湖南高职院校课程思政建设现状调查及对策分析

1

作者 刘旺 《职业教育（汉斯）》 2023年第2期223-228,共6页

论文采取必要性分析、问卷调查、资料查询等手段,总结了湖南高职院校在贯彻落实“课程思政”要求方面所取得的成绩、积累的经验,客观分析存在的共性方面存在的观念转变、重技轻德、深度融合、体制机制四个方面的不足;探寻出做好校级层... 论文采取必要性分析、问卷调查、资料查询等手段,总结了湖南高职院校在贯彻落实“课程思政”要求方面所取得的成绩、积累的经验,客观分析存在的共性方面存在的观念转变、重技轻德、深度融合、体制机制四个方面的不足;探寻出做好校级层面顶层设计、打通专题研究通道、注重教师能力提升、强化测评体制运用、夯实创新机制保障等五条解决路径设想,为湖南高职院校开展课程思政提供参考。 展开更多

关键词 课程思政 协同创新 教师 学生

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协同创新视域下的农业职业院校“大思政”课程教育体系研究

2

作者 张易龙 刘谦 《教育进展》 2023年第11期8483-8487,共5页

职业院校所开展的思政教育具有一定的多样性特点,而这一特点恰好能够为协同创新理论提供一个更为宽阔的实践场景。在协同创新视域下所开展的“大思政”教育,不仅需要遵循教育的客观规律,同时还需要重视教育各要素之间的协同与合作。本... 职业院校所开展的思政教育具有一定的多样性特点,而这一特点恰好能够为协同创新理论提供一个更为宽阔的实践场景。在协同创新视域下所开展的“大思政”教育,不仅需要遵循教育的客观规律,同时还需要重视教育各要素之间的协同与合作。本文主要以农业院校为例,试着分析了协同创新视域下农业职业院校“大思政”课程教育体系的相关内容,仅供参考。 展开更多

关键词 协同创新 农业 职业院校 大思政

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其它课程与农业职业院校思政课程协同创新的具体方法研究

3

作者 张易龙 《职业教育（汉斯）》 2023年第6期1017-1021,共5页

思政课程是职业院校课程体系的重要组成部分,其教学质量对学生职业素养和综合素质具有决定性作用。高职院校在进行思政课教学时需要结合其他课程开展教学活动,以提高教学效果为目标,将传统教学模式向现代教育模式转变。基于此,本文将重... 思政课程是职业院校课程体系的重要组成部分,其教学质量对学生职业素养和综合素质具有决定性作用。高职院校在进行思政课教学时需要结合其他课程开展教学活动,以提高教学效果为目标,将传统教学模式向现代教育模式转变。基于此,本文将重点探究其它课程与农业职业院校思政课程协同创新,从教师自身专业能力、教学内容及教学方法等方面入手,提出具体的改革措施,旨在充分发挥各课程之间的协同效应,实现不同学科间知识共享,促进学生全面发展,培养高素质技能型人才。 展开更多

关键词 其他课程 农业职业院校 思政课程 协同创新

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伟大建党精神与大学生思想政治教育融合研究——基于“双创”视角

4

作者 胡见前 陈小平 雷艳平 《教育教学论坛》 2024年第2期149-152,共4页

随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双... 随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双创”人才专业理论素养和技术能力的同时,将伟大建党精神融入大学生思想政治教育中,有助于培养思想政治素养高、综合能力强的大学生,推动高层次人才走创新创业之路,进而促进“双创”经济的持续发展。 展开更多

关键词 “双创”经济 大学生 思想政治教育 伟大建党精神

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基于文化折扣理论的衡岳文化对外传播研究

5

作者 谭雅雯 王科瑛 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第1期88-92,共5页

衡岳文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在对外传播中极具经济价值和文化价值。本文从文化折扣的视角,分析衡岳文化对外传播现状中内容触达质量差、话语认知损耗大、受众认同感低等问题,提出在传播内容、传播话语、传播途径等方面... 衡岳文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在对外传播中极具经济价值和文化价值。本文从文化折扣的视角,分析衡岳文化对外传播现状中内容触达质量差、话语认知损耗大、受众认同感低等问题,提出在传播内容、传播话语、传播途径等方面予以改进,以降低文化折扣对衡岳文化传播的影响,实现高质量、高效率的衡岳文化对外传播。 展开更多

