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“左物右码”的提法欠妥
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作者 申莉华 《实验教学与仪器》 2006年第5期16-16,共1页
初中物理课本“质量”一节中，在讲到托盘天平的使用方法时指出：“把被测物体放在左盘里．用镊子向右盘里加（或减）砝码并调节游码在标尺杆上的位置，直到横梁恢复平衡……”这就是所谓的“左物右码”。非常多的中学教师在上课时再三... 初中物理课本“质量”一节中，在讲到托盘天平的使用方法时指出：“把被测物体放在左盘里．用镊子向右盘里加（或减）砝码并调节游码在标尺杆上的位置，直到横梁恢复平衡……”这就是所谓的“左物右码”。非常多的中学教师在上课时再三强调：“在使用托盘天平时，一定要‘左物右码’。”许多参考书上也是这样强调的。笔者认为，这种做法欠妥。 展开更多
关键词 提法 托盘天平 “质量” 物理课本 中学教师 参考书 强调 初中 平衡 课时
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