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新时代红色基因融入大学生国防教育的路径探究——以湖南第一师范学院为例
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作者 李荣敬 莫保锋 +1 位作者 张科研 何忠华 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第3期0092-0095,共4页
红色基因是一种革命精神的传承,是我党的精神财富。结合当前新形势和新任务,高校应将红色基因融入大学生国防教育当中,这是对提升大学生国防教育水平和质量以及培养大学生国家情怀具有很强的支撑作用,同时也能更好的促进大学生对党史的... 红色基因是一种革命精神的传承,是我党的精神财富。结合当前新形势和新任务,高校应将红色基因融入大学生国防教育当中,这是对提升大学生国防教育水平和质量以及培养大学生国家情怀具有很强的支撑作用,同时也能更好的促进大学生对党史的理解,培养更加坚定社会主义接班人。本文以湖南第一师范学院500份有效问卷为样本,进行了研究与讨论,在分析红色基因融入大学生国防教育现状的重要基础上,探索红色基因科学、系统、全面、有效融入大学生国防教育提出优化对策。 展开更多
关键词 国防教育 红色基因 大学生
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线上线下混合式教学建设的几点思考——以湖南第一师范学院六年制师范生《音乐基础》课程为例
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作者 向芳 《艺海》 2023年第8期73-75,共3页
基于音乐教育本身传统的特点与时代发展的需要,如何结合线上线下教学的优势,进行有效的融合,是课程改革中值得我们思考的。混合式音乐课程在实现智育、美育的同时,还应利用音乐学科的优势,挖掘音乐艺术作品中的爱国主义“思政”元素,将... 基于音乐教育本身传统的特点与时代发展的需要,如何结合线上线下教学的优势,进行有效的融合,是课程改革中值得我们思考的。混合式音乐课程在实现智育、美育的同时,还应利用音乐学科的优势,挖掘音乐艺术作品中的爱国主义“思政”元素,将专业知识传授和思想价值引领进行有机结合。本文以湖南第一师范学院六年制师范生《音乐基础》课程为例,从科学构建教学模式、精心打造教学过程、深入反思教学效果三个方面,提出混合式音乐教学的建设与思考,以期提高学校信息化应用水平和师生信息素养,建成“互联网+教育”大平台。 展开更多
关键词 音乐基础 教学改革 线上课程 混合模式
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电子信息专业人才创新能力训练体系的构建与实践研究——以湖南第一师范学院电子信息工程专业为例
3
作者 赵迪 《电脑知识与技术》 2023年第6期171-174,共4页
针对电子信息类专业在人才创新培养过程中存在问题进行成因分析,提出一种解决电子信息类人才创新教育问题的对策。通过修订课程培养目标,设计课程教学模块、改建教学方式、搭建实践平台、积极的评价方式,探索构建一条以“创新训练”为... 针对电子信息类专业在人才创新培养过程中存在问题进行成因分析,提出一种解决电子信息类人才创新教育问题的对策。通过修订课程培养目标,设计课程教学模块、改建教学方式、搭建实践平台、积极的评价方式,探索构建一条以“创新训练”为驱动力的理论课程体系和实践课程体系。通过变革教学方法与学习方式,将基础研究、应用研究、人才培养、产业应用、社会服务结合起来形成协同联合体,从而提升应用型本科院校电子信息类学生的创新精神、创业意识和工程实践能力,教师的教育教学、科研能力,以及高校的成果转换能力[1]。通过“创新训练”体系的构建与实施,学生参加学科竞赛、获奖人数稳步上升;就业率和就业质量明显提高;教师教育教学能力和科研能力显著提高。 展开更多
关键词 电子信息 创新 实践平台 评价
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湖南第一师范学院城南书院作品选登
4
作者 迟洪燕 《科技进步与对策》 北大核心 2023年第8期I0002-I0002,共1页