关键词 文化折扣 衡岳文化 对外传播

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农业高职院校思政课程助力乡村振兴人才培养的策略

6

作者 林樱枝 胡见前 贺维 《教育进展》 2024年第1期49-54,共6页

涉农专业学生是助力乡村人才振兴的主力军,基于乡村振兴人才培养的需要,思政课教师应当从知识、素质、能力三个维度,深入分析课程教学内容,明确服务乡村振兴的主要目标;并针对当前农业高职院校思政课程服务乡村振兴存在的理论深度不够... 涉农专业学生是助力乡村人才振兴的主力军,基于乡村振兴人才培养的需要,思政课教师应当从知识、素质、能力三个维度,深入分析课程教学内容,明确服务乡村振兴的主要目标;并针对当前农业高职院校思政课程服务乡村振兴存在的理论深度不够、实践力度不够、情感温度不够等三个层面的问题,从创新教学设计、强化实践教学、提升育人实效三个角度提出解决上述问题,助力乡村振兴人才培养的策略。 展开更多

关键词 乡村振兴 农业高职院校 思政课 人才

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高校学生就业指导课程思政教育渗透研究

7

作者 凌子茗 《长春大学学报》 2024年第2期65-68,共4页

高校学生就业指导课程和思政教育在教育目标上具有一致性,教学内容上具有互通性,教学效果上具有互补性,两者具备相互渗透的可行性。思政教育渗透将有助于激发就业指导课程学习内力,明确课程教学方向,帮助学生形成正确就业观念,促进学生... 高校学生就业指导课程和思政教育在教育目标上具有一致性,教学内容上具有互通性,教学效果上具有互补性,两者具备相互渗透的可行性。思政教育渗透将有助于激发就业指导课程学习内力,明确课程教学方向,帮助学生形成正确就业观念,促进学生职业道德素养发展。高校学生就业指导课程渗透思政教育需要进行系统化设计,转变课程理念,确立课程思政思想;挖掘德育元素,坚持理论实践结合;创新教学模式,确保思政渗透效能;加强师资建设,提高教育供给能力。 展开更多

关键词 就业指导课程 思政教育 渗透路径

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网络意识形态安全教育融入高校思想政治理论课的价值意蕴与实践路径

8

作者 周晶 《职业教育（汉斯）》 2024年第2期549-553,共5页

网络技术已深刻影响着人们的生活与学习,同时网络空间也逐渐成为意识形态斗争的新高地。对于高校学生而言,网络不仅是获取信息的平台,更是其思想观念形成和交流的重要空间。因此,在这一新的时代背景下,高校思想政治理论课应充分关注网... 网络技术已深刻影响着人们的生活与学习,同时网络空间也逐渐成为意识形态斗争的新高地。对于高校学生而言,网络不仅是获取信息的平台,更是其思想观念形成和交流的重要空间。因此,在这一新的时代背景下,高校思想政治理论课应充分关注网络意识形态安全教育,要注重引导学生树立正确的网络安全观念,提高辨别和抵御错误思想的能力,以培养其健全的人格和思想道德。这不仅是对学生全面发展的要求,更是适应信息时代发展需要的内在要求。 展开更多

关键词 网络意识形态 安全教育 高校 思想政治 理论课

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新时代大学生使命担当的伦理考量

9

作者 黄心怡 《教育进展》 2024年第3期146-150,共5页

青年大学生是祖国未来的希望,肩负着建设社会主义现代化强国的重要使命。新时期,对于大学生的使命与担当也提出了新的要求,明确大学生需要德智体美劳全面化发展。基于此,本文尝试分析了新时代大学生使命担当伦理考量等方面的内容,仅供... 青年大学生是祖国未来的希望,肩负着建设社会主义现代化强国的重要使命。新时期,对于大学生的使命与担当也提出了新的要求,明确大学生需要德智体美劳全面化发展。基于此,本文尝试分析了新时代大学生使命担当伦理考量等方面的内容,仅供参考。 展开更多

