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新时代湖湘文化视域下的高职美育:价值意蕴与育人模式——以湖南工业职业技术学院为例
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作者 江红霞 陈娇 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第1期35-38,共4页
湖湘文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是湖南高职美育发挥“以美育人,以文化人”、深化美育人文价值的“本土化原料”。湖南工业职业技术学院将湖湘文化蕴含的文化育人价值融入高职美育课程改革,发挥以务实与浪漫相结合的湖湘文... 湖湘文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是湖南高职美育发挥“以美育人,以文化人”、深化美育人文价值的“本土化原料”。湖南工业职业技术学院将湖湘文化蕴含的文化育人价值融入高职美育课程改革,发挥以务实与浪漫相结合的湖湘文化特质培养全面发展的人、以丰富湖湘文化资源提升人文素养、以心忧天下的爱国情怀树立正确的价值观等功能,构建湖湘文化视域下高职美育全方位育人目标体系,从开发育人实践点、构建育人理论线、完善育人综合面等方面搭建“三位一体”育人模式,打造新时代立德树人的美育模式。 展开更多
关键词 湖湘文化 美育 价值指向 “三位一体” 育人模式
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诊改理念赋能“双高”建设的实践探索——以湖南工业职业技术学院为例
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作者 温宇 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第1期86-91,共6页
内部质量保证体系诊断与改进是实现职业教育治理的重要举措,是实现“双高”建设任务和目标的重要抓手。文章以正在实施“双高”建设的湖南工业职业技术学院为例,借鉴PDCA循环思想,构建“十一横五纵”的质量保证体系诊断与改进框架,打造... 内部质量保证体系诊断与改进是实现职业教育治理的重要举措,是实现“双高”建设任务和目标的重要抓手。文章以正在实施“双高”建设的湖南工业职业技术学院为例,借鉴PDCA循环思想,构建“十一横五纵”的质量保证体系诊断与改进框架,打造“8”字诊改螺旋,形成激励机制与质量文化。通过落实主体责任,质量意识和质量文化深入人心;准确掌握诊改方法,工作效率明显提升;理念赋能,办学成效不断显现。进而得出结论:在职业教育高质量发展阶段,诊改体制机制需与时俱进,数据专业化处理需进一步改善,质量文化需进一步更新迭代。 展开更多
关键词 诊改理念 “双高”建设 质量保证 过程监控
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高职院校教师党支部“党建业务五融合”建设探索与实践——以湖南工业职业技术学院电气自动化教师教学国家级创新团队党支部为例
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作者 肖潇 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第1期68-71,共4页
基层党支部是党的基础组织,是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党全部工作和战斗力的重要基础。将党建工作与业务工作有机融合,有利于不断提升基层党支部的号召力、凝聚力和战斗力,贯彻落实立德树人根本任务,服务新时代职业教育改革和... 基层党支部是党的基础组织,是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党全部工作和战斗力的重要基础。将党建工作与业务工作有机融合,有利于不断提升基层党支部的号召力、凝聚力和战斗力,贯彻落实立德树人根本任务,服务新时代职业教育改革和高质量发展。党支部建设应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以提升组织力为重点,以“党建+”理念为引领,以“党建业务五融合”为机制路径,有效实现党建工作与业务工作的互融互促。 展开更多
关键词 高职院校 教师党支部 实践
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湖南工业职业技术学院教师美术作品欣赏
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作者 唐北明 《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第4期F0003-F0003,共1页
关键词 作品欣赏 湖南工业职业技术学院
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高职会计专业实施校企合作、工学结合模式探索——以湖南工业职业技术学院会计专业为例 被引量:11
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作者 杜芳 刘岳兰 成亚玲 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第3期109-110,共2页
