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“双一流”背景下,地方本科院校开展大学生创新项目的思考——以湖南工学院某项目为例 被引量:2
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作者 俞斌 贾雅琼 +2 位作者 谢伟 王震宇 蒋若怡 《西部素质教育》 2017年第1期7-8,共2页
通过对国家和地方关于"大众创业,万众创新"和"双一流"的解读,提出了创新项目的开展是讲创新教育引入应用学院建设的有效途径。并从项目的来源、项目的指导和成果的应用三个方面分别阐述了对地方本科院校创"双... 通过对国家和地方关于"大众创业,万众创新"和"双一流"的解读,提出了创新项目的开展是讲创新教育引入应用学院建设的有效途径。并从项目的来源、项目的指导和成果的应用三个方面分别阐述了对地方本科院校创"双一流"在内涵建设、师资队伍建设、制度建设三方面的促进作用。 展开更多
关键词 “双一流” 地方应用型院校 创新项目
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基于团队合作理念的地方新建本科院校辅导员工作团队建设研究——以湖南工学院“芙蓉优梦”辅导员工作团队为例 被引量:1
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作者 周艳红 《西部素质教育》 2017年第17期144-146,共3页
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。文章基于团队合作理念,以湖南工学院"芙蓉优梦"辅导员工作团队为例,探讨了地方新建本科院校辅导员工作团队建设的有效途径、重要认识及机制保障。
关键词 团队合作 辅导员 新建本科院校
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基于“三螺旋”理论的大湘南示范区计算机专业本科学生创新创业教育模式研究 被引量:3
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作者 陈政 《湖南工业职业技术学院学报》 2017年第6期106-109,120,共5页
文章将以"三螺旋"理论模型为基础,探讨关于大湘南示范区计算机专业本科学创新创业教育质量的教育模式以及实践创新。大湘南地区地方高校要着力发挥主动性,企业需树立宏观战略眼光,政府则应注重引导,政、校、企三方协同,共同构... 文章将以"三螺旋"理论模型为基础,探讨关于大湘南示范区计算机专业本科学创新创业教育质量的教育模式以及实践创新。大湘南地区地方高校要着力发挥主动性,企业需树立宏观战略眼光,政府则应注重引导,政、校、企三方协同,共同构建"官—产—学"一体化的创新创业教育模式,以此解决湘南地区计算机专业本科教育与实际脱节的问题。并通过湖南工学院培养"三高一重"应用型人才的案例,来探讨提升地方高校创新创业教育质量的理论路径和经验启示。 展开更多
关键词 湘南地区 地方高校 “三螺旋”理论 计算机专业 创新创业教育模式
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湖南工学院ACM在线评测系统的设计 被引量:3
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作者 任长安 罗庆云 曹水莲 《电子技术与软件工程》 2020年第1期55-56,共2页
Online Judge系统是ACM程序设计竞赛选手最常用的训练平台之一。本文针对湖南工学院师生在程序设计类课程、程序设计类竞赛等方面的实际需要,设计了一个功能完备的湖南工学院ACM在线评测系统,该系统不仅能够满足ACM队员的日常训练和比... Online Judge系统是ACM程序设计竞赛选手最常用的训练平台之一。本文针对湖南工学院师生在程序设计类课程、程序设计类竞赛等方面的实际需要,设计了一个功能完备的湖南工学院ACM在线评测系统,该系统不仅能够满足ACM队员的日常训练和比赛的相关需求,而且还能够辅助教练、老师完成编程作业的下发、评测、统计等工作。 展开更多
关键词 在线评测系统 ACM 程序设计竞赛
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中英高校软件工程课程教学对比研究——以湖南工学院和英国桑德兰大学为例 被引量:3
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作者 陈纪铭 陈利平 《福建电脑》 2018年第12期59-60,共2页
