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新文科背景下“审计学”课程思政教学改革与实践——以滁州学院为例
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作者 薛大维 《滁州学院学报》 2025年第1期109-114,125,共7页
以滁州学院为例,探讨“审计学”课程思政的教学改革与实践。针对“审计学”课程现状,剖析教学痛点,基于新文科背景设计了“审计学”课程思政的教学目标、教学理念与总体思路,并提出创新教学设计、融合“两目标三平台四结合”、重构教学... 以滁州学院为例,探讨“审计学”课程思政的教学改革与实践。针对“审计学”课程现状,剖析教学痛点,基于新文科背景设计了“审计学”课程思政的教学目标、教学理念与总体思路,并提出创新教学设计、融合“两目标三平台四结合”、重构教学内容、集成创新教学方法及构建多元评价体系等改革路径。实践表明,这些举措显著提升了教学效果,实现了专业与思政教育的深度融合,为经管类本科专业课程思政建设提供经验借鉴。 展开更多
关键词 财会专业 “审计学” 课程思政 新文科
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OBE理念下“金融会计学”课程思政育人效果调查研究——基于滁州学院的问卷调查 被引量:1
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作者 朱志红 薛大维 《滁州学院学报》 2024年第4期109-113,共5页
基于OBE理念设计“金融会计学”课程思政育人效果调查问卷并进行问卷调查和分析,发现滁州学院“金融会计学”课程思政育人效果总体情况良好,特别是思政元素相关度和符合社会主义核心价值观等方面表现优异,但思政元素促进个人成长满意度... 基于OBE理念设计“金融会计学”课程思政育人效果调查问卷并进行问卷调查和分析,发现滁州学院“金融会计学”课程思政育人效果总体情况良好,特别是思政元素相关度和符合社会主义核心价值观等方面表现优异,但思政元素促进个人成长满意度、融入方式和教师讲解方式还需要进一步提升。从三个维度提出OBE理念下“金融会计学”课程思政教学改进策略:明晰和细化课程思政教学目标;构建“思政素材好、思政融合好、思政方式好”的“三好”课程思政内容;实施线上课堂、传统课堂、翻转课堂、实践课堂、专家课堂、优秀校友课堂的“六课堂融合”课程思政教学模式。期望为财经类专业其他课程的课程思政教学提供启示和经验借鉴。 展开更多
关键词 OBE理念 金融会计学 课程思政 育人效果 问卷调查
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新建本科院校学生对实践教学体系的认知调查与分析——以滁州学院国际经济与贸易专业为例
3
作者 夏岩磊 李丹 李宏亮 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第11期216-219,共4页
本文以滁州学院国际经济与贸易专业学生为调查对象,以"专业认知"、"授课满意度"及"实践教学模式"为指标,调查学生对实践教学体系的认知情况.从在校生和毕业生两个层面对调查结果进行对比分析,为新建本科... 本文以滁州学院国际经济与贸易专业学生为调查对象,以"专业认知"、"授课满意度"及"实践教学模式"为指标,调查学生对实践教学体系的认知情况.从在校生和毕业生两个层面对调查结果进行对比分析,为新建本科院校国际经济与贸易专业探索建立一种融合课程教学、实验实训、科学考核指标体系以及产学研互动的立体式实践教学体系和模式提供现实依据和经验借鉴. 展开更多
关键词 专业认知 授课满意度 实践教学体系 合作教育
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地方应用型本科院校会计核心课程群教学改革研究——基于滁州学院财务管理专业的实践探索
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作者 陶雨萍 汪桥 《山东农业工程学院学报》 2017年第8期21-22,共2页
在地方本科院校向应用型高校转型期,如何提高教学质量,一直是应用型高校改革的热点话题。滁州学院在深入学习落实国务院发布的《驻马店共识》后,确定以"培养高素质应用型人才,服务地方经济社会发展"为主题,大力推进较高水平... 在地方本科院校向应用型高校转型期,如何提高教学质量,一直是应用型高校改革的热点话题。滁州学院在深入学习落实国务院发布的《驻马店共识》后,确定以"培养高素质应用型人才,服务地方经济社会发展"为主题,大力推进较高水平应用型本科院校建设工作。本文结合滁州学院财务管理专业的实践探索,就有关会计核心课程群教学改革问题与大家讨论。 展开更多
关键词 地方应用型 核心课程群 教学改革