在各高职院校紧紧依托行业和企业办学,积极探索"工学结合、校企合作"的产学研道路的背景下,依据高职院校会计类专业的教学特点,从专业教学计划的制定,理论教学和实践教学相结合的办学特色等方面入手,通过对高职会计专业在校... 在各高职院校紧紧依托行业和企业办学,积极探索"工学结合、校企合作"的产学研道路的背景下,依据高职院校会计类专业的教学特点,从专业教学计划的制定,理论教学和实践教学相结合的办学特色等方面入手,通过对高职会计专业在校企合作中的外部保障、内部共同需求以及合作机制的分析,提出了校企深度合作模式下合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的一些具体措施,以实现会计专业校企合作中的共赢。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 会计
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新时代高职院校教师考核评价的实践与思考——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:3
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作者 杨娟 肖望兵 赵鹏 《湖南工业职业技术学院学报》 2020年第5期72-76,共5页
新时代高职教师考核评价改革是职教深入发展的必然诉求,是破除"五唯"顽瘴痼疾的重要途径,也是落实立德树人根本任务的重要保障。本文从科学考核评价的角度,以湖南工业职业技术学院为例,从工作机制、评价体系、运行模式及结果... 新时代高职教师考核评价改革是职教深入发展的必然诉求,是破除"五唯"顽瘴痼疾的重要途径,也是落实立德树人根本任务的重要保障。本文从科学考核评价的角度,以湖南工业职业技术学院为例,从工作机制、评价体系、运行模式及结果运用机制方面,提出分类分层评价的绩效考核机制,精准全面评价教师,激发教师在教书育人、专业发展、科学研究、社会服务等各方面发展的活力,将新时代教师考核评价导向落到实处,促进高职教育事业发展。 展开更多
关键词 考核评价 高职教师 实践路径
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高校休闲体育课程内容设计解析——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:2
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作者 周文 杨惠 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2011年第3期132-135,共4页
体育课程内容设计是指依据一定的课程目标,将体育学科中纷繁的构成要素组合成具有某种特定的形式结构的活动。针对目前部分高校体育课程内容设计的比较和分析,以湖南工业职业技术学院为例,从课程内容设计的依据,课程内容的结构,以及课... 体育课程内容设计是指依据一定的课程目标,将体育学科中纷繁的构成要素组合成具有某种特定的形式结构的活动。针对目前部分高校体育课程内容设计的比较和分析,以湖南工业职业技术学院为例,从课程内容设计的依据,课程内容的结构,以及课程内容设计的资源保障等方面解读和分析,主客观两方面因素决定着休闲体育课程内容设计的原则,目前高校体育课程结构设计确实存在问题,要发挥出课程设计的整体优势,课程结构各要素的完整性及其有机联系而形成的系统性是设计的实质核心;湖南工业职院以高校公体课"三自主"的原则为纲,开发灵活互动的"三结合"模式,以及学分制课程模式的基础上,所开设的休闲体育课程内容及结构符合休闲体育课程发展的方向;此外,课程资源的丰富和全面是课程内容设计得以顺利实施的保障。 展开更多
关键词 课程内容 课程结构 学分制 资源保障
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国家级高职数控技术实训基地建设的实践与思考——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:1
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作者 申晓龙 朱岱力 任东 《南通职业大学学报》 2008年第1期37-40,共4页
随着高职教育的改革和发展,实训基地在技能型人才培养中的地位和作用日益凸显。文章结合湖南工业职业技术学院国家高职高专实训基地建设的实践,阐述了实训基地建设的指导思想、建设原则、功能定位、实训项目与设备配置,并就数控技术实... 随着高职教育的改革和发展,实训基地在技能型人才培养中的地位和作用日益凸显。文章结合湖南工业职业技术学院国家高职高专实训基地建设的实践,阐述了实训基地建设的指导思想、建设原则、功能定位、实训项目与设备配置,并就数控技术实训基地的培训与管理模式进行了一些探索性的思考。 展开更多
关键词 实训基地 建设 设备配置 实践
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以项目化管理推进国家示范性高等职业院校建设——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:5
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作者 周劲松 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第3期80-82,共3页
推行项目化管理将为高职院校的发展与改革带来前所未有的活力。在坚持理念先行、以人为本、激励与引导等原则的前提下,从战略、制度、监控、文化四个层面推进国家示范性高职院校的项目化管理建设,这具有重要的实用与可供借鉴价值。
关键词 示范性高职院校 项目化管理 建设 效能
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高职院校工业文化建设的路径探讨——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:5
