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中文系师范专业学生专业思想的调查
1
作者 许秀娟 《滁州学院学报》 2010年第6期83-85,共3页
运用了问卷法和访谈法对中文专业师范生的专业思想进行调查。调查的主要内容包括学生对本专业的了解程度及态度、选择专业的动机、未来的职业构想、在校的学习情况等几方面。调查结果表明大部分学生对本专业很感兴趣、具有较强的学习动... 运用了问卷法和访谈法对中文专业师范生的专业思想进行调查。调查的主要内容包括学生对本专业的了解程度及态度、选择专业的动机、未来的职业构想、在校的学习情况等几方面。调查结果表明大部分学生对本专业很感兴趣、具有较强的学习动机、学习认真,但也有一小部分学生思想浮躁、学习不积极。解决策略主要包括开展多种形式的入学教育、加强日常教学管理、进行教学改革等几方面。 展开更多
关键词 专业思想 师范 调查
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乡镇负债的原因及对策——以滁州市部分乡镇个案研究为例 被引量：1
2
作者 张建 《滁州学院学报》 2005年第3期65-67,共3页
目前我国乡镇负债情况较为严重,乡镇负债直接影响了基层政权的正常运转,成为困扰乡镇政府的一个非常突出的问题。因此,采取多种措施,化解乡镇债务,对促进农村经济社会发展具有十分重要的现实意义和历史意义。
关键词 乡镇债务 原因 对策
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文学课中文本细读初探——以寻根文学一个经典文本为例 被引量：1
3
作者 张太兵 《滁州学院学报》 2009年第4期97-99,共3页
高等学校汉语言文学专业的文学课在学生的专业基础课中占了很大的比重,文学课在塑造学生的人格、提高学生的审美鉴赏能力等方面发挥了重大的作用,而文本细读是文学课中的重中之重,本文以寻根文学的代表性文本为例,论证了文本解读在文学... 高等学校汉语言文学专业的文学课在学生的专业基础课中占了很大的比重,文学课在塑造学生的人格、提高学生的审美鉴赏能力等方面发挥了重大的作用,而文本细读是文学课中的重中之重,本文以寻根文学的代表性文本为例,论证了文本解读在文学课中的灵魂作用。 展开更多
关键词 文本解读 文学课 灵魂作用
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加快城镇化进程 促进社会和谐——滁州市农村城镇化建设与发展的对策
4
作者 张建 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2007年第4期1-4,共4页
城镇化是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。本文在分析滁州市农村城镇化的现状及原因的基础上,提出加快滁州市农村城镇化建设与发展的对策:高度重视,加强领导,形成齐抓共管的局面:构筑产业,壮大经济,以农村工业化带动农村城镇化... 城镇化是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。本文在分析滁州市农村城镇化的现状及原因的基础上,提出加快滁州市农村城镇化建设与发展的对策:高度重视,加强领导,形成齐抓共管的局面:构筑产业,壮大经济,以农村工业化带动农村城镇化;精心组织,深化改革,努力实现农业人口向城镇集聚;多方融资,加大投入,积极拓宽城镇建设的融资渠道。 展开更多
关键词 农村 城镇化 建设 对策
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2010年滁州·欧阳修全国学术研讨会综述
5
作者 裘新江 《滁州学院学报》 2011年第3期9-11,共3页
"2010年滁州.欧阳修全国学术研讨会",2010年10月15日至18日在《醉翁亭记》的诞生地滁州隆重举行,本次大会所讨论的主要问题有四个方面:一是重视欧阳修与其他诗文大家的比较和欧阳修诗文研究的学术史梳理。二是重视历史文化视... "2010年滁州.欧阳修全国学术研讨会",2010年10月15日至18日在《醉翁亭记》的诞生地滁州隆重举行,本次大会所讨论的主要问题有四个方面:一是重视欧阳修与其他诗文大家的比较和欧阳修诗文研究的学术史梳理。二是重视历史文化视野下的欧阳修多元化研究。三是重视欧阳修各体文学的传播与接受研究。四是重视欧阳修各体文学特征及风格的研究。 展开更多
关键词 滁州 欧阳修 醉翁亭记 研讨会 综述
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税费改革背景下农村基层组织建设面临的困境与对策——以滁州市部分乡村为例
