湖南科技学院学生公寓管理现状调查与对策

1

作者 蒋磊 雷树彬 朱晶 《湖南科技学院学报》 2012年第8期72-74,共3页

高校学生公寓作为学生生活学习交往的重要场所,是开展学生思想政治工作的重要场地。本文通过对我校学生公寓的管理现状调查后,分析了造成这一状况的五大原因,提出了五大对策。即,以学生公寓为思想政治教育的主阵地,全面推进辅导员工作... 高校学生公寓作为学生生活学习交往的重要场所,是开展学生思想政治工作的重要场地。本文通过对我校学生公寓的管理现状调查后,分析了造成这一状况的五大原因,提出了五大对策。即,以学生公寓为思想政治教育的主阵地,全面推进辅导员工作进公寓;建设好五支队伍,加强管理力量;开展"三争光"活动,调动管理员的积极性;加强公寓党的建设,发挥党员的旗帜作用;加强公寓文化建设,提升育人氛围。 展开更多

关键词 高校 学生公寓 管理 对策

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论大学贫困学生认定模式的改革与创新——以湖南科技学院为例

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作者 邹永生 《魅力中国》 2011年第5期229-229,共1页

大学家庭经济困难学生认定是做好奖、勤、助、贷、补、减、免、缓等学生资助工作的前提，但是如何认定？怎样才能真正认定出符合条件的贫困生？这是当前摆在各高校学生资助者面前的一个重大课题和难题。本文笔者通过自身的工作实践，以... 大学家庭经济困难学生认定是做好奖、勤、助、贷、补、减、免、缓等学生资助工作的前提，但是如何认定？怎样才能真正认定出符合条件的贫困生？这是当前摆在各高校学生资助者面前的一个重大课题和难题。本文笔者通过自身的工作实践，以本校现行的家庭经济困难学生认定工作中存在的问题为分析对象，提出具有普遍性与可操作性的家庭经济困难学生认定模式设想。 展开更多

关键词 贫困学生 认定模式 资助工作

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湖南科技学院2004级新生心理健康状况调查结果与分析 被引量：3

3

作者 林静 胡敏辉 《湖南科技学院学报》 2005年第12期282-284,共3页

本文的目的在于了解湖南科技学院大学新生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供科学依据。方法采用大学生人格健康问卷对2743名大学新生进行心理健康状况调查。分析结果,一类学生446人(16.26%),二类学生1065人(38.89%),三类学生1292人... 本文的目的在于了解湖南科技学院大学新生的心理健康状况,为开展心理健康教育提供科学依据。方法采用大学生人格健康问卷对2743名大学新生进行心理健康状况调查。分析结果,一类学生446人(16.26%),二类学生1065人(38.89%),三类学生1292人(44.85%)。结论是:湖南科技学院新生心理健康状况基本良好,部分学生存在心理问题,个别学生问题较严重。建议普及心理健康知识、对少数心理异常的学生给予心理辅导、建立信息防护网、关注大学生特殊群体。 展开更多

关键词 心理健康 大学生 大学生人格健康问卷

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大学生诚信缺失的心理类型及其对策探析 被引量：22

4

作者 吴小林 林静 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期80-83,共4页

调查显示,大学生诚信缺失的心理类型及主次顺序为从众心理、侥幸心理、吃亏心理、报复心理、无用心理、冒险心理以及低成本心理。大学生不诚信言行的发生,可能是上述一种心理独立引起的,也可能是多种心理交织而成的。所以,既要把握每一... 调查显示,大学生诚信缺失的心理类型及主次顺序为从众心理、侥幸心理、吃亏心理、报复心理、无用心理、冒险心理以及低成本心理。大学生不诚信言行的发生,可能是上述一种心理独立引起的,也可能是多种心理交织而成的。所以,既要把握每一种心理,又要看到它们的交织作用并采取相应对策。 展开更多

关键词 大学生 诚信缺失 心理类型

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大学生诚信缺失表现、程度的调查与成因分析 被引量：9

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作者 陈平 雷树彬 高丹 《思想政治教育研究》 2009年第5期100-103,共4页