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作者 成涛 《湖南工业职业技术学院学报》 2020年第3期54-56,69,共4页
培养高素质技能人才是高职院校肩负的重要使命.高职院校加强工业文化建设,能够助力培养卓越工匠、建设卓越院校、增强文化自信.目前,高职院校加强工业文化建设面临课程设置不合理、推广方式单一、呈现形式缺乏系统性等问题.本文基于对... 培养高素质技能人才是高职院校肩负的重要使命.高职院校加强工业文化建设,能够助力培养卓越工匠、建设卓越院校、增强文化自信.目前,高职院校加强工业文化建设面临课程设置不合理、推广方式单一、呈现形式缺乏系统性等问题.本文基于对湖南工业职业技术学院的分析,提出高职院校可以从课程资源开发、文化平台构建、文化品牌活动、工业文化包装4个方面进行工业文化建设. 展开更多
关键词 高职院校 工业文化 问题 建设
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推进章程建设 提升治理能力——湖南工业职业技术学院大学章程建设的实践 被引量:2
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作者 温宇 何倩 《机械职业教育》 2016年第6期9-11,共3页
章程建设使高校依法自主办学、实施管理和履行公共职能有了基本准则。湖南工业职业技术学院在推进大学章程建设中进行了卓越成效的实践,将章程建设内化为凝聚全院广大师生共识的过程,外化在教育教学改革的始终。一是强化章程建设引导功... 章程建设使高校依法自主办学、实施管理和履行公共职能有了基本准则。湖南工业职业技术学院在推进大学章程建设中进行了卓越成效的实践,将章程建设内化为凝聚全院广大师生共识的过程,外化在教育教学改革的始终。一是强化章程建设引导功能,构建治理体系;二是落实章程内涵,完善内部治理结构;三是着力提升治理能力,推动卓越职业院校建设。 展开更多
关键词 章程建设 治理能力 卓越院校 实践
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示范后时期模具设计与制造专业建设与改革构想之浅见——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:3
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作者 熊建武 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第3期119-122,共4页
在模具设计与制造企业就业的大学生中,高职毕业生约占35%,其中约65%在模具制造岗位、25%在模具设计岗位、8%在生产管理岗位、2%在其他岗位。模具设计与制造专业示范建设项目省级验收后,应该总结经验、教训并在一个更高的起点上继续加强... 在模具设计与制造企业就业的大学生中,高职毕业生约占35%,其中约65%在模具制造岗位、25%在模具设计岗位、8%在生产管理岗位、2%在其他岗位。模具设计与制造专业示范建设项目省级验收后,应该总结经验、教训并在一个更高的起点上继续加强专业建设和改革,以适应高职毕业生就业和社会发展的需求。 展开更多
关键词 示范后时期 模具设计与制造专业 专业建设 改革
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现代高职体育课程解析——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:1
13
作者 周文 杨惠 《商丘职业技术学院学报》 2013年第5期121-124,共4页
《现代高职体育》课程是依据高职教育的培养目标,为实施素质教育和培养全面发展人才而自主构建和设置的一门符合学生未来职业和生活需要的公共必修体育课程.实施的是学分制下的"三自主"与"三结合"的模块式教学,从... 《现代高职体育》课程是依据高职教育的培养目标,为实施素质教育和培养全面发展人才而自主构建和设置的一门符合学生未来职业和生活需要的公共必修体育课程.实施的是学分制下的"三自主"与"三结合"的模块式教学,从过去单纯培养"知识型"人才变为培养"创造型"、"技能型"的复合型人才,着眼于提高人才的综合素质,以适应现代社会对人才培养的需求.构建健康"三维观",即身体健康、心理健康和良好的社会适应能力,按照宏观与微观相结合的设计思路构建现代高职体育课程. 展开更多
关键词 高职教育 人才培养 体育课程 综合素质
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高职院校“五维同育”文化育人创新体系的构建与实施——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:2
14
作者 成涛 张晨莲 《湖南工业职业技术学院学报》 2021年第5期27-31,共5页
面对新的发展环境,高职院校文化育人工作显得尤为重要。高职院校应以服务学生的成长成才为出发点和落脚点,紧扣制度、课程、环境、平台、实践五个维度,构建“五维同育”文化育人创新体系。
关键词 高职院校 文化育人 五维同育 创新体系
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教育生态学视角下高职院校课程思政建设--以湖南工业职业技术学院为例 被引量:3
15
作者 成涛 《机械职业教育》 2022年第2期46-49,共4页