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滁州学院国际经济与贸易专业SPT人才培养模式的构建 被引量:2
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作者 李芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2013年第9期89-91,共3页
滁州学院国贸专业是典型的应用型专业,培养的是应用型人才.但仍存在学生理论知识扎实但实践能力较弱的缺陷.我们提出SPT人才培养模式,即通过在课程体系上、专业方向上、人才培养体制上和师资保障机制上来构建成功的应用型外贸人才的培... 滁州学院国贸专业是典型的应用型专业,培养的是应用型人才.但仍存在学生理论知识扎实但实践能力较弱的缺陷.我们提出SPT人才培养模式,即通过在课程体系上、专业方向上、人才培养体制上和师资保障机制上来构建成功的应用型外贸人才的培养方案. 展开更多
关键词 国际经济与贸易 SPT 培养模式
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应用型本科院校财务管理专业建设实践与探索--以滁州学院省级一流专业建设为例 被引量:4
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作者 潘荣根 王琦 +1 位作者 汪桥 耿刘利 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2022年第6期58-65,共8页
专业建设是提升人才培养质量的着力点,应用型本科院校以服务区域经济发展为己任,培养具备较强专业实践能力和应用能力的复合型人才,在人才培养定位、目标和人才培养方式等方面区别于研究型本科院校和职业技能型院校。财务管理作为应用... 专业建设是提升人才培养质量的着力点,应用型本科院校以服务区域经济发展为己任,培养具备较强专业实践能力和应用能力的复合型人才,在人才培养定位、目标和人才培养方式等方面区别于研究型本科院校和职业技能型院校。财务管理作为应用性较强的管理类学科专业,人才培养与社会需求相脱节、人才培养同质化等问题的存在,使得传统的人才培养难以有效适应新时代经济、社会发展需求。深度剖析滁州学院财务管理省级一流专业建设的经验和做法,围绕专业定位和目标、优化课程体系、创新教学模式和强化专业建设要素保障四个方面,探索应用型本科院校财务管理专业建设思路,以推动应用型本科院校财务管理专业建设改革,提升人才培养质量。 展开更多
关键词 应用型本科 财务管理 专业建设 一流专业
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基于结构方程模型的混合式教学满意度模型构建研究——以滁州学院“财务管理”课程为例 被引量:4
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作者 陶雨萍 王晓梅 《滁州学院学报》 2023年第4期110-118,共9页
混合式教学是新时代教育信息化背景下推进互联网信息技术与教育教学有效融合的重要途径,能够对传统课程教学模式进行有效重构,推动深度学习,提升教学效果。基于美国顾客满意度指数模型并结合技术接受模型提出混合式教学满意度概念模型... 混合式教学是新时代教育信息化背景下推进互联网信息技术与教育教学有效融合的重要途径,能够对传统课程教学模式进行有效重构,推动深度学习,提升教学效果。基于美国顾客满意度指数模型并结合技术接受模型提出混合式教学满意度概念模型及研究假说,利用滁州学院“财务管理”课程调查数据,运用结构方程模型对理论模型进行实证检验。通过实证分析,可以得出结论:教师特征感知正向影响平台特征感知、教学交互感知和混合式教学满意度;平台特征感知正向影响教学交互感知和感知易用性;教学交互感知正向影响混合式教学满意度和感知易用性;感知易用性正向显著影响混合式教学感知价值;感知价值正向影响混合式教学满意度,而混合式教学满意度正向影响持续混合式学习意愿。最后,从学校教师、学生主体和社会平台三个层面提出对策建议以推动混合式教学质量与效果提升,提高混合式教学满意度水平。 展开更多
关键词 学习通 混合式教学 满意度 财务管理 感知价值
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产教融合背景下应用型高校财务管理专业育人模式创新研究——以滁州学院为例 被引量:6
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作者 程艳 黎娜 《吉林农业科技学院学报》 2022年第2期68-72,共5页
新商科教育承担着"新经济、新管理人才"培养的历史使命.本文以滁州学院财务管理专业为例,在基于产教融合的高等教育发展趋势下,探讨应用型高校财务管理专业育人模式创新的具体路径.
