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高职建筑类专业“双师型”教师队伍建设——以湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群为例
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作者 刘岚 《新课程教学(电子版)》 2023年第3期153-154,共2页
推动“双师型”教师队伍建设助力乡村振兴,是高职院校瞄准机遇主动对接国家战略需要、服务区域发展的重要举措,更是“双师型”教师个体发展的内在需求。本文是基于湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群服务乡村振兴的实践研究,动力... 推动“双师型”教师队伍建设助力乡村振兴,是高职院校瞄准机遇主动对接国家战略需要、服务区域发展的重要举措,更是“双师型”教师个体发展的内在需求。本文是基于湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群服务乡村振兴的实践研究,动力机制、能力定位和培养路径是影响高职建筑类专业教师队伍建设发展的关键因素,提出构建较为全面的“双师型”教师专业发展支持体系,以机制创新、平台搭建、精准服务、特色培养成为提升建筑类专业教师职业认同和专业能力的重要途径。 展开更多
关键词 乡村振兴战略 高职建筑类专业 “双师型”教师队伍
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高职校企共建工程技术研究中心的研究与实践——以湖南城建职业技术学院BIM技术中心建设为例
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作者 王勇龙 刘翔 《知识经济》 2023年第19期130-132,共3页
校企共建工程技术研究中心是高职院校适应社会发展、拓宽教育资源、提高人才培养质量、提升社会服务能力的有效途径。湖南城建职业技术学院与湖南建工集团共建的BIM技术中心的建设,对高职土建类专业工程技术研究中心校企共建机制进行探... 校企共建工程技术研究中心是高职院校适应社会发展、拓宽教育资源、提高人才培养质量、提升社会服务能力的有效途径。湖南城建职业技术学院与湖南建工集团共建的BIM技术中心的建设,对高职土建类专业工程技术研究中心校企共建机制进行探讨,为校企共建工程技术中心能够实现多方共赢、可持续发展提供帮助。充分利用校企共建的BIM技术中心,构建校企合作命运共同体,促进校企在专业人才培养、技术成果转化、社会服务培训等方面得到充分结合和有效利用。 展开更多
关键词 校企共建工程技术研究中心 BIM技术中心 校企共建机制 校企合作命运共同体
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基于大质量观的专业教学团队建设模式创新——以湖南城建职业技术学院工程管理专业教学团队为例 被引量:4
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作者 唐飞云 《职教通讯》 2016年第21期41-43,55,共4页
从大质量观内涵出发,结合工程管理专业教学团队建设个案,建立并创新"一理念引领、二载体构建、三主体驱动、四平台建设、五相关方联动"的专业团队建设新模式。
关键词 高职 工程管理专业 教学团队建设 大质量观
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建设类高职院校园文化建设的实践与探索——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:4
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作者 任永辉 《理论观察》 2014年第2期160-161,共2页
校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,湖南城建职业技术学院以打造"文化建院"、培育当代鲁班传人为核心,全面加强校园文化建设,使学院成为传播和发展社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源,为推动学... 校园文化建设是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,湖南城建职业技术学院以打造"文化建院"、培育当代鲁班传人为核心,全面加强校园文化建设,使学院成为传播和发展社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源,为推动学院科学发展提供了精神动力、舆论支持和文化条件。 展开更多
关键词 建设类高职院 校园文化 实践
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高职院校绿色校园规划评价指标探析——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:2
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作者 肖欣荣 郭卫宏 邹宁 《中外建筑》 2016年第3期88-92,共5页
依据《绿色校园评价标准》CSUS/GBC 04-2013,通过对湖南城建职业技术学院高新校区绿色规划设计实践,探索高职院校扩建规划中构建绿色校园的技术路径。
关键词 高职院校 绿色校园规划 评价标准
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高职院校“三全育人”体系建设综合改革研究——以湖南城建职业技术学院建筑工程系党总支为例 被引量:3
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作者 邓力 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第10期140-141,150,共3页
