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题名父母参与、养育胜任感的差异及对幼儿入学准备的影响
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作者
邓碧琳
肖二平
李建华
彭艳
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机构
广西师范大学教育学部
湘南学院教育科学与法学学院
杭州师范大学经亨颐教育学院
湘南幼儿师范高等专科学校小学教育学院
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2025年第1期30-40,共11页
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基金
湖南省教育科学“十四五”规划课题一般项目(ND229658)。
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文摘
父母协同教养对提升社会的生育意愿和人口质量具有重要意义。考察父职与母职参与的差异,以及父母参与、父母养育胜任感对大班幼儿入学准备的影响。结果显示:1)当下社会家庭养育的主要责任人仍是母亲,父职/母职的参与受到家庭所在地和幼儿性别的影响,农村、男幼儿父职参与的人数显著高于城市、女幼儿父职参与的人数;2)母职参与在家庭监督、亲子活动和情感沟通上显著高于父职参与;3)父职与母职的养育效能感和满意度无显著差别;4)母职参与的幼儿学习准备显著高于父职参与;5)父母参与正向预测父母养育胜任感和幼儿入学准备,父母养育胜任感正向预测幼儿入学准备,但父职/母职不存在调节效应。这表明,不存在母亲养育更好或者父亲养育更好,子女养育需要家庭和社会建立良好支持系统,促使父职做出更多积极协同教养行为,建构新型父职角色和父职实践,最终达成父职与母职协同教养。
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关键词
父职参与
母职参与
父母养育胜任感
入学准备
协同教养
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Keywords
father involvement
mother involvement
parenting competence
school readiness
coparenting
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名不同学制高职师范生的心理健康差异研究
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作者
邓碧琳
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机构
湘南幼儿师范高等专科学校小学教育学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2022年第12期45-47,共3页
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基金
湖南省教育厅资助科研项目(项目编号:19C1728)
湘南幼儿师范高等专科学校校本课题(项目编号:XNYZYB-07)。
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文摘
采用SCL-90对湘南幼儿师范高等专科学校的5869名高职师范生进行了心理健康状况调查,考查了三年制高职师范生和五年制高职师范生的心理健康差异。结果发现:(1)五年制高职师范生的心理健康水平远远低于三年制高职师范生的心理健康水平。(2)年龄、生源、人生经历、管理模式、课程设置、人际关系是导致五年制高职师范生和三年制高职师范生心理健康差异的主要原因。
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关键词
三年制
五年制
高职
师范生
心理健康
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Keywords
three-year
five-year
high vocational colleges
pre-service teachers
mental health
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校研学旅行专业人才培养方案比较研究
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作者
贺佐廷
钟艺芬
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机构
湘南幼儿师范高等专科学校小学教育学院
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出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2024年第6期112-117,145,共7页
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基金
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2023年度一般课题项目“产教融合背景下研学旅行专业人才培育模式研究”(XJKX23B273)
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2024年度一般课题项目“郴州红色资源在研学旅行中的应用研究”(XJKX24B188)。
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文摘
研学旅行的迅速发展亟待高素质的技术技能专业人才的支撑,目前各职业院校尚未形成特色成熟的专业人才培养模式。选择7所不同区域和类型的高职院校的人才培养方案,采用文本分析、统计分析、对比分析等方法进行研究,从人才培养方案构成要素、培养目标、毕业要求与修业年限、课程设置与实施保障等方面比较人才培养方案的特点和异同。在此基础上提出相应的优化建议与策略,为各院校研学旅行专业建设、人才培养方案的制定和课程设置提供科学参考。
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关键词
高职院校
研学旅行
人才培养方案
比较研究
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Keywords
Higher vocational colleges
Educational excursions
Talent cultivation program
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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