6
作者 张建 《滁州学院学报》 2006年第1期51-53,26,共4页
农村税费改革的推进和农业税的取消,对于减轻农民负担、改善党群干群关系、维护农村社会稳定起到了积极作用。但同时针对一些新的现象和问题,特别是农村基层组织建设方面的问题,必须加以重视并采取积极有效的办法。
关键词 农村 组织建设 困境 措施
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欧阳修与滁州 被引量：1
7
作者 景刚 《滁州学院学报》 2010年第1期24-29,共6页
欧阳修被贬滁州是宋仁宗平衡朝廷各种力量折衷处理的结果,欧阳修深知自己的处境和仁宗的用心。滁州的山水民风抚慰着欧阳修因被诬陷而受伤的心灵,也为他的诗文创作提供了丰厚的土壤。作为一名有责任感的官员,他以不求声誉,宽简而不扰的... 欧阳修被贬滁州是宋仁宗平衡朝廷各种力量折衷处理的结果,欧阳修深知自己的处境和仁宗的用心。滁州的山水民风抚慰着欧阳修因被诬陷而受伤的心灵,也为他的诗文创作提供了丰厚的土壤。作为一名有责任感的官员,他以不求声誉,宽简而不扰的执政风格将滁州治理得和谐安定。两年多的滁州生活,对欧阳修后期思想产生了潜在的影响。欧阳修怀念滁州,滁州的山水人民也永远怀念和感谢欧阳修。 展开更多
关键词 欧阳修 宋仁宗 滁州 山水民风 诗文创作
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北宋滁州守臣小传(上)
8
作者 景刚 《滁州学院学报》 2008年第2期10-12,共3页
依据《宋史》本传、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴-宋记》、滁州旧志和传主家乡地方志等史料,可以勾勒出55位北宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较全面的了解,并可由此增加对北宋知州一级官员在学... 依据《宋史》本传、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴-宋记》、滁州旧志和传主家乡地方志等史料,可以勾勒出55位北宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较全面的了解,并可由此增加对北宋知州一级官员在学历、素质、行政作为等方面的了解。 展开更多
关键词 北宋 滁州 知州 《宋史》 地方志
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南宋滁州守臣小传
9
作者 景刚 《滁州学院学报》 2009年第4期41-43,共3页
由于滁州知州一职南宋地位较低,任职者的资历和声望也大多没有北宋高,所以有据可考的55位南宋滁州知州,除辛弃疾等少数人《宋史》有传外,大多生平事迹不详。但依据滁州旧志和《宋元方志丛刊》、《天一阁藏明代方志选刊》及续编等地方志... 由于滁州知州一职南宋地位较低,任职者的资历和声望也大多没有北宋高,所以有据可考的55位南宋滁州知州,除辛弃疾等少数人《宋史》有传外,大多生平事迹不详。但依据滁州旧志和《宋元方志丛刊》、《天一阁藏明代方志选刊》及续编等地方志所保存的零星史料,可以大体勾勒出36位南宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较多的了解,并可由此增加对南宋知州一级官员在学历、素质、行政作为等方面的了解。 展开更多
关键词 南宋 滁州 知州 地方志
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北宋滁州守臣题名考
10
作者 景刚 《滁州学院学报》 2006年第4期22-29,共8页
北宋州府守臣更换频繁,宋初一州常常既有知州又有刺史,所以北宋州府守臣数量较多。依据明清方志、《宋史》、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴》及《宋会要》等史料,北宋滁州守臣有据可查的有89人(其中3人再任)。
关键词 北宋 滁州 刺史 知州
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北宋滁州守臣小传(下)
11
作者 景刚 《滁州学院学报》 2008年第4期50-53,共4页