软件工程课程是高校软件工程专业的一门核心课程,主要培养学生的软件开发和项目管理能力。本文以湖南工学院和英国桑德兰大学为例,从教学大纲、教学内容设计、课堂教学组织、教材、教学资源及教学评估等方面进行比较研究,进而对我校软... 软件工程课程是高校软件工程专业的一门核心课程,主要培养学生的软件开发和项目管理能力。本文以湖南工学院和英国桑德兰大学为例,从教学大纲、教学内容设计、课堂教学组织、教材、教学资源及教学评估等方面进行比较研究,进而对我校软件工程课程教学提出建议,为国内高校软件工程教学提供参考。 展开更多
关键词 软件工程 教学 对比
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应用型本科大学数学分析教学的反思与建议——基于对湖南工学院学生学习现状的分析
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作者 叶艳菲 《福建电脑》 2018年第12期159-159,139,共2页
本文通过对湖南工学院信息科学专业学生学习数学分析的现状的分析,发现学生对学习数学分析缺乏兴趣,存在一定的畏难情绪。针对这一情况,提出精简教学内容,教学过程趣味化以及作业合理化等改进措施,以激发学生学习兴趣,提升思维能力,提... 本文通过对湖南工学院信息科学专业学生学习数学分析的现状的分析,发现学生对学习数学分析缺乏兴趣,存在一定的畏难情绪。针对这一情况,提出精简教学内容,教学过程趣味化以及作业合理化等改进措施,以激发学生学习兴趣,提升思维能力,提高教学质量。 展开更多
关键词 数学分析 教学内容 教学过程
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新建地方性工科院校众创空间建设研究——以湖南工学院为例
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作者 罗鸯 俞斌 +2 位作者 周艳红 周双 尹帅 《西部素质教育》 2017年第19期98-99,共2页
文章通过分析地方性工科院校众创空间建设的现状,提出了相应的解决策略,即挖掘本土特色,准确定位自身,创建众创空间;抓住政策,优化环境,力求建设示范性众创空间;深化改革,内外联动,实现多元构建模式。
关键词 地方性工科院校 众创空间 改革
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复合应用型计算机人才培养模式探讨 被引量:6
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作者 胡荣 黄樱 《计算机教育》 2013年第22期28-30,35,共4页
随着信息化技术的不断发展,在全面推进素质教育及计算机专业教育共同体的构建下,讨论和反观我国计算机专业学科教育中存在的问题,指出培养复合应用型的计算机专业人才才能很好地适应时代发展的需要,并由此提出相应的改革措施及相关建议。
关键词 复合型人才 应用型人才 培养模式 计算机
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关于地方本科院校计算机专业学生创新创业教育模式的研究 被引量:2
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作者 陈政 周娇 陈文义 《湖南工业职业技术学院学报》 2017年第2期105-108,共4页
随着地方产业经济的不断转型发展,经济发展对人才高素质、多样化的需求使得其对高校人才的培育提出了更高的要求。然而众多高校在培养大学生的素质与技能上却已和社会中的企业发展需求脱节,也引发了大学生就业难的现象出现。目前主要表... 随着地方产业经济的不断转型发展,经济发展对人才高素质、多样化的需求使得其对高校人才的培育提出了更高的要求。然而众多高校在培养大学生的素质与技能上却已和社会中的企业发展需求脱节,也引发了大学生就业难的现象出现。目前主要表现在:对创新创业教育理念存在一些认识不清、对计算机专业的人才缺乏具体的培养目标和方向、在课程设置上与创新教育目标难以融合、整体师资队伍的建设水平有待提高以及学科课程教学优化存在问题以及课堂气氛缺失等方面,因此,在高校计算机专业学生创新创业教育模式的选择上,亟待从树立正确的人才教育理念、确立合理的人才培养目标、加强学科课程体系和课堂教学的发展、提高师资队伍的专业素质、完善社会创业环境体系等方面加以改进和完善。 展开更多
关键词 转型发展 地方本科 计算机 创业教育
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基于MCLA模式与协作学习理论的应用型本科院校计算机类人才工程实践能力培养初探 被引量:5