人才培养是高校的重要使命。落实立德树人的根本任务,需要高校不断加强和改进思想政治工作,真正构建起全员、全过程、全方位育人的“三全育人”工作格局。湖南城建职业技术学院建筑工程系作为2019年6月由湖南省委教育工委下文确定的省... 人才培养是高校的重要使命。落实立德树人的根本任务,需要高校不断加强和改进思想政治工作,真正构建起全员、全过程、全方位育人的“三全育人”工作格局。湖南城建职业技术学院建筑工程系作为2019年6月由湖南省委教育工委下文确定的省级“三全育人”综合改革试点院系,遵循院系“三全育人”体系建设综合改革的总体思路,从十个方面开展“三全育人”建设综合改革,形成了优秀的经验和成果,值得借鉴和推广。 展开更多
关键词 高职院校 三全育人 优秀经验
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基于湖南城建职业技术学院图书馆“阅风习来”领读计划的高职生深阅读习惯培养模式的研究 被引量:2
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作者 李明 《兰台内外》 2020年第29期61-63,共3页
本文收集课题组在“阅风习来”领读计划实施过程中相关数据与实践基础上,对影响湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果进行分析,提出了充分利用互联网的多样新型媒体推广方式构建“泛读-精读-领读”阅读推广双向循环体系化... 本文收集课题组在“阅风习来”领读计划实施过程中相关数据与实践基础上,对影响湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果进行分析,提出了充分利用互联网的多样新型媒体推广方式构建“泛读-精读-领读”阅读推广双向循环体系化的高职生深阅读习惯培养模式。 展开更多
关键词 “阅风习来”领读计划 高职图书馆 高职生 深阅读习惯培养
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产教融合背景下高职公共基础课程创新改革发展研究——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:10
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作者 熊丽 《现代商贸工业》 2019年第33期185-186,共2页
近年来,在国务院有关产教融合、校企合作纲领性文件的引导和推动下,高职院校纷纷从不同层面进行产教融合、校企合作的研究和实践。湖南城建职业技术学院公共基础课教学部确立职业素养培养目标、找准与土建大类专业融合点,重新修订各课... 近年来,在国务院有关产教融合、校企合作纲领性文件的引导和推动下,高职院校纷纷从不同层面进行产教融合、校企合作的研究和实践。湖南城建职业技术学院公共基础课教学部确立职业素养培养目标、找准与土建大类专业融合点,重新修订各课程标准,把职业素养及基础课程与专业的关联点纳入到课程标准、教学内容、教学方法、课程评价等各个方面;同时与企业合作共同育人,全面提升学生素质。 展开更多
关键词 产教融合 公共基础课程 职业素养 与专业融合
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高职院校技能大师工作室管理制度研究——以湖南城建职业技术学院陈芳技能大师工作室为例 被引量:2
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作者 彭莉妮 刘岚 《科教文汇》 2019年第21期113-114,共2页
本文以国家大力发展职业教育、技能人才被列为国家12项人才工程之一、人力资源和社会保障部大力推进"技能大师工作室"建设为背景,以湖南城建职业技术学院陈芳技能大师工作室为例,主要探讨能够有效保障高职院校技能大师工作室... 本文以国家大力发展职业教育、技能人才被列为国家12项人才工程之一、人力资源和社会保障部大力推进"技能大师工作室"建设为背景,以湖南城建职业技术学院陈芳技能大师工作室为例,主要探讨能够有效保障高职院校技能大师工作室正常运转和循序发展的管理制度. 展开更多
关键词 高职院校 技能大师工作室 管理制度
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基于ESP指导下土建类高职院校专门用途英语教学探究——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:2
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作者 甘雯 《宿州教育学院学报》 2017年第6期115-116,共2页
"一带一路"国家发展战略下,加快了中国与国际接轨的步伐,对各行各业复合型人才的需求也与日俱增。土建类高职院校应适应国家发展战略对土建类专业人才的需要,培养建筑企业紧缺的生产经营技术技能国际化人才。本文以ESP理论为... "一带一路"国家发展战略下,加快了中国与国际接轨的步伐,对各行各业复合型人才的需求也与日俱增。土建类高职院校应适应国家发展战略对土建类专业人才的需要,培养建筑企业紧缺的生产经营技术技能国际化人才。本文以ESP理论为指导,分析土建类高职院校专门用途英语教学现状和问题,提出了一些教学改革措施和建议。 展开更多
关键词 ESP理论 教学改革 建筑类专业人才
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基于AIC系统高校学籍学历档案管理创新研究——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:8
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作者 陈荣 《管理观察》 2019年第23期138-139,142,共3页
网络信息技术飞速发展,大数据、人工智能高科技的研究应用越来越深入,这对高职院校学籍学历档案工作产生深远影响。本文以湖南城建职业技术学院为例,结合自身工作实践,力求通过学籍学历档案信息化建设,提升学籍学历档案服务的职能。
关键词 AIC系统 学籍 档案管理 信息化
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高职院校卓越教师队伍建设探索——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:4
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作者 任永辉 《广西教育》 2018年第15期93-94,共2页
