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乡村振兴战略下农村小规模学校教师队伍建设——以武陵山区为例
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作者 孙俏俏 陈慧青 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2023年第10期19-26,62,共9页
乡村振兴战略下,加强农村小规模学校教师队伍建设在乡村人才振兴、文化振兴和产业振兴方面发挥着重要作用。以武陵山区一所农村小规模学校C小学为调查对象,采用田野调查法对其教师队伍建设现状进行为期两年的追踪调查,结果发现:教师数... 乡村振兴战略下,加强农村小规模学校教师队伍建设在乡村人才振兴、文化振兴和产业振兴方面发挥着重要作用。以武陵山区一所农村小规模学校C小学为调查对象,采用田野调查法对其教师队伍建设现状进行为期两年的追踪调查,结果发现:教师数量短缺、年龄结构老化、学历层次偏低、专业化程度不高、培训少而粗等问题突出;原因在于依附性发展模式阻碍了农村小规模学校教师队伍自主建设,地区财政自给率过低与补给政策难落地致使农村小规模学校教师补充机制乏力,政策执行偏差让农村小规模学校教师专业发展陷入低效化,相对艰苦的生存环境使农村小规模学校教师的流动意向依旧强烈。为促进乡村振兴战略的顺利实施,应加强顶层谋划,提高农村小规模学校教师队伍建设价值站位;完善教师补充机制,促进农村小规模学校教师队伍可持续发展;分层分步靶向施策,提升农村小规模学校教师整体素质;加大政策倾斜力度,稳定农村小规模学校教师队伍等,进一步推动农村小规模学校教师队伍高质量发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村小规模学校 教师队伍建设
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高校科研评价制度对教师科研行为的影响——以满意度为中介变量的考察
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作者 高涵 赖家 屈佩斯 《天津市教科院学报》 2023年第6期27-36,共10页
为了考察高校科研评价制度对教师科研行为的影响,对8所学校446名高校教师进行调查,以教师满意度为中介变量,从评价理念、评价主体、评价指标、评价方法、评价程序和评价结果应用6个维度运用相关、回归及结构方程分析高校科研评价制度对... 为了考察高校科研评价制度对教师科研行为的影响,对8所学校446名高校教师进行调查,以教师满意度为中介变量,从评价理念、评价主体、评价指标、评价方法、评价程序和评价结果应用6个维度运用相关、回归及结构方程分析高校科研评价制度对教师科研行为的影响。发现:(1)高校科研评价制度与教师满意度、科研行为均呈显著的正相关。(2)评价理念对教师满意度有显著正向影响,评价理念、评价指标和评价结果应用对高校教师科研行为有显著正向影响。(3)评价理念、评价指标与评价结果应用3个变量以教师满意度为中介间接影响科研行为,教师满意度在高校教师科研评价制度和科研行为之间起部分中介作用。基于研究结论,从评价理念、评价指标、评价结果应用与评价外部环境4个维度对高校教师科研评价制度改革提出了对策建议。 展开更多
关键词 高校教师 科研评价制度 科研行为 满意度
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