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作者 陈敏 叶艳菲 《无线互联科技》 2015年第6期106-107,共2页
随着时代的发展,传统教学模式不能满足计算机人才培养要求,存在培养人才实践能力不强的问题。在此,提出将MCLA模式与协作学习理论结合起来培养应用型本科院校计算机类人才的工程实践能力。
关键词 MCLA模式 协作学习 计算机人才培养
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混合式学习视角下基于SPOC的计算机类专业实践教学体系 被引量:5
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作者 朱凌志 张君玲 《软件导刊.教育技术》 2016年第8期19-20,共2页
在混合式学习视角下,围绕实践动手能力和创新能力的培养,创新实践教学模式,优化实践教学课程结构,加强实践教学平台建设,加大"双师"型师资队伍建设,构建计算机类专业实践教学新体系,切实提高人才培养质量。
关键词 实践教学体系 SP0C 混合式学习
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以培养创新型人才为导向的计算机硬件课程教学体系研究 被引量:1
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作者 刘卉 曾利军 《教育教学论坛》 2014年第26期274-275,共2页
本文分析了目前高校计算机硬件课程教学体系普遍存在的问题,根据科学发展观的人才培养需要,构建递进化计算机硬件教学体系。为培养创新性人才,改善计算机硬件教学提出了一些有效措施。
关键词 创新 计算机硬件 教学体系
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基于岗位胜任力的新建本科院校计算机专业课程体系研究 被引量:1
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作者 戴成秋 冯君莹 《科技创新导报》 2014年第28期248-249,共2页
针对计算机专业就业堪忧而IT职业教育火爆的现象,分析了主要原因之一没有根据岗位胜任力来构建新建本科院校计算机专业课程体系,该文作者首先构建了计算机行业岗位胜任力模型,然后从各岗位胜任力着手,对应提出了新建本科院校计算机专业... 针对计算机专业就业堪忧而IT职业教育火爆的现象,分析了主要原因之一没有根据岗位胜任力来构建新建本科院校计算机专业课程体系,该文作者首先构建了计算机行业岗位胜任力模型,然后从各岗位胜任力着手,对应提出了新建本科院校计算机专业课程体系的改革设想。 展开更多
关键词 新建本科院校 课程体系 岗位胜任力
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卓越计划背景下以计算思维培养为导向的计算机公共课教学改革研究 被引量:4
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作者 高为民 《电脑与电信》 2015年第3期21-24,共4页
在"卓越计划"改革的背景下,加强工科院校学生计算思维能力的培养显得尤为重要。大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分,对学生综合素质提升、创新能力培养有着至关重要的作用。如何改革计算机公共课教学内容以适应M... 在"卓越计划"改革的背景下,加强工科院校学生计算思维能力的培养显得尤为重要。大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分,对学生综合素质提升、创新能力培养有着至关重要的作用。如何改革计算机公共课教学内容以适应MOOC等新形势发展,一直是计算机教学面临的冲击和挑战。本文分析了计算思维的核心内容、目前计算机公共课教学的困境,以C9联盟声明为导向,提出了《计算机文化基础》和《程序设计语言》这两门课程的教学改革方案,并以校企合作为实践平台进行了改革尝试。 展开更多
关键词 卓越计划 计算思维 计算机公共课 教学改革 C9
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Multisim在计算机硬件课程教学改革中的应用 被引量:1
15
作者 刘卉 黄樱 《科教文汇》 2013年第30期81-81,83,共2页
计算机硬件课程一般比较抽象,传统的教学模式很难达到好的教学效果。将Multisim仿真软件融入计算机硬件课程教学改革中,既培养了学生的创新意识,又提高了教学效率,能实现良好的教学效果。
关键词 MULTISIM 仿真 计算机硬件 教学改革
