期刊文献+
共找到1,202篇文章
< 1 2 61 >
每页显示 20 50 100
提高野外地质填图实习质量的措施研究——以湖南科技大学资源勘查工程专业为例 被引量:2
1
作者 肖正辉 曹运江 杨荣丰 《当代教育理论与实践》 2017年第12期70-73,共4页
本文对湖南科技大学资源勘查工程专业地质填图实习野外实践教学现状进行了分析,认为实习经费不足、学生能力培养有待加强、学生实习成绩评定方法有待完善是目前影响实践教学质量的主要因素。据此提出了相应的应对措施,即把部分野外实践... 本文对湖南科技大学资源勘查工程专业地质填图实习野外实践教学现状进行了分析,认为实习经费不足、学生能力培养有待加强、学生实习成绩评定方法有待完善是目前影响实践教学质量的主要因素。据此提出了相应的应对措施,即把部分野外实践教学内容搬进课堂和校园、改变野外实践教学方式和增加实践环节以及实行严格的定量评分标准可提高实习质量。 展开更多
关键词 地质填图实习 实践教学 教学质量
下载PDF
独立学院汉语言文学专业双语教学的问题及对策设想——以湖南科技大学潇湘学院为例
2
作者 黄俊 宋焱 《文教资料》 2017年第24期41-42,共2页
知识经济时代双语高素质人才的培养意义重大。本文以湖南科技大学潇湘学院汉语言文学专业为例,了解目前独立学院双语教学方面存在的问题,并针对问题,着重阐述在实施双语教学过程中独立学院可以采取的对策,以为其他高校独立学院双语... 知识经济时代双语高素质人才的培养意义重大。本文以湖南科技大学潇湘学院汉语言文学专业为例,了解目前独立学院双语教学方面存在的问题,并针对问题,着重阐述在实施双语教学过程中独立学院可以采取的对策,以为其他高校独立学院双语教学研究提供借鉴。 展开更多
关键词 独立学院 汉语言文学 双语教学
下载PDF
大学生军事理论文化课程改革与实践--以湖南科技大学为例 被引量:4
3
作者 刘韧 《当代教育理论与实践》 2016年第10期89-91,共3页
师生互动的军事理论课程教学是对教师自我角色的塑造和大学生军事文化知识的培养。湖南科技大学从大学生军事理论教育课程结构、内涵以及实施方式的改革着手,实现教师的专业发展与大学生军事理论文化素质的提升。
关键词 师生互动 军事理论文化课程 改革与实践
下载PDF
普通高校大学生双语教学现状调查——以湖南科技大学为例 被引量:2
4
作者 李振国 谷焕焕 《教育教学论坛》 2017年第43期74-75,共2页
本文通过问卷调查研究了湖南科技大学的双语教学的开展现状,发现学生英语素质较低和教师专业英语授课能力不足是制约双语教学顺利开展的关键因素。因此,分别就如何提高学生英语能力和教师授课水平提出了具体的解决方案和可行的措施,以... 本文通过问卷调查研究了湖南科技大学的双语教学的开展现状,发现学生英语素质较低和教师专业英语授课能力不足是制约双语教学顺利开展的关键因素。因此,分别就如何提高学生英语能力和教师授课水平提出了具体的解决方案和可行的措施,以对改进普通高校双语教学现状提供建议。 展开更多
关键词 普通高校 双语教学 问卷调查
下载PDF
开展课程评估 建设教学质量保证体系——以湖南科技大学军事理论课教学为例 被引量:2
5
作者 刘韧 朱理哲 《当代教育理论与实践》 2017年第10期124-126,共3页
提高军事理论专职教师整体素质,建设专兼结合、结构合理的军事理论课教学人才体系是推进高校军事理论课程建设的重要内容。湖南科技大学通过建立完善的军事理论人才培育长效机制和制度保障体系,加大军事理论人才的培养培训力度,提升军... 提高军事理论专职教师整体素质,建设专兼结合、结构合理的军事理论课教学人才体系是推进高校军事理论课程建设的重要内容。湖南科技大学通过建立完善的军事理论人才培育长效机制和制度保障体系,加大军事理论人才的培养培训力度,提升军事理论教师的综合素质和服务能力,立足社会需求,耦合多方利益,建立适应我国国防教育的军事理论人力资源培养模式。 展开更多