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2005-2009年《湖南第一师范学院学报》办刊质量综述 被引量:2
5
作者 刘祁 《湖南第一师范学院学报》 2011年第1期79-82,共4页
根据《中国学术期刊综合引证年度报告(2006、2007、2008)》和《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学.2009、2010版)》所发布的权威数据,对《湖南第一师范学院学报》2005-2009年的办刊质量从载文量与可被引文献量、总被引频次、影响... 根据《中国学术期刊综合引证年度报告(2006、2007、2008)》和《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学.2009、2010版)》所发布的权威数据,对《湖南第一师范学院学报》2005-2009年的办刊质量从载文量与可被引文献量、总被引频次、影响因子以及基金论文比、被引期刊数和WEB即年下载率等参考指标进行分析。结果表明,《湖南第一师范学院学报》的办刊质量和刊物学术影响力在逐年提升。 展开更多
关键词 《湖南第一师范学院学报》 质量 影响力 提升
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香港与内地音乐教师教育培养目标比较——以香港教育学院和湖南第一师范学院为例
6
作者 杨丹 郭声健 《世界教育信息》 2013年第19期68-71,共4页
香港与内地音乐教师教育各具特色,对香港教育学院与湖南第一师范学院音乐教师教育培养目标的比较研究能在一定程度上反映出香港与内地音乐教师教育的差异。由于地理位置、教育制度及文化特征的不同,两者的人才培养目标在表述形式、结构... 香港与内地音乐教师教育各具特色,对香港教育学院与湖南第一师范学院音乐教师教育培养目标的比较研究能在一定程度上反映出香港与内地音乐教师教育的差异。由于地理位置、教育制度及文化特征的不同,两者的人才培养目标在表述形式、结构与价值取向等方面为现出各自的特点。文章希望通过比较研究,为香港和内地的音乐教师教育理论与实践研究提供有益的启示。 展开更多
关键词 香港教育学院 湖南第一师范学院 音乐教师教育 培养目标
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湖南第一师范学院电子资源建设综合调查报告
7
作者 刘智跃 《湖南第一师范学报》 2009年第4期130-132,135,共4页
2009年2月,图书馆对我院电子资源现状和需求等进行了一次综合调查。结果表明,老师们对学校已经购买和正在试用的电子资源的评价高,使用情况较好,这有助于学校制订电子资源建设的长远规划。同时,通过调查,我们也了解到学校在资源和学科... 2009年2月,图书馆对我院电子资源现状和需求等进行了一次综合调查。结果表明,老师们对学校已经购买和正在试用的电子资源的评价高,使用情况较好,这有助于学校制订电子资源建设的长远规划。同时,通过调查,我们也了解到学校在资源和学科建设方面存在的一些亟需解决的问题。 展开更多
关键词 湖南第一师范学院 电子资源建设 调查报告
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新升本高校图书馆特色馆藏建设研究——以湖南第一师范学院为例 被引量:6
8
作者 赵景明 肖检蓉 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2010年第3期125-126,共2页
基于新升本科院校图书馆的发展环境分析,提出进行特色馆藏建设是破解发展瓶颈的突破口。探讨特色馆藏的确立原则,认为湖南一师图书馆应将毛泽东研究文献和小学教育研究文献两个专题作为特色馆藏进行重点建设,并提出了这两个专题特色馆... 基于新升本科院校图书馆的发展环境分析,提出进行特色馆藏建设是破解发展瓶颈的突破口。探讨特色馆藏的确立原则,认为湖南一师图书馆应将毛泽东研究文献和小学教育研究文献两个专题作为特色馆藏进行重点建设,并提出了这两个专题特色馆藏的建设内容和藏书等级结构。 展开更多
关键词 新升本高校 高校图书馆 特色馆藏