关键词 新时代 大学生 使命担当 伦理考量

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王船山道德人格融入高职院校社会主义核心价值观教育初探

10

作者 龙宇帆 王科瑛 陈媛 《兰州职业技术学院学报》 2022年第6期48-51,共4页

王船山道德人格融入高职院校社会主义核心价值观教育,必须立足于新时代中国特色社会主义建设具体实践,必须以习近平总书记关于中华传统文化的新观点新论断为指引,注重实践创新,注重价值引领与情感体验、价值引领与实践养成相结合,使船... 王船山道德人格融入高职院校社会主义核心价值观教育,必须立足于新时代中国特色社会主义建设具体实践,必须以习近平总书记关于中华传统文化的新观点新论断为指引,注重实践创新,注重价值引领与情感体验、价值引领与实践养成相结合,使船山道德人格更好地得以弘扬与传承,使社会主义核心价值观更加富有成效地培育与践行。 展开更多

关键词 王船山 道德人格 社会主义核心价值观 融入 高职院校

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基于创新创业模式下奋斗精神培育必要性研究

11

作者 刘志红 刘媛 《湖北开放职业学院学报》 2023年第7期5-6,9,共3页

面对世界,展望未来,科学客观分析目前国内国际就业与创业形势,阐明创新创业不可能一蹴而就,更不会一帆风顺,需要一代代人矢志不渝践行“顽强奋斗、艰苦奋斗、共同奋斗、接力奋斗”的新时代奋斗精神。新时代是奋斗者的时代,“奋斗精神”... 面对世界,展望未来,科学客观分析目前国内国际就业与创业形势,阐明创新创业不可能一蹴而就,更不会一帆风顺,需要一代代人矢志不渝践行“顽强奋斗、艰苦奋斗、共同奋斗、接力奋斗”的新时代奋斗精神。新时代是奋斗者的时代,“奋斗精神”是新时代青年积极面对挑战不懈奋斗的动力与源泉,从国际、国内、省部、个人四个层面对全面学习领会新时代“奋斗精神”培育必要性分析,进一步深入贯彻党的“创新创业”方针,立足新发展格局,坚持创新拓展就业与创业,提高人力资源素质,实现更加充分发展的高质量就业与创业新征程。 展开更多

关键词 奋斗精神 创新创业 奋斗精神培养

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高校思想政治教育融入伟大建党精神的价值和实践

12

作者 胡见前 朱剑昌 《教育教学论坛》 2023年第22期45-48,共4页

思想政治教育作为高校人才培养的重要内容,对于学生形成正确科学的世界观、人生观和价值观起到了关键作用,是推动新一代大学生坚定理想信念、激发创新力量、形成担当精神的基础。在此过程中,高校教师有必要探究伟大建党精神的思想政治... 思想政治教育作为高校人才培养的重要内容,对于学生形成正确科学的世界观、人生观和价值观起到了关键作用,是推动新一代大学生坚定理想信念、激发创新力量、形成担当精神的基础。在此过程中,高校教师有必要探究伟大建党精神的思想政治教育价值,并将其融入思想政治教育,促使高校思想政治教育改革的不断深化,丰富和完善思想政治教育内容体系,推进“大思政”教育模式的发展,设计多样化的思想政治实践教育,拓展伟大建党精神的红色文化育人阵地。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 伟大建党精神 价值 实践