关键词 军事理论课程 人才 国防教育
下载PDF
地质跨专业硕士研究生培养浅析——以湖南科技大学为例 被引量:1
6
作者 肖正辉 杨荣丰 曹运江 《教育教学论坛》 2019年第30期221-222,共2页
由于地质专业为国家照顾专业,通常在硕士研究生录取中享受降分录取的照顾政策,因此吸引了大量低就业率、低就业待遇专业的学生报考地质专业。但是,如何把这些跨专业研究生培养成高层次地质专业人才已成为现阶段地质研究生教育所面临的... 由于地质专业为国家照顾专业,通常在硕士研究生录取中享受降分录取的照顾政策,因此吸引了大量低就业率、低就业待遇专业的学生报考地质专业。但是,如何把这些跨专业研究生培养成高层次地质专业人才已成为现阶段地质研究生教育所面临的一大难题。针对地质跨专业研究生普遍缺乏地质学基础理论、地质实践技能和地质思维的特点,提出通过多种途径补充地质基础知识、提高地质实践技能以及严把硕士学位论文关等措施,借此实现地质跨专业研究生与地质类专业研究生的同等培养质量。 展开更多
关键词 地质 跨专业 硕士研究生 培养措施
下载PDF
安全工程专业“环境工程概论”课程教学探索与实践 被引量:1
7
作者 李贺 田丽 +1 位作者 施式亮 鲁义 《科技视界》 2019年第36期149-150,共2页
本文通过分析湖南科技大学安全工程专业"环境工程概论"课程的教学目标与现状,找出该课程教学存在的问题,并针对性地提出具体改革措施,即精简教学内容、革新授课模式、丰富教学手段、完善考核方式,以提高教学质量和教学水平。
关键词 安全工程 环境工程 课程教学 授课模式
下载PDF
专业认证下安全工程专业培养方案改革对策 被引量:12
8
作者 李润求 施式亮 +1 位作者 李石林 牛会永 《当代教育理论与实践》 2017年第6期41-44,共4页
为进一步提升安全工程本科专业人才培养质量,对比分析了传统本科专业人才培养方案中培养目标、毕业要求、课程设置等与专业认证标准存在的差异,指出了本科人才培养过程行业企业参与不足以及人才培养质量评价体系不健全等问题,提出了应... 为进一步提升安全工程本科专业人才培养质量,对比分析了传统本科专业人才培养方案中培养目标、毕业要求、课程设置等与专业认证标准存在的差异,指出了本科人才培养过程行业企业参与不足以及人才培养质量评价体系不健全等问题,提出了应引入先进工程教育理念对安全工程专业人才培养方案科学顶层设计、聚焦学生分析解决复杂工程问题能力培养、有效对接行业企业对工程人才培养质量需求等持续改进人才培养方案的对策与建议。 展开更多
关键词 工程教育 专业认证 复杂工程问题 培养方案 安全工程
下载PDF
安全工程专业的电气安全工程课程教学的思考 被引量:4
9
作者 鲁义 邓湘兵 +3 位作者 王涛 王海桥 田兆君 牛会永 《安全》 2016年第9期69-72,共4页
针对安全工程专业的特点及电气安全工程课程的性质,研究分析了目前课程教学过程中课程定位及师资配备、教学模式上存在的问题,提出了提高电气安全工程课程定位、增强电气专业师资配备,优化教师知识结构、优化课堂,引入案例教学以及改变... 针对安全工程专业的特点及电气安全工程课程的性质,研究分析了目前课程教学过程中课程定位及师资配备、教学模式上存在的问题,提出了提高电气安全工程课程定位、增强电气专业师资配备,优化教师知识结构、优化课堂,引入案例教学以及改变作业模式等教学思考和具体实施方法。从安全工程专业特色教育以及学生就业背景角度,提出了以就业工作环境为背景,重点讲解相关章节的教学方法。以进一步提高学生学习积极性,培养学生的电气安全方面素质以及就业后的工作能力,提高课程的教学质量。 展开更多