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教师教育课程标准下小学教育专业教育类课程的反思——以湖南第一师范学院为例 被引量:5
9
作者 陈朝晖 欧阳洁 《现代教育论丛》 2014年第1期88-91,共4页
《教师教育课程标准(试行)》对教育类课程设置提出明确的要求,为职前教育类课程的设置提供了依据。小学教育专业以培养高等教育层次小学教师为目标,教育类课程是小学教育专业培养目标实现的重要保障及小学教育专业特色的重要体现。湖南... 《教师教育课程标准(试行)》对教育类课程设置提出明确的要求,为职前教育类课程的设置提供了依据。小学教育专业以培养高等教育层次小学教师为目标,教育类课程是小学教育专业培养目标实现的重要保障及小学教育专业特色的重要体现。湖南第一师范学院小学教育本科专业在教育类课程设置及实施上进行了一系列新的尝试,试图建立一种"师范性"与"学术性"并重的教育类课程体系。但对照《教师教育课程标准(试行)》,教育类课程设置与实施方面还存在一些问题,需要进一步加以改进。 展开更多
关键词 教育类课程 小学教育本科专业 课程设置 课程实施
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“国培计划”置换脱产研修项目的设计与实践——以湖南第一师范学院中小学体育教师培训方案为例 被引量:2
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作者 陈曙 朱建伟 罗永华 《体育研究与教育》 2013年第6期53-56,共4页
以湖南第一师范学院"国培计划"中小学体育骨干教师置换脱产研修项目为例,从培训目标的确立、内容的设置、方式的设计、过程的实施、项目的管理以及学员的考评等方面进行了探讨,希望能为同类相关教师培训探索出一条行之有效的... 以湖南第一师范学院"国培计划"中小学体育骨干教师置换脱产研修项目为例,从培训目标的确立、内容的设置、方式的设计、过程的实施、项目的管理以及学员的考评等方面进行了探讨,希望能为同类相关教师培训探索出一条行之有效的培训路径。认为湖南第一师范学院的培训实践,在帮助学员更新教育理念、拓展专业知识、增强体育技能、改进体育教学方法、提高教学与研究综合素质和能力等方面,具有一定的示范作用。 展开更多
关键词 国培计划 湖南师范学院 体育教师 置换研修 培训方案
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“国培计划”精细化管理的设计与实践——以湖南第一师范学院中西部农村小学骨干教师培训为例 被引量:5
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作者 杨高全 郑兴 《湖南第一师范学院学报》 2016年第1期1-3,105,共4页
湖南第一师范学院,在组织实施"国培计划——中西部农村小学骨干教师培训"项目中,开展了一系列旨在提高教育教学水平、发展教师专业能力的相关实践。从实施结果来看,今后需进一步在国培的目标定位、内容择选、方式改进和组织... 湖南第一师范学院,在组织实施"国培计划——中西部农村小学骨干教师培训"项目中,开展了一系列旨在提高教育教学水平、发展教师专业能力的相关实践。从实施结果来看,今后需进一步在国培的目标定位、内容择选、方式改进和组织管理等关键环节上创新工作思路,优化工作方法。 展开更多
关键词 国培计划 精细化管理 优化策略
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湖南省农村幼儿园骨干教师职业认同现状研究——以湖南第一师范学院农村幼儿园骨干教师“国培班”为例 被引量:7
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作者 欧阳洁 《湖南科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期163-169,共7页
