期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
教育强国建设背景下综合高中发展的行动逻辑、历史镜鉴与推进路径 被引量：6
1
作者 郭静 何飞红 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第16期20-25,36,共7页
建设教育强国背景下,综合高中是增强教育多样性和选择性,以适配学生个性发展推动教育公平的重要举措;是推动职普融通,建设高质量教育体系的重要路径;是奠基发展新质生产力的高素质人才,打牢学生多维知识结构和技能基础的重要载体。我国... 建设教育强国背景下,综合高中是增强教育多样性和选择性,以适配学生个性发展推动教育公平的重要举措;是推动职普融通,建设高质量教育体系的重要路径;是奠基发展新质生产力的高素质人才,打牢学生多维知识结构和技能基础的重要载体。我国曾开展过两次综合高中试点改革,均未取得理想成效。新时期发展综合高中要以史为鉴,遵循服务建设教育强国的行动逻辑,推动高中阶段教育的系统性重构、整体性重塑和机制性重建,从加强顶层设计、设置核心课程、建立独立课程体系、地市为主优化资源配置、完善配套制度保障等方面系统推进。 展开更多
关键词 综合高中 教育强国 职普融通 高中阶段教育多样化
原文传递
基于课程标准的“消费心理学”的内涵及教学分析
2
作者 孙赛云 《市场调查信息（综合版）》 2020年第12期246-246,共1页
随着社会的发展,我们的教育水平取得了前所未有的进步。现在重点是在高职的消费心理学课程中培养实用技能。然而,在实际教学中,消费心理学的理论知识讲授比实践技能培训要多,这意味着学生的实践技能没有得到提高和利用。因此,学生如何... 随着社会的发展,我们的教育水平取得了前所未有的进步。现在重点是在高职的消费心理学课程中培养实用技能。然而,在实际教学中,消费心理学的理论知识讲授比实践技能培训要多,这意味着学生的实践技能没有得到提高和利用。因此,学生如何通过消费心理学课程提高他们的实践技能是课程的核心。通过对消费心理学教学中出现的问题的分析,提出基于课程标准的教学改进方法,提高教学效果。 展开更多
关键词 消费心理学 课程标准 内涵
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部