依据《宋史》本传、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴-宋记》、滁州旧志和传主家乡地方志等史料,可以勾勒出55位北宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较全面的了解,并可由此增加对北宋知州一级官员在学... 依据《宋史》本传、《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴-宋记》、滁州旧志和传主家乡地方志等史料,可以勾勒出55位北宋滁州知州一生概貌,特别是与滁州有关的经历,使读者对他们的情况有较全面的了解,并可由此增加对北宋知州一级官员在学历、素质、行政作为等方面的了解。 展开更多
关键词 北宋 滁州 知州《宋史》地方志
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南宋滁州守臣题名考
12
作者 景刚 《滁州学院学报》 2007年第2期18-22,共5页
南宋统治者偏安一隅,不思收复北方,滁州的战略地位没有得到应有的重视,因而滁州守臣的地位较低,资历与声望也大多没有北宋高。绍兴九年,诏令守臣以两年为限,所以更换频繁。据《宋史》、《建炎以来系年要录》和明清方志等史料,南宋滁州... 南宋统治者偏安一隅,不思收复北方,滁州的战略地位没有得到应有的重视,因而滁州守臣的地位较低,资历与声望也大多没有北宋高。绍兴九年,诏令守臣以两年为限,所以更换频繁。据《宋史》、《建炎以来系年要录》和明清方志等史料,南宋滁州守臣能确知任职时间的50人,未能确定任职时间的6人,临时代理或可能代理过的6人,虽被任命,但实际并未到任的5人,共67人。 展开更多
关键词 南宋 滁州 知州
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凤阳花鼓戏的正名、保护与研究现状 被引量：8
13
作者 裘新江 杨锦鸿 《滁州学院学报》 2010年第3期29-33,共5页
凤阳花鼓戏虽有过一时的辉煌,但整体来看,其发展的境遇一直并不太顺利。究其原因,既有它作为地方戏种艺术发展上的先天不足,也与政治经济环境忽视对它的保护和学界长期忽视对它的研究有关。社会上不少人(包括有的学者)以为"凤阳花... 凤阳花鼓戏虽有过一时的辉煌,但整体来看,其发展的境遇一直并不太顺利。究其原因,既有它作为地方戏种艺术发展上的先天不足,也与政治经济环境忽视对它的保护和学界长期忽视对它的研究有关。社会上不少人(包括有的学者)以为"凤阳花鼓戏"就是"凤阳花鼓",其实两者并不是一回事。凤阳花鼓戏一旦灭绝,我们对整个"凤阳花鼓"的认识将会是片面的、肤浅的,以后也将很难认识伴随着整个"凤阳三花"所形成的凤阳花鼓文化。只有通过全面系统的研究,才能为濒临灭绝的凤阳花鼓戏提出真正有针对性的保护措施与建议。 展开更多
关键词 凤阳花鼓戏 凤阳花鼓 凤阳花鼓灯 正名 保护 研究现状
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和而不同、殊途同归——沈从文与“战国派”的来龙去脉 被引量：8
14
作者 孔刘辉 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2010年第5期99-106,共8页
依据文献资料,从参与编辑、发表文章、团体活动、文化主张等多方面看,沈从文毫无疑问是《战国策》同人和"战国派"核心成员之一。爱国情怀、忧患意识与公共意识,是作为现代知识分子的"战国派"诸人办刊立言的根本动因... 依据文献资料,从参与编辑、发表文章、团体活动、文化主张等多方面看,沈从文毫无疑问是《战国策》同人和"战国派"核心成员之一。爱国情怀、忧患意识与公共意识,是作为现代知识分子的"战国派"诸人办刊立言的根本动因,其中沈从文对文学本身和文学运动的观念、立场的阐述和批评,及其对五四的个性思想与启蒙精神的宣扬,构成了该派之重要一极,这也表明"战国派"只是以个人立场为原则,以刊物为公共话语空间,以学院知识分子为主体的自由作者群体,而并非整齐划一的团体或派别。 展开更多
关键词 核心成员 民族情怀 自由立场 公共意识
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关于新建本科院校教师素质的思考 被引量：3
15
作者 杨锦鸿 洪山 《教育与职业》 北大核心 2007年第26期76-77,共2页
在高等教育进入大众化的今天,教师的素质日益成为高校教育质量和学术水平的决定性因素,直接影响着学校的声誉和办学的成败。文章主要分析了新建本科院校教师素质的现状及成因,并就如何提升新建本科院校教师素质提出了看法和建议。
关键词 新建本科院校 教师素质
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视觉叙事带来的震撼与过度个性化的自恋——论中国当代电影第六代导演的尝试、突破与存在的缺憾 被引量：3