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张家界民俗文化旅游发展困境及突破路径 被引量：1

13

作者 田瑶 曾满林 《宿州教育学院学报》 2023年第1期96-99,128,共5页

张家界拥有丰富的自然和民俗文化旅游资源,但在旅游资源传播过程中,民俗文化旅游资源受到民俗文化旅游的同质化、主体不重视、旅游路线分散、民俗文化传承难等因素的影响,地区民俗文化旅游效果不佳,民俗文化旅游发展也远不及自然风景旅... 张家界拥有丰富的自然和民俗文化旅游资源,但在旅游资源传播过程中,民俗文化旅游资源受到民俗文化旅游的同质化、主体不重视、旅游路线分散、民俗文化传承难等因素的影响,地区民俗文化旅游效果不佳,民俗文化旅游发展也远不及自然风景旅游。要提升张家界民俗文化旅游的影响力,应该构建政府、社会、全民参与的宣传模式;民俗文化旅游凸显差异化;打造智慧民俗旅游,树立民俗文化品牌;打破代际传递断层现象,培养“守艺人”。 展开更多

关键词 张家界民俗文化 旅游资源 文化传承

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基于学生创新创业能力培养的思政教育管理

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作者 刘谦 罗晶 《教育进展》 2023年第12期10183-10187,共5页

思政教育管理工作的开展不仅能够提高学生的思想道德素养,同时也有利于提升学生的综合素质,对于学生完美人格的塑造而言也有着十分积极的意义。与此同时,我国当前正处于快速发展阶段,对于创新型人才的需求更高,因此高校在开展教学的过... 思政教育管理工作的开展不仅能够提高学生的思想道德素养,同时也有利于提升学生的综合素质,对于学生完美人格的塑造而言也有着十分积极的意义。与此同时,我国当前正处于快速发展阶段,对于创新型人才的需求更高,因此高校在开展教学的过程中还需要以提升学生创新创业能力为目标。基于此,本文主要分析了基于学生创新创业能力培养的思政教育管理的有关内容,希望能够为从业人员提供一定的参考。 展开更多

关键词 创新创业 能力培养 思政教育 管理

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高校学生思政与创新创业教育融合发展策略

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作者 刘谦 罗晶 《职业教育（汉斯）》 2023年第6期1028-1032,共5页

近几年,社会对于人才综合素质的要求越来越高,各类企业在招聘时不仅仅会关注人才的专业能力,同时也会考察人才的思想道德素养。基于此,各类高校进一步加大了对于学生思想政治教育方面的重视程度。事实上,思想政治教育与学生创新创业教... 近几年,社会对于人才综合素质的要求越来越高,各类企业在招聘时不仅仅会关注人才的专业能力,同时也会考察人才的思想道德素养。基于此,各类高校进一步加大了对于学生思想政治教育方面的重视程度。事实上,思想政治教育与学生创新创业教育之间有着十分密切的联系,把这二者进行有效的融合,对于学生未来的发展而言更为有益。基于此,本文主要分析了高校学生思政与创新创业教育融合发展的有关内容,仅供参考。 展开更多

关键词 高校学生 思政教育 创新创业教育 发展融合

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网络传播算法对高校意识形态安全教育的启示 被引量：1

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作者 黄心怡 高卓亚 《教育教学论坛》 2023年第35期21-24,共4页

意识形态安全是网络舆论治理的终极目标,网络舆论是意识形态在网络空间的一种表现形式。网络传播算法颠覆了互联网的传统的网络舆论治理格局,高校意识形态安全教育面临全新挑战。网络传播算法强势介入,主流意识形态教育面临着应对信息... 意识形态安全是网络舆论治理的终极目标,网络舆论是意识形态在网络空间的一种表现形式。网络传播算法颠覆了互联网的传统的网络舆论治理格局,高校意识形态安全教育面临全新挑战。网络传播算法强势介入,主流意识形态教育面临着应对信息传播途径多元、内容复杂多变与高校学生互联网化思维等诸多挑战。网络传播算法视域下的高校意识形态教育应整理目前意识形态教育形式的现状,提升高校思想教育工作者的大数据综合应用能力,巩固高校作为意识形态教育安全堡垒的作用。 展开更多