教育生态学作为研究教育和人发展规律的一门新兴学科,蕴含着实现育人效果最大化的价值功能,而课程思政作为一种全新的思想政治教育理念,本身就意味着教育结构的变化,也是取得良好育人效果的重要举措。在教育生态学视角下探索高职院校课... 教育生态学作为研究教育和人发展规律的一门新兴学科,蕴含着实现育人效果最大化的价值功能,而课程思政作为一种全新的思想政治教育理念,本身就意味着教育结构的变化,也是取得良好育人效果的重要举措。在教育生态学视角下探索高职院校课程思政建设,既是对高职院校育人要求的重要回应,更是落实立德树人根本任务的关键途径。从现实角度来看,课程思政已然成为教育生态环境下不可分割的组成部分,是思想政治教育表达范式改革创新的重要载体,也是思想政治教育走向生态循环的必要途径。但因其在顶层设计、教学能力、反馈机制等方面的问题,成为高职院校课程思政实施过程中缺乏宏观教育生态系统性分析和构建的主要原因。对此,从专业、教师、学生、价值立体多元的角度,探索高职院校课程思政优化路径,助推高职院校课程思政实现高质量发展。 展开更多
关键词 教育生态学 高职院校 课程思政 育人实效 提升路径
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高职《液压与气动》一体化教学模式的探索与实践——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:2
16
作者 喻楠霖 《湖南工业职业技术学院学报》 2011年第2期146-148,共3页
本文着重阐述了高职《液压与气动》课程教学模式的改革和实践。分析现状后提出了一体化教学模式在高职《液压与气动》课程中应用的必要性以及实施方案。实践证明,"理实一体化"的教学模式对于职业技术教育培养高素质的实用型人... 本文着重阐述了高职《液压与气动》课程教学模式的改革和实践。分析现状后提出了一体化教学模式在高职《液压与气动》课程中应用的必要性以及实施方案。实践证明,"理实一体化"的教学模式对于职业技术教育培养高素质的实用型人才,发挥了积极的作用。 展开更多
关键词 液压与气动 教学模式 实施方案 实践
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高职党校文化育人的逻辑与实践路径——基于湖南工业职业技术学院党校工作的思考 被引量:2
17
作者 刘琼 《湖南工业职业技术学院学报》 2013年第6期97-98,共2页
高校党校在文化育人工作方面要以社会主义核心价值体系为逻辑起点,以提高文化的吸引力、感染力为关键环节,以增强学员的政治鉴别力、政治坚定性为逻辑归宿,在细化内容、优化载体、强化保障等方面下功夫,增强党校文化育人工作的针对性、... 高校党校在文化育人工作方面要以社会主义核心价值体系为逻辑起点,以提高文化的吸引力、感染力为关键环节,以增强学员的政治鉴别力、政治坚定性为逻辑归宿,在细化内容、优化载体、强化保障等方面下功夫,增强党校文化育人工作的针对性、吸引性、实效性。 展开更多
关键词 党校 文化育人 高职院校
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用“工匠精神”推动湖南装备制造产业转型升级——湖南工业职业技术学院培养“工匠湘军”助推湖南制造 被引量:2
18
作者 刘国莲 申晓龙 《教师》 2017年第22期83-84,共2页
转型升级呼唤“工匠精神”,以“工匠精神”和品质革命促进产业转型升级,高等职业技术教育要注重培养学生“工匠精神”。针对湖南装备制造产业的特点,湖南工业职业技术学院(以下简称“我院”)以“工匠精神”确保品质,在创新培养“工匠... 转型升级呼唤“工匠精神”,以“工匠精神”和品质革命促进产业转型升级,高等职业技术教育要注重培养学生“工匠精神”。针对湖南装备制造产业的特点,湖南工业职业技术学院(以下简称“我院”)以“工匠精神”确保品质,在创新培养“工匠湘军”对接产业转型方面发挥了示范、引领、带头作用。 展开更多
关键词 “工匠精神” 湖南装备制造产业 转型升级 高职教育 “工匠湘军”
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基于机械装备制造业发展需求的具有工业特色高水平高职院校的建设——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:3
19
作者 李怡 曾新洲 《西部素质教育》 2019年第22期12-13,共2页
文章首先阐述了中国特色高水平高职院校的内涵,然后从专业群建设、工业文化塑造、师资队伍打造和人才培养四个方面具体阐述了基于机械装备制造业发展需求的具有工业特色高水平高职院校建设策略。
关键词 机械装备制造业发展需求 工业特色 高水平高职院校
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高职院校卓越工业文化育人模式的构建与实施——以湖南工业职业技术学院为例 被引量:2
20
作者 程涛 成涛 《中国民族博览》 2022年第23期40-42,共3页
高职院校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命,推动工业文化融入高职院校育人全过程,构建卓越工业文化育人模式可以提升学生工业文化素养,弘扬工业精神,坚定文化自信。目前,高职院校在开展工业文化育人方面还存在制度机制不完善、... 高职院校肩负着培养高素质技术技能人才的重要使命,推动工业文化融入高职院校育人全过程,构建卓越工业文化育人模式可以提升学生工业文化素养,弘扬工业精神,坚定文化自信。目前,高职院校在开展工业文化育人方面还存在制度机制不完善、课程设置不合理、传播推广效果不佳、育人平台建设不完善等问题。本文基于对湖南工业职业技术学院的分析,提出高职院校可以从建立理论研究体系、课程体系、传播体系和实施文化育人工程等四个方面着手,构建卓越工业文化育人模式。 展开更多
关键词 高职院校 卓越工业 文化育人模式
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