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以ACM为载体培养本科计算机专业创新人才 被引量:1
16
作者 李晓翠 张新玉 《产业与科技论坛》 2015年第11期159-160,共2页
传统教学模式中,教师作为教学主体,学生被动式地学习,在教学效果上大大抑制了学生的主动性、积极性和创新能力,与地方本科院校分层次人才培养应用型人才的理念是相违背的。本文立足于地方本科的人才培养理念,深层次分析了地方本科院校... 传统教学模式中,教师作为教学主体,学生被动式地学习,在教学效果上大大抑制了学生的主动性、积极性和创新能力,与地方本科院校分层次人才培养应用型人才的理念是相违背的。本文立足于地方本科的人才培养理念,深层次分析了地方本科院校计算机专业学生创新能力不足的原因,并提出了以ACM为载体的人才培养方案。 展开更多
关键词 地方本科院校 计算机专业 ACM 人才培养
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以计算思维为导向的计算机导论课程研究 被引量:1
17
作者 陈利平 高金华 《福建电脑》 2015年第6期145-146,共2页
如何在计算机导论课程的教学中培养学生的计算思维能力,文章以计算思维的内涵和计算机导论课程的构建为基础,从教学内容、教学方法及教学评价几个方面提出了一些看法和建议,并列举了基于计算思维的理论教学和实验教学体系。
关键词 计算机导论 计算思维 课程体系
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地方高校《计算机文化基础》茶文化资源开发项目教学模式与运行机理研究 被引量:3
18
作者 黄华东 陈政 +1 位作者 任长安 朱凌志 《福建茶叶》 2020年第8期172-173,共2页
“项目驱动”目标设计,就是要把教学活动与项目渗透到一起,既能使学生牢固地掌握计算机基础知识,也能达到提升操作技能水平的目的。文章以湖南工学院和长沙民政职业技术学院《计算机文化基础》茶文化资源开发项目的教学实践为例,具体论... “项目驱动”目标设计,就是要把教学活动与项目渗透到一起,既能使学生牢固地掌握计算机基础知识,也能达到提升操作技能水平的目的。文章以湖南工学院和长沙民政职业技术学院《计算机文化基础》茶文化资源开发项目的教学实践为例,具体论述了项目教学法的教学设计目标、模式构建、运行机理及教学效果。 展开更多
关键词 项目教学 《计算机文化基础》 茶文化资源开发项目 教学模式 教学效果
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大学计算机公共课程教学的协作学习型网络教学模式研究 被引量:1
19
作者 高为民 邓小霞 《湖南科技学院学报》 2015年第5期125-127,共3页
大学生信息素质培养是其综合素质能力培养中不可缺少的环节,而大学计算机公共课程教育是培养大学生信息素质的主要途径。目前部分地方高校计算机公共课程教育存在知识点多课时少,在有限时间里难以穷尽所有知识点,教学顺序不符合认知规... 大学生信息素质培养是其综合素质能力培养中不可缺少的环节,而大学计算机公共课程教育是培养大学生信息素质的主要途径。目前部分地方高校计算机公共课程教育存在知识点多课时少,在有限时间里难以穷尽所有知识点,教学顺序不符合认知规律等问题,对于大学生的信息素质和创新能力培养不利。本文针对以上问题,借助于计算机与网络技术,探索将协作知识建构思想与计算机公共课程特点与相结合构建一个协作学习型网络教学模式,讨论协作知识建构过程及网络教学平台构成,以湖南工学院大学计算机公共课程"C语言程序设计"为例分析其教学效果。 展开更多
关键词 计算机公共课 协作学习 网络教学模式
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基于EDA的《计算机组成原理》教学改革探讨 被引量:2
20
作者 刘卉 《现代计算机》 2014年第10期30-33,共4页
通过对计算机组成原理教学现状的分析,提出基于EDA的《计算机组成原理》教学改革,并将方案应用在运算器ALU的教学实践中。该方案解决教学现状中存在的问题,提高学生的学习兴趣,培养学生的工程实践能力和创新能力,实现教学效果和教学质... 通过对计算机组成原理教学现状的分析,提出基于EDA的《计算机组成原理》教学改革,并将方案应用在运算器ALU的教学实践中。该方案解决教学现状中存在的问题,提高学生的学习兴趣,培养学生的工程实践能力和创新能力,实现教学效果和教学质量的提高,对计算机组成原理教学改革具有重要的意义。 展开更多
关键词 EDA 计算机组成原理 教学改革 ALU
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