关键词 安全工程 电气安全 课程改革 特色教育
下载PDF
安全工程专业“工程传热学”课程教学的思考
10
作者 鲁义 施式亮 +1 位作者 陈立 田兆君 《安全》 2017年第6期61-63,67,共4页
"工程传热学"作为安全工程的必修主干专业基础课程,该课程对理论性、实践性要求较强,本文分析了该课程教学体系的现状,针对性的提出了增强教师工程热物理知识体系,采用热工数值模拟教学和将课本主要知识点融入现场科研项目的... "工程传热学"作为安全工程的必修主干专业基础课程,该课程对理论性、实践性要求较强,本文分析了该课程教学体系的现状,针对性的提出了增强教师工程热物理知识体系,采用热工数值模拟教学和将课本主要知识点融入现场科研项目的教学方式,适当增加教学和实验课时等改进措施。并建立长效的教学跟踪反馈机制,及时针对课程教学过程中的"教课、学习、运用、创新"等内容进行反馈考核和改进提高。 展开更多
关键词 工程传热学 安全工程 教学改革 跟踪反馈机制
下载PDF
产教研深度融合的资源环境类专业人才培养体系的构建与实践 被引量:3
11
作者 李青锋 张自政 《当代教育理论与实践》 2024年第2期63-69,共7页
资源开发必须尊重自然、顺应自然、保护自然。资源与环境类专业人才培养必须构建跨学科、产教研深度融合的“大绿色”培养体系。为提高学生解决复杂工程问题能力、创新创业能力、伦理思辨能力、交叉学科知识融合能力和职业素养,建立了... 资源开发必须尊重自然、顺应自然、保护自然。资源与环境类专业人才培养必须构建跨学科、产教研深度融合的“大绿色”培养体系。为提高学生解决复杂工程问题能力、创新创业能力、伦理思辨能力、交叉学科知识融合能力和职业素养,建立了资源环境类人才全方位全过程协同育人模式,并基于复合知识结构构建了一体化课程体系。同时,从价值引领、知识传授、创新能力培养、跨学科综合实习四个方面进行资源环境类专业教育教学探索。实践表明,构建多学科交叉、产教研深度融合的资源环境类人才培养机制是必然选择。 展开更多
关键词 产教融合 教研融合 资源环境 跨学科 人才培养
下载PDF
安全工程专业的矿山通风与安全专业英语课程教学的探讨 被引量:3
12
作者 游波 施式亮 +1 位作者 刘何清 李润求 《学周刊》 2018年第31期18-19,共2页
针对安全工程专业煤矿方向的矿山通风与安全专业英语的课程,结合湖南科技大学的办学特色,分析了课程特点与教学目标,从学生积极性、教材选用与师资队伍三个角度来探讨安全工程专业英语教学过程中存在的问题,并提出了相关改进优化措施,... 针对安全工程专业煤矿方向的矿山通风与安全专业英语的课程,结合湖南科技大学的办学特色,分析了课程特点与教学目标,从学生积极性、教材选用与师资队伍三个角度来探讨安全工程专业英语教学过程中存在的问题,并提出了相关改进优化措施,对进一步提高学生学习效率,保证课程的教学效果具有重要的意义。 展开更多
关键词 安全工程专业 矿山通风与安全 专业英语 教学探讨 优化措施
下载PDF
新时代背景下环境工程专业教学模式创新与实践——以“环境学导论”课程为例 被引量:1
13
作者 陈国梁 屈志慧 杜锦滢 《当代教育理论与实践》 2024年第3期83-89,共7页
随着国家经济社会的快速发展和生态文明建设的加速,社会对环境相关专业人才的需求巨大,对环境类专业人才的培养也提出了更高的要求。21世纪最大的特征是信息化,笔者分析了新时代背景下高校环境工程专业人才培养过程中在教学方面存在的不... 随着国家经济社会的快速发展和生态文明建设的加速,社会对环境相关专业人才的需求巨大,对环境类专业人才的培养也提出了更高的要求。21世纪最大的特征是信息化,笔者分析了新时代背景下高校环境工程专业人才培养过程中在教学方面存在的不足,并以环境工程的专业课程“环境学导论”为例,基于超星“一平三端”平台将信息化技术与传统教学结合,建立新的混合式教学模式,改进了传统教学模式和评价标准,取得了良好的教学效果,提高了环境类人才的培养质量,推动了新时代背景下环境工程专业教学模式的创新,为培养高质量环境类专业技术人才提供了新的支持。 展开更多