大学生诚信缺失的表现及程度由重到轻依次排序为学习、生活、经济、就业四个方面。导致大学生诚信缺失的外因及影响力依次排序为社会因素、学校因素、家庭人际因素。社会因素对大学生的影响已越来越大,超过学校因素。应尽快加强社会诚... 大学生诚信缺失的表现及程度由重到轻依次排序为学习、生活、经济、就业四个方面。导致大学生诚信缺失的外因及影响力依次排序为社会因素、学校因素、家庭人际因素。社会因素对大学生的影响已越来越大,超过学校因素。应尽快加强社会诚信建设、建立贯穿从小学、中学到大学的"学业征信"制度、改革和创新大学期间诚信教育的内容和方式。 展开更多

关键词 大学生 诚信缺失 表现 程度 调查 成因分析

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论当前我国高校大学生创业教育存在的问题及应对措施 被引量：30

6

作者 夏永全 蒋茂贵 《湖南社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第1期163-165,共3页

大学生创业教育是教育发展的必然产物,是知识经济时代的需要,是世界教育发展的重要选择,是培养高素质创业型人才的重要途径。本文旨在发掘当前高校大学生创业教育存在的一些问题并提出相关应对措施,以期能对其健康稳定发展起到一定作用。

关键词 创业教育 创业环境 对策

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朋辈心理咨询在大学生心理危机干预中作用的探讨 被引量：25

7

作者 林静 《国家教育行政学院学报》 2007年第8期26-28,共3页

大学生正处在人生发展的关键时期。如何帮助大学生增强心理调适能力、优化个性心理品质、预防和缓解心理问题、提高心理健康水平,是高校心理辅导工作必须研究和解决的重要课题。而朋辈心理咨询模式可以在大学生心理健康教育方面发挥重... 大学生正处在人生发展的关键时期。如何帮助大学生增强心理调适能力、优化个性心理品质、预防和缓解心理问题、提高心理健康水平,是高校心理辅导工作必须研究和解决的重要课题。而朋辈心理咨询模式可以在大学生心理健康教育方面发挥重要作用。 展开更多

关键词 朋辈心理咨询 大学生 心理危机 危机干预

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大学生心理危机干预案例分析 被引量：8

8

作者 林静 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2007年第4期366-367,共2页

关键词 心理疗法 危机干预 学生

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大学生人格问卷与症状自评量表相结合用于大学新生心理普查 被引量：44

9

作者 林静 《中国健康心理学杂志》 2007年第1期45-46,共2页

目的了解UPI与SCL-90相结合在大学新生心理普查中的应用效果。方法首先用UPI对某校2004级新生进行心理普查;再用SCL-90对筛查出的“一类问题”学生的进行测试;对UPI筛选出来的阳性学生进行访谈,确定A类学生后与SCL-90测试结果进行对比... 目的了解UPI与SCL-90相结合在大学新生心理普查中的应用效果。方法首先用UPI对某校2004级新生进行心理普查;再用SCL-90对筛查出的“一类问题”学生的进行测试;对UPI筛选出来的阳性学生进行访谈,确定A类学生后与SCL-90测试结果进行对比。结果UPI筛查出“一类问题”学生446人,经访谈确定A类学生52人;SCL-90筛选出阳性学生114人,其中A类学生41人。有“自杀意念”的学生108人,其中18.52%的学生抑郁因子分大于或等于3。结论2种量表在心理普查中结合使用,不仅能提高阳性筛选率,明确“A类”学生是否有“自杀意念”,确定“A类”学生自觉症状的特点,还能提高工作效率。 展开更多

关键词 大学生人格问卷 症状自评量表 大学生 普查 心理健康 自杀意念

原文传递

论大学生诚信培育体系的依据及其构建 被引量：3

10

作者 陈平 谭来兴 《广州大学学报（社会科学版）》 2010年第4期60-63,共4页

调查证明,在新形势下大学生诚信培育体系必须包括社会环境与引导、校园环境、学校教育、学校评价、学校激励、诚信心理引导、接档建档转档、家校合作等环节和要素。社会因素已成为影响大学生诚信与否的第一因素,学校教育已不再是唯一的... 调查证明,在新形势下大学生诚信培育体系必须包括社会环境与引导、校园环境、学校教育、学校评价、学校激励、诚信心理引导、接档建档转档、家校合作等环节和要素。社会因素已成为影响大学生诚信与否的第一因素,学校教育已不再是唯一的和说话就能算数的因素。社会环境与引导是构建大学生诚信培育体系的首要因素,诚信心理引导是这个体系是否有效的心理基础,接档建档转档是重要的制约环节,家校合作是重要的辅佐。 展开更多