采用问卷调查及访谈的形式,对168位湖南省农村幼儿园骨干教师职业认同现状进行了调查研究,结果发现:农村幼儿园骨干教师职业认同总体水平较高,在职称、教龄、学历等方面无显著差异,但在园所性质、年龄、工资、职务等变量上存在显著差异... 采用问卷调查及访谈的形式,对168位湖南省农村幼儿园骨干教师职业认同现状进行了调查研究,结果发现:农村幼儿园骨干教师职业认同总体水平较高,在职称、教龄、学历等方面无显著差异,但在园所性质、年龄、工资、职务等变量上存在显著差异。要提高幼儿教师职业认同,促进幼儿教师专业发展,应从提高经济待遇、提供专业成长机会及提供专业培训等方面努力。 展开更多
关键词 农村 幼儿园骨干教师 职业认同 专业发展
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电子设计竞赛促进电子信息类专业教学改革的研究——以湖南第一师范学院电子信息类专业为例 被引量:2
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作者 肖杰 曾玢石 赵晋琴 《湖南第一师范学院学报》 2011年第3期82-85,共4页
全国大学生电子设计竞赛对教学改革的导向作用越来越突出,其对教学内容、课程体系、教学实践、教学手段、实验室建设、人才培养等方面起到了重要的推动作用,竞赛促进了高等教育教学改革。可通过在竞赛中所暴露出的问题,对电子信息类课... 全国大学生电子设计竞赛对教学改革的导向作用越来越突出,其对教学内容、课程体系、教学实践、教学手段、实验室建设、人才培养等方面起到了重要的推动作用,竞赛促进了高等教育教学改革。可通过在竞赛中所暴露出的问题,对电子信息类课程的教学进行探索与改革。 展开更多
关键词 竞赛 人才培养 教学改革 课程体系
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基于育人视域的校园绿化与环境优化策略——以湖南第一师范学院新校区为例 被引量:4
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作者 刘青 罗昂 《湖南第一师范学院学报》 2014年第1期98-101,共4页
高校的根本任务是育人,校园环境对大学生成长、成才有着至关重要的作用。湖南第一师范学院新校区校园建设的实践不仅体现出校园绿化美化基本功能,而且也为校园环境优化育人的设计策略提供了参考。
关键词 校园绿化 环境优化 管理育人
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师范院校电子科学与技术专业立体化实践教学体系研究——以湖南第一师范学院为例 被引量:3
15
作者 李新国 郑明才 《湖南第一师范学院学报》 2013年第2期68-73,共6页
构建新型的实践教学体系来培养学生的动手能力和创新能力,使之适应社会的需要,是当前高校实践教学改革的一个重要课题。湖南第一师范学院电子科学与技术专业结合电子信息产业发展的需要,进行立体化实践教学体系建设。实践证明,这些改革... 构建新型的实践教学体系来培养学生的动手能力和创新能力,使之适应社会的需要,是当前高校实践教学改革的一个重要课题。湖南第一师范学院电子科学与技术专业结合电子信息产业发展的需要,进行立体化实践教学体系建设。实践证明,这些改革措施能有效提高学生的实践创新能力,并为学生今后的就业打下良好的基础。 展开更多
关键词 师范院校 电子科学与技术专业 立体化 实践教学体系
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湖南高校非专业日语语音教学的现状及对策——以湖南第一师范学院为例 被引量:7
16
作者 吴娱 《湖南第一师范学院学报》 2011年第2期41-46,共6页
语音是高校日语教学的薄弱环节。从湖南地区高校的日语语音教学实例着手,以抽样调查数据为依据,可以发现日语语音教学现状的诸多问题。运用二语习得、迁移理论、对比语言学等相关理论深入分析误用原因,可以应用"日本音乐鉴赏"... 语音是高校日语教学的薄弱环节。从湖南地区高校的日语语音教学实例着手,以抽样调查数据为依据,可以发现日语语音教学现状的诸多问题。运用二语习得、迁移理论、对比语言学等相关理论深入分析误用原因,可以应用"日本音乐鉴赏"等十条对策来解决语音误用这一问题。 展开更多
关键词 日语语音教学 现状 原因 对策 二语习得 对照语言学