关键词 环境工程 教学改革 信息化技术 混合式教学 环境学导论
下载PDF
渗流效应下富水粉砂地层盾构隧道端头开挖安全性分析 被引量:1
14
作者 张佳华 杨小丽 +2 位作者 蒋贤勇 张道兵 张标 《铁道科学与工程学报》 北大核心 2025年第1期295-306,共12页
盾构在富水地层中掘进,始发或到达前破除洞门极易造成端头地层失稳破坏。为了分析富水地层盾构隧道端头的安全性,预防坍塌灾害的发生,基于前人提出的富水盾构隧道开挖面附近的水头分布经验公式,忽略横断面上的渗流影响,将复杂的三维渗... 盾构在富水地层中掘进,始发或到达前破除洞门极易造成端头地层失稳破坏。为了分析富水地层盾构隧道端头的安全性,预防坍塌灾害的发生,基于前人提出的富水盾构隧道开挖面附近的水头分布经验公式,忽略横断面上的渗流影响,将复杂的三维渗流难题简化为二维渗流问题,得到了富水盾构隧道开挖面附近的二维渗流场。假定渗流过程中静水头保持恒定,引入二维渗流模型,结合极限分析上限法构建渗流效应下富水粉砂地层盾构隧道端头坍塌破坏机制,推导产生破坏的渗透力功率和岩体重力功率以及抵抗破坏的内能耗散率,并采用穷举算法求解安全系数的最优上限解。研究结果表明,水头差、岩体抗剪强度指标、开挖洞径、埋深比对盾构隧道端头的安全性有显著影响,尤其是水头差,假定水头差为0,即不考虑渗流效应会明显高估盾构隧道端头的安全性。与不降水情况相比较,降水处理后盾构隧道端头地层的安全性显著提高,且处于安全状态,安全性不再与埋深有关,而是取决于地层的抗剪强度以及开挖洞径。研究成果成功应用于长沙地铁5号线与2号线,分析了降水前后富水盾构隧道端头地层的安全性,同时也验证了其处理方案的合理性。本文方法可为今后富水地层盾构隧道端头安全性分析提供理论指导。 展开更多
关键词 盾构隧道端头 渗透力 安全系数 降水 地下水位线
下载PDF
安全工程专业“建筑消防工程学”课程教学的思考 被引量:3
15
作者 鲁义 杨帆 +1 位作者 施式亮 刘艺伦 《科技视界》 2020年第4期79-81,共3页
为了提高“建筑消防工程学”的课堂学习效果,本文从课程设置、课程内容以及培养方式等方面分析了本门课程教学存在的问题,提出了合理设置与分配课程、引入案例教学和增加实习实践与讲座课时等具体实施方法,结合课程背景和专业就业方向,... 为了提高“建筑消防工程学”的课堂学习效果,本文从课程设置、课程内容以及培养方式等方面分析了本门课程教学存在的问题,提出了合理设置与分配课程、引入案例教学和增加实习实践与讲座课时等具体实施方法,结合课程背景和专业就业方向,理论联系实践,进一步提高学生学习的积极性,培养学生的专业素质。 展开更多
关键词 建筑消防工程学 安全工程 教学改进 案例教学 注册消防工程师
下载PDF
“双一流”学科建设背景下大学生安全教育课程教学改革研究
16
作者 王俏 罗琼 鲁义 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第11期86-88,共3页
随着社会安全风险和挑战的加剧,大学生安全问题已逐渐成为社会关注的焦点。如何有效丰富大学生的安全文化知识,激发其参与安全风险防控的积极性,已成为当前各高校急需解决的重大课题。首先明确了开设大学生安全教育课程的必要性与重要性... 随着社会安全风险和挑战的加剧,大学生安全问题已逐渐成为社会关注的焦点。如何有效丰富大学生的安全文化知识,激发其参与安全风险防控的积极性,已成为当前各高校急需解决的重大课题。首先明确了开设大学生安全教育课程的必要性与重要性,接着剖析了当前大学生安全教育课程建设的现状及其存在的问题,在此基础上,提出了一系列针对大学生安全教育课程的教学实践策略,旨在全面提升大学生的安全意识、自我保护能力及应急处理能力。 展开更多