关键词 大学生 诚信培育体系 构建与依据

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大学生心理危机干预应遵循的原则 被引量：4

11

作者 林静 《科技资讯》 2006年第21期128-129,共2页

由于社会急剧转型、竞争日益加剧,大学生的心理危机问题也愈益凸显,其主要特点有普遍存在、原因复杂、行为过激等。针对大学生心理危机的这些特点,高校在进行大学生心理危机干预中必须遵循预防性原则、生命高于一切的原则、及时性原则... 由于社会急剧转型、竞争日益加剧,大学生的心理危机问题也愈益凸显,其主要特点有普遍存在、原因复杂、行为过激等。针对大学生心理危机的这些特点,高校在进行大学生心理危机干预中必须遵循预防性原则、生命高于一切的原则、及时性原则、发展性原则、释放为主的原则、价值中立的原则,才能有效地预防和干预大学生的心理危机。 展开更多

关键词 大学生 心理危机 危机干预 原则

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大学生网络人格异化的原因及对策 被引量：2

12

作者 林静 涂巍 《湖南科技学院学报》 2014年第12期86-88,共3页

导致大学生网络人格异化的原因主要有大学生心理的不成熟性、大学环境变化及网络本身特点等。培养大学生健康网络人格,防止大学生网络人格异化,必须从网络道德教育、网络心理健康教育、网络文化建设、网络立法和行为监管等方面做起。

关键词 网络人格 异化 大学生

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关于高校学生管理工作法治化建设的思考 被引量：2

13

作者 雷树彬 《武汉科技学院学报》 2005年第8期104-106,共3页

高校学生管理工作法治化是现代学生管理的总体趋势,是构建和谐社会的必然要求。本文主要论述了高校学生管理工作法治化的内涵、必要性及高校学生管理法治化建设的主要途径。

关键词 高校学生管理 法治化 和谐

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大学生心理健康协会的作用与建设 被引量：2

14

作者 林静 刘航潮 《湖南科技学院学报》 2005年第8期213-214,共2页

建立大学生心理健康协会是高校开展大学生心理健康教育的重要手段。其作用有:缓解心理教师人手不足的困境;有效地宣传心理卫生知识;广泛地了解大学生心理动态;有利于开展同辈心理咨询;及时阻止大学生心理危机的发生。建立大学生心理健... 建立大学生心理健康协会是高校开展大学生心理健康教育的重要手段。其作用有:缓解心理教师人手不足的困境;有效地宣传心理卫生知识;广泛地了解大学生心理动态;有利于开展同辈心理咨询;及时阻止大学生心理危机的发生。建立大学生心理健康协会必须做好以下几项工作:确定大学生心理健康协会的组织机构与职能;规定大学生心理健康协会的工作内容;制定大学生心理健康协会的管理原则和会员选拔制度。 展开更多

关键词 大学生 心理健康协会

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767名大学生人格特征调查 被引量：6

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作者 林静 《中国校医》 2007年第3期289-290,共2页

目的了解不同年级、不同性别大学生的人格特征,为开展大学生心理健康教育提供依据。方法采用16PF对不同年级、不同性别大学生进行问卷调查。结果随着年级的增加大学生的恃强性和兴奋性不断降低,乐群性、独立性和怀疑性逐渐增强。女大学... 目的了解不同年级、不同性别大学生的人格特征,为开展大学生心理健康教育提供依据。方法采用16PF对不同年级、不同性别大学生进行问卷调查。结果随着年级的增加大学生的恃强性和兴奋性不断降低,乐群性、独立性和怀疑性逐渐增强。女大学生在乐群性、有恒性二方面高于男生,而男生在恃强性、怀疑性、世故性、独立性、自律性等方面高于女生。结论大学生在校期间人格特征变化不大,但不同性别大学生在某些方面差异存在统计学意义。 展开更多