关键词 网络传播算法 高校意识形态 意识形态安全教育

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乡村振兴背景下《生态文明通论》课程思政实践探索

17

作者 李香妹 《教育进展》 2023年第11期8225-8230,共6页

党的二十大报告中提出要扎实推进乡村生态振兴,因此,在青年大学生群体中开设《生态文明通论》课程对全面推动乡村生态振兴具有重要意义。《生态文明通论》课程具有课程思政的独特优势,蕴含有大量的思政元素。本文通过剖析本门课程在传... 党的二十大报告中提出要扎实推进乡村生态振兴,因此,在青年大学生群体中开设《生态文明通论》课程对全面推动乡村生态振兴具有重要意义。《生态文明通论》课程具有课程思政的独特优势,蕴含有大量的思政元素。本文通过剖析本门课程在传统教学中存在的普遍问题,提出从知、情、意、行四个方面来进行教学改革,采用混合式教学模式,丰富教学内容,采用“线上 + 线下”考核方式,以期实现全员全程全方位育人。 展开更多

关键词 乡村振兴 《生态文明通论》 课程思政

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高校思想政治理论课混合式教学模式的路径研究

18

作者 陈文瑶 《职业教育（汉斯）》 2023年第6期1067-1071,共5页

本研究基于智慧职教云平台,探究“线上 + 线下”的混合式教学模式,力图提升高校思想政治理论课的教学实效性。通过文献检索分析在高校思想政治理论课教学中应用混合式教学的可行性和必然性,并分析了应用路径,真正落实高校思政课混合式... 本研究基于智慧职教云平台,探究“线上 + 线下”的混合式教学模式,力图提升高校思想政治理论课的教学实效性。通过文献检索分析在高校思想政治理论课教学中应用混合式教学的可行性和必然性,并分析了应用路径,真正落实高校思政课混合式教学模式,用好课堂教学这个主渠道,使思政课更具时代性和实效性。 展开更多

关键词 线上 + 线下 创新路径 大学生成长 课堂实效性

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乡村振兴背景下高校生态文明教育教学改革

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作者 李香妹 《职业教育（汉斯）》 2023年第4期440-445,共6页

生态文明是全社会的共同愿望,高职学生作为生态文明建设的重要参与者,加强高职学生生态文明教育是生态文明建设的重要环节。为迎合党中央提出的乡村振兴战略,生态文明教育应紧紧围绕培养高职学生的生态保护意识和生态修复能力两大要素... 生态文明是全社会的共同愿望,高职学生作为生态文明建设的重要参与者,加强高职学生生态文明教育是生态文明建设的重要环节。为迎合党中央提出的乡村振兴战略,生态文明教育应紧紧围绕培养高职学生的生态保护意识和生态修复能力两大要素开展。本文通过论述生态文明建设的必要性,调研高校生态文明教育的现状,积极探索生态文明教育教学改革新路径,更好地服务于乡村振兴。 展开更多

关键词 乡村振兴 高职 生态文明 教改

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从《说文解字》的农耕词汇训释看中国古代农耕文化

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作者 张硕勤 《兰州职业技术学院学报》 2023年第3期1-3,共3页

《说文解字》是一部映射百科万物的汉字文化库,其中农耕词汇数量众多且语义丰富。通过训释《说文解字》中与农耕有关的汉字,从作物种类、农耕器具、田官制度、祭祀文化等方面反映先民重农敬农的价值追求,进一步解读先民农耕文化信息,对... 《说文解字》是一部映射百科万物的汉字文化库,其中农耕词汇数量众多且语义丰富。通过训释《说文解字》中与农耕有关的汉字,从作物种类、农耕器具、田官制度、祭祀文化等方面反映先民重农敬农的价值追求,进一步解读先民农耕文化信息,对于深入了解我国原始农业的文明演进具有一定的学术价值和现实意义。 展开更多

关键词 《说文解字》 农耕词汇 农耕文化 训释

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