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国家级骨干教师培训课程开发的价值追求——基于湖南第一师范学院小学语文示范性精品项目调研 被引量:4
17
作者 黄朝霞 《重庆第二师范学院学报》 2019年第6期117-122,共6页
国家级骨干教师是辐射引领广大乡村教师专业发展的生力军。通过培训引导其自身成长,充分发挥其示范、指导作用,对推动地区学科教育教学改革有着深远意义。项目实施质量的高低与培训课程关系密切,构建任务驱动型、理论型、实践型、前移... 国家级骨干教师是辐射引领广大乡村教师专业发展的生力军。通过培训引导其自身成长,充分发挥其示范、指导作用,对推动地区学科教育教学改革有着深远意义。项目实施质量的高低与培训课程关系密切,构建任务驱动型、理论型、实践型、前移后拓型和文化浸润型课程体系,是加强培训内容的针对性、系统性、科学性,彰显课程价值,提高培训质量的有力保障。 展开更多
关键词 调研 骨干 培训 课程 价值
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新建本科院校打造办学特色的思路与措施——以湖南第一师范学院为例 被引量:1
18
作者 李茂平 刘志敏 《湖南第一师范学院学报》 2013年第2期56-60,共5页
特色是新建本科院校做大做强、提升办学内涵的关键。有着"千年学府,百年师范"美誉的湖南一师,在"升本"以后,继续高举教师教育旗帜,积极打造师范特色;大力弘扬革命传统,努力打造红色品牌;积极推进改革创新,大力提升... 特色是新建本科院校做大做强、提升办学内涵的关键。有着"千年学府,百年师范"美誉的湖南一师,在"升本"以后,继续高举教师教育旗帜,积极打造师范特色;大力弘扬革命传统,努力打造红色品牌;积极推进改革创新,大力提升核心竞争力,使学校的办学实力和人才培养质量得到了进一步巩固和提升。 展开更多
关键词 湖南一师 办学特色 办学内涵
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“国培计划”小学体育骨干教师置换脱产研修培训需求调查研究——以湖南第一师范学院为例 被引量:1
19
作者 朱建伟 李娣 《湖南第一师范学院学报》 2015年第5期26-29,共4页
通过对"国培计划"小学体育骨干教师置换脱产研修学员的培训目的、内容、方式、时间、师资等方面的培训需求进行调查。结果表明,学员的培训目的较明确,对于教育学、心理学知识方面关注度较高,运动技能和教学技能是教师关注的重... 通过对"国培计划"小学体育骨干教师置换脱产研修学员的培训目的、内容、方式、时间、师资等方面的培训需求进行调查。结果表明,学员的培训目的较明确,对于教育学、心理学知识方面关注度较高,运动技能和教学技能是教师关注的重点,在培训师资上倾向一线经验丰富的体育骨干教师,多数培训教师对于校外考察的课余活动期望值较高。培训院校可采取完善培训课程体系,合理安排培训时间,创新培训教学方式,组建培训专家团队,丰富培训课余活动等措施提高国家级教师培训质量。 展开更多
关键词 “国培计划” 体育骨干教师 培训需求
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概念隐喻理论视野下的大学英语词汇教学——以湖南第一师范学院音体美专业学生为研究对象 被引量:1
20
作者 陆兮婷 孙玉萍 《湖南第一师范学院学报》 2012年第6期59-61,67,共4页
隐喻不仅是一种修辞手段,而且是人类认识抽象事物的重要认知工具。概念隐喻理论的运用对大学英语词汇的教学有相当大的帮助。隐喻概念在扩大英语词汇量、理解短语搭配、掌握一词多义以及促进词汇学习系统化等方面具有积极作用,音体美专... 隐喻不仅是一种修辞手段,而且是人类认识抽象事物的重要认知工具。概念隐喻理论的运用对大学英语词汇的教学有相当大的帮助。隐喻概念在扩大英语词汇量、理解短语搭配、掌握一词多义以及促进词汇学习系统化等方面具有积极作用,音体美专业学生大学英语词汇教学中应遵循英语语言的本质特征,将概念隐喻分析与大学英语教学实际有效地结合起来,这是提高该专业学生大学英语词汇教学的质量的有效途径。 展开更多
关键词 概念隐喻理论 大学英语 词汇教学
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