关键词 人格评价 学生保健服务

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对大学生违纪问题的思考 被引量：1

16

作者 夏永全 《中外企业家》 2009年第3X期163-164,共2页

从大学生中常见的违纪现象新特点入手,从学生自身、社会(包括家庭)、学校三个方面分析了大学生违纪的原因,再根据新时期大学生的特点,从学校学生管理工作、学生管理工作队伍建设、学生教育三方面研究制定预防措施,以减少学生违纪事件的... 从大学生中常见的违纪现象新特点入手,从学生自身、社会(包括家庭)、学校三个方面分析了大学生违纪的原因,再根据新时期大学生的特点,从学校学生管理工作、学生管理工作队伍建设、学生教育三方面研究制定预防措施,以减少学生违纪事件的发生,从而提高学生管理工作的实效性。 展开更多

关键词 大学生 违纪问题 学生管理

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某高校大学生特殊群体人格特征调查 被引量：1

17

作者 林静 《中国校医》 2007年第2期145-147,共3页

目的了解高校中网络成瘾、单亲家庭及贫困大学生与一般大学生在人格特征方面存在的差异性。方法采用卡特尔16种人格因素调查表、美国匹兹堡大学金伯利.杨(K.S.Young)教授设计的网络成瘾问卷及自制调查表,对某大学900名在校生进行问卷调... 目的了解高校中网络成瘾、单亲家庭及贫困大学生与一般大学生在人格特征方面存在的差异性。方法采用卡特尔16种人格因素调查表、美国匹兹堡大学金伯利.杨(K.S.Young)教授设计的网络成瘾问卷及自制调查表,对某大学900名在校生进行问卷调查。结果网络成瘾大学生在怀疑性、忧虑性、独立性、紧张性4个方面显著高于非网络成瘾大学生,而在乐群性、稳定性、有恒性、敢为性、自律性5个方面显著低于非网络成瘾大学生。单亲家庭大学生在稳定性、恃强、自律性3个方面显著高于非单亲家庭的大学生。贫困生在乐群性、兴奋性二方面显著低于非贫困生,而自律性显著高于非贫困生。结论互联网、生活困难及单亲家庭等因素对大学生人格特征的形成有一定的影响。 展开更多

关键词 人格评价 学生保健服务

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论大学生诚信培育体系的构建及其依据

18

作者 陈平 《青年探索》 2010年第2期58-61,共4页

调查证明,在新形势下大学生诚信培育体系必须包括社会环境与引导体系、校园环境体系、学校教育体系、学校评价体系、学校激励体系、诚信心理引导体系、接档建档转档体系、家校合作体系等要素。社会因素已成为影响大学生诚信与否的第一因... 调查证明,在新形势下大学生诚信培育体系必须包括社会环境与引导体系、校园环境体系、学校教育体系、学校评价体系、学校激励体系、诚信心理引导体系、接档建档转档体系、家校合作体系等要素。社会因素已成为影响大学生诚信与否的第一因素,学校教育已不再是唯一的、决定性的因素,社会环境与引导体系的构建是这个体系的首要环节,诚信心理引导体系是这个体系是否有效的心理基础,接档建档转档体系是重要的制约环节,家校合作体系是重要的辅助。 展开更多

关键词 大学生 诚信培育体系 依据 构建

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大学生中不良倾向的成因及其对策探析

19

作者 雷树彬 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2005年第5期157-159,共3页

当前,大学生的思想主流是积极、健康、向上的,但是也还存在着一些不良倾向。研究和克服大学生中不良倾向是社会、家庭、学校及大学生自身共同的责任,是全面建设小康社会,培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的迫切需要。

关键词 大学生 全面建设小康社会 成因 社会主义

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大学生助学贷款失信及其惩罚机制的构建

20

作者 夏永全 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2009年第3期113-114,203,共3页

文章主要分析了我国大学生贷款失信的原因,并论述了抑制大学助学贷款失信惩罚机制的构建。

关键词 助学贷款 失信原因 惩罚机制

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