本文以湖南城建职业技术学院为例,论述高职院校卓越教师队伍建设,提出高职院校要注重卓越教师队伍建设的顶层设计、抓实任务落实、构建长效机制,狠抓卓越教师队伍建设,为学校跨越式发展夯实人才基础。
关键词 高职院校 卓越教师队伍 建设 顶层设计
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高职院校图书馆专题数据库建设构想——基于湖南城建职业技术学院专题数据库建设 被引量:3
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作者 唐敏 《中国校外教育》 2017年第1期147-148,共2页
文献信息在网络上是呈无序状态的,如果采用数据库方式组织可提高信息管理效率和利用率。高职院图书馆是为师生提供各种形式信息服务的,各高职院因其学科门类和发展方向的不同又决定了该高职院图书馆馆藏特色的不同,这就为各高职院图书... 文献信息在网络上是呈无序状态的,如果采用数据库方式组织可提高信息管理效率和利用率。高职院图书馆是为师生提供各种形式信息服务的,各高职院因其学科门类和发展方向的不同又决定了该高职院图书馆馆藏特色的不同,这就为各高职院图书馆根据自己的馆藏,提供各具特色的信息服务奠定了基础。专题数据库的开发服务就是高职院图书馆亟待加强的服务内容,根据本院图书馆特点对建筑专业专题数据库建设提出构想。 展开更多
关键词 高职院校 图书馆 专题数据库 建设构想
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高职“乡村营建”人才培养实践研究——以湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群为例 被引量:3
14
作者 彭莉妮 《科教文汇》 2021年第34期123-126,共4页
中华民族自古以农立国,耕读传家。耕读文化催生了古代学子"耕所以养生,读所以明道"的价值取向以及以知促行、以行补知、知行合一的治学理念。新时代的耕读教育面向青年学生厚植家国情怀和"三农"情感,汇集推进乡村... 中华民族自古以农立国,耕读传家。耕读文化催生了古代学子"耕所以养生,读所以明道"的价值取向以及以知促行、以行补知、知行合一的治学理念。新时代的耕读教育面向青年学生厚植家国情怀和"三农"情感,汇集推进乡村振兴的强大动能,为乡村现代化发展贡献智慧力量。自2006年以来,湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业群将"耕读教育"与专业教育、技术服务、社会实践相结合,让学生在"学与读"之外深"耕"细"做",融通以学校为场域的"学园课堂",设计以企业为场域的"产园课堂"、以小城镇大农村为场域的"田园课堂",创新了"乡村营建"规划建设人才"耕读三堂"培养模式。 展开更多
关键词 高职 乡村营建 耕读三堂 人才培养
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基于AIC系统的学生档案信息化建设——以湖南城建职业技术学院为例 被引量:1
15
作者 沈玲 《兰台世界》 2020年第8期83-85,88,共4页
随着大数据、云处理、区块链等信息技术的运用,档案事业取得了长足的发展。但学生档案信息化的发展较为滞后。文章以湖南城建职业技术学院为例,从学生档案工作的现状出发,探讨学生档案工作信息化建设的背景、意义、内容、方向和目标,以... 随着大数据、云处理、区块链等信息技术的运用,档案事业取得了长足的发展。但学生档案信息化的发展较为滞后。文章以湖南城建职业技术学院为例,从学生档案工作的现状出发,探讨学生档案工作信息化建设的背景、意义、内容、方向和目标,以期实现学院学生档案工作的初步信息化建设。 展开更多
关键词 高职院校 学生档案 信息化 档案价值
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高职“建筑构成与初步设计”课程变革与实践——以湖南城建职业技术学院建筑设计专业为例 被引量:1
16
作者 彭莉妮 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第33期99-100,共2页
随着国家高职教育理念的不断深化,随着国家级示范高职院建设的开展,高职教育教学正在实行全面改革,其改革的重点和核心任务是课程改革。本文以作者主研的高职建筑设计专业《建筑构成与初步设计》课程的课改现状及成果为例就教学理念... 随着国家高职教育理念的不断深化,随着国家级示范高职院建设的开展,高职教育教学正在实行全面改革,其改革的重点和核心任务是课程改革。本文以作者主研的高职建筑设计专业《建筑构成与初步设计》课程的课改现状及成果为例就教学理念、教学内容、教学方法、教学评价方式等多方面进行探讨,以期促进本课程的可持续建设与发展。 展开更多
关键词 教学理念 教学内容 教学方法 教学评价方式
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高职“计算机应用基础”课程教学改革探索与实践——以湖南城建职业技术学院为例
17
作者 刘锦伟 李红莉 《当代教育理论与实践》 2015年第12期169-171,共3页
针对高职"计算机应用基础"课程教学现状,从课程培养目标、内容体系构建、教学方法、考核与评价等方面,结合湖南城建职业技术学院的专业岗位需求,构建适合于土建类专业特色的"计算机应用基础"课程内容体系,且在实际... 针对高职"计算机应用基础"课程教学现状,从课程培养目标、内容体系构建、教学方法、考核与评价等方面,结合湖南城建职业技术学院的专业岗位需求,构建适合于土建类专业特色的"计算机应用基础"课程内容体系,且在实际教学中取得了良好的效果。 展开更多
关键词 计算机应用基础 土建类高职 课程教学改革
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湖南城建职业技术学院“66331”学生工作模式解析
18
作者 孙亮 《求知导刊》 2017年第22期56-56,共1页
为深入贯彻“培养学生,成就教师,铸造品牌”的办学目标,进一步提升湖南城建职业技术学院(以下简称“我院”)学生服务、管理工作水平,切实提高我院学生综合素养和职业技能,现就深入推进“66331”学生工作模式进行解析。
关键词 湖南城建职业技术学院 学生 工作模式 解析
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