关键词 安全学科 “双一流”建设 安全文化 教学改革 安全意识
下载PDF
新形势下地方高校安全工程专业建设模式探索 被引量:1
17
作者 王维建 叶青 +1 位作者 贾真真 阮毅 《化工管理》 2023年第10期101-104,共4页
安全工程专业布点增加,随之毕业生人数大幅增长,而对口能源行业不景气,学生难就业,安全工程专业办学导向面临着严峻的新形势,专业建设思路必将有所变化。面对新时期新形势,地处贵州西南地区的兴义民族师范学院以地方性、民族性、师范性... 安全工程专业布点增加,随之毕业生人数大幅增长,而对口能源行业不景气,学生难就业,安全工程专业办学导向面临着严峻的新形势,专业建设思路必将有所变化。面对新时期新形势,地处贵州西南地区的兴义民族师范学院以地方性、民族性、师范性为特色,在安全工程专业建设思路上,提出了与自身三性结合的顺形势、重基础、宽口径的专业建设理念,即人才需求对应社会导向,人才培养注重专业基础,人才流向落实地方需要。并通过办学实践,校企合作,取得了较好的办学效果。 展开更多
关键词 新形势 安全工程 地方高校 建设模式
下载PDF
安全工程专业“职业健康安全管理体系”课程教学改革 被引量:2
18
作者 李贺 田丽 +1 位作者 施式亮 鲁义 《科技视界》 2020年第1期48-49,共2页
本文通过分析湖南科技大学安全工程专业"职业健康安全管理体系"课程的教学现状,找出该课程教学存在的问题,并针对性地提出具体改革措施,即增强师资队伍建设、划分学习小组、增设实践课程,以提高教学质量和教学水平。
关键词 安全工程 职业健康 安全管理 教学改革
下载PDF
面向“新业态”的安全工程专业人才培养体系研究 被引量:2
19
作者 李贺 徐超平 +1 位作者 施式亮 鲁义 《科技视界》 2021年第19期18-19,共2页
"新业态"的涌现,加剧了安全工程专业人才供给结构矛盾,暴露出当前安全工程专业人才培养模式与"新业态"发展有所脱节的短板。因此,文章面向"新业态",通过优化"新工科"背景下安全工程专业人才培... "新业态"的涌现,加剧了安全工程专业人才供给结构矛盾,暴露出当前安全工程专业人才培养模式与"新业态"发展有所脱节的短板。因此,文章面向"新业态",通过优化"新工科"背景下安全工程专业人才培养目标和培养标准,构建了以首席科研学者为核心,以实践创新团队为基础,以重点科研项目为纽带的跨院系、跨学科的科研创新组织体系,既打破了学科限制,又促进了安全工程相关、相近专业资源交叉融合与协调发展。 展开更多
关键词 新业态 新工科 安全工程 培养体系
下载PDF
“双碳”目标下采矿工程专业人才培养体系分析及改革路径探索
20
作者 袁超 余伟健 高如高 《科教导刊》 2025年第3期97-99,共3页
为适应“双碳”目标对采矿工程专业本科生人才创新能力的要求,文章剖析了采矿工程专业在人才培养目标、课程体系、国际视野、创新实践与师资队伍结构所面临的突出问题,并以增强创新能力为导向,分别从人才培养模式、课程体系、师资结构... 为适应“双碳”目标对采矿工程专业本科生人才创新能力的要求,文章剖析了采矿工程专业在人才培养目标、课程体系、国际视野、创新实践与师资队伍结构所面临的突出问题,并以增强创新能力为导向,分别从人才培养模式、课程体系、师资结构、科研平台、国际育人交流和创新实践等方面构建了采矿工程专业本科生人才创新能力培养改革路径,以加快复合型、创新型采矿工程专业人才的培养速度,助力我国“双碳”目标的实现。 展开更多
关键词 双碳 采矿工程 创新能力 培养体系
下载PDF
上一页 1 2 61 下一页 到第
使用帮助 返回顶部