16
作者 张文杰 《文艺评论》 CSSCI 北大核心 2011年第1期61-64,共4页
就在20世纪80年代中后期中国第五代导演进军世界影坛,探索前卫的表现手法令人注目之时,第六代导演应运而生,并开始在＂夹缝＂中艰难成长,也试图崭露头角。与第五代导演叙述历史和凸现现实的探索标识有所不同,第六代导演连命名也是自己... 就在20世纪80年代中后期中国第五代导演进军世界影坛,探索前卫的表现手法令人注目之时,第六代导演应运而生,并开始在＂夹缝＂中艰难成长,也试图崭露头角。与第五代导演叙述历史和凸现现实的探索标识有所不同,第六代导演连命名也是自己指认和有意识地向社会公布的。 展开更多
关键词 第六代导演 当代电影 中国 个性化 20世纪80年代 第五代导演 自恋 过度
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论寻根文学的衰落 被引量：3
17
作者 张太兵 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第2期152-156,共5页
寻根文学的兴起与衰落是1980年代中国文坛的一个重要现象。综合来看,寻根文学的衰落原因有三:一、寻根作家对传统文化既赞美又批判的矛盾态度;二、寻根文学自身的理论局限;三、寻根文学的理论主张和文本创作的错位。在理论上看,寻根文... 寻根文学的兴起与衰落是1980年代中国文坛的一个重要现象。综合来看,寻根文学的衰落原因有三:一、寻根作家对传统文化既赞美又批判的矛盾态度;二、寻根文学自身的理论局限;三、寻根文学的理论主张和文本创作的错位。在理论上看,寻根文学在传统与现代、愚昧与启蒙、守旧与创新等矛盾的价值判断中很难做出抉择,这些判断相互纠缠和转换,使得寻根文学最终走向衰落。 展开更多
关键词 寻根文学 心态迷茫 理论局限 衰落
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基于普通话机测后高校“教师口语”教学改革初探 被引量：1
18
作者 杨锦鸿 洪山 《教育与职业》 北大核心 2008年第14期75-76,共2页
从2007年1月1日起，安徽省普通话水平测试实行计算机测试，但机测后高校毕业生普通话合格率普遍有所下降。为此，我们针对“教师口语”课实践性强的特点，从使用教材、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行改革，努力将“教师... 从2007年1月1日起，安徽省普通话水平测试实行计算机测试，但机测后高校毕业生普通话合格率普遍有所下降。为此，我们针对“教师口语”课实践性强的特点，从使用教材、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行改革，努力将“教师口语”课程与普通话水平测试更好地“接轨”，以切实提升学生的普通话口语表达水平与语言素质。 展开更多
关键词 普通话水平测试 计算机测试 “教师口语” 教学改革
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《全宋文·杨杰集》校议 被引量：1
19
作者 曹小云 张铉 《古籍整理研究学刊》 CSSCI 北大核心 2009年第4期47-50,共4页
杨杰,宋代著名学者,有诗文集《无为集》传世。《全宋文》收录是集,但其校勘不无可商之处,今提出40条。
关键词 《全宋文》 杨杰集 校议
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我国传播学学科教育中存在的问题及对策分析 被引量：2
20
作者 音坤 《教育与职业》 北大核心 2007年第36期104-106,共3页
我国在传播学方面的研究和教育，已有二十多年的时间。检视历史可以发现，对传播学与新闻学关系的认识、对传播学学科基础和理论框架的认识、传播学专业人才培养目标的确立、传播学教学方法的探寻以及传播学研究的本土化等五个方面的问... 我国在传播学方面的研究和教育，已有二十多年的时间。检视历史可以发现，对传播学与新闻学关系的认识、对传播学学科基础和理论框架的认识、传播学专业人才培养目标的确立、传播学教学方法的探寻以及传播学研究的本土化等五个方面的问题，是影响我国传播学学科教育发展的主要因素。认清问题所在，找出解决办法，最终必将建立起具有中国特色的传播学教育、研究模式和完善的学科理论体系。 展开更多
关键词 传播学 学科教育 问题 对策
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