关键词 产教融合 新商科 财务管理
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应用型高校管理信息系统课程改革研究——以滁州学院为例 被引量:3
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作者 吴琼 郑峰 《吉林农业科技学院学报》 2022年第3期63-67,共5页
在全面推进新文科建设的背景下,探讨应用型高校管理信息系统课程的教学改革。结合滁州学院经管类专业管理信息系统课程开设情况,针对学生主观不重视、教材选用缺乏针对性、教学方式手段陈旧、理论实践不融合等问题,探索线上线下混合式... 在全面推进新文科建设的背景下,探讨应用型高校管理信息系统课程的教学改革。结合滁州学院经管类专业管理信息系统课程开设情况,针对学生主观不重视、教材选用缺乏针对性、教学方式手段陈旧、理论实践不融合等问题,探索线上线下混合式教学与团队任务驱动式项目案例教学相结合的教学体系,旨在培养经管类学生对管理信息系统领域的全面认识,掌握利用信息技术解决管理问题的方法,重在提升经管类学生的自主学习能力、团队合作能力、实践实验能力、分析问题能力和创新创业能力。 展开更多
关键词 管理信息系统 课程改革 任务驱动 项目案例教学 混合式教学
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新建本科院校产学研合作教育问题研究——以滁州学院为例 被引量:2
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作者 夏岩磊 李丹 《哈尔滨学院学报》 2013年第11期121-124,共4页
新建本科院校作为我国应用型人才的培养重阵,应不断探索和总结应用型人才培养规律,创新培养方式和培养手段。文章通过对合作教育内涵的探析,查找合作教育在新建本科院校实践中存在问题,以期为新建本科院校实践教学环节的开展提供一种可... 新建本科院校作为我国应用型人才的培养重阵,应不断探索和总结应用型人才培养规律,创新培养方式和培养手段。文章通过对合作教育内涵的探析,查找合作教育在新建本科院校实践中存在问题,以期为新建本科院校实践教学环节的开展提供一种可行的方式,并进一步为建立具有新建本科院校特色的应用型专业实践教学体系提供借鉴。 展开更多
关键词 新建本科院校 合作教育 产学研
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应用型本科高校经管类专业双师同堂教学模式研究——以滁州学院为例 被引量:7
11
作者 郑峰 《教育教学论坛》 2016年第24期210-211,共2页
从应用型本科高校经管类专业课程的现状分析,经管类专业课程在跨学科课程、实践类课程和双语类课程这三类课程的教学模式过于单一,教学手段、方法和方式不够创新,等等教学效果比较差,因此,要提高经管类专业课程的教学效果,根据不同类型... 从应用型本科高校经管类专业课程的现状分析,经管类专业课程在跨学科课程、实践类课程和双语类课程这三类课程的教学模式过于单一,教学手段、方法和方式不够创新,等等教学效果比较差,因此,要提高经管类专业课程的教学效果,根据不同类型的课程采取不同的双师同堂教学模式。 展开更多
关键词 应用型本科高校 双师同堂 教学模式
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新建本科高校双能型教师培养模式研究——以滁州学院为例 被引量:4
12
作者 奚昕 《滁州学院学报》 2015年第5期113-117,共5页
以滁州学院双能型教师队伍转型发展为例,在对新建本科高校双能型教师培养培训现状分析的基础上,围绕高校发展战略、教师培养策略及教师发展诉求等进行培训需求分析,提出营造多元、开放、共享的资源环境、构建"三个平台与三个通道... 以滁州学院双能型教师队伍转型发展为例,在对新建本科高校双能型教师培养培训现状分析的基础上,围绕高校发展战略、教师培养策略及教师发展诉求等进行培训需求分析,提出营造多元、开放、共享的资源环境、构建"三个平台与三个通道一体化"的双能型教师培养模式的策略。 展开更多
关键词 新建本科高校 滁州学院 双能型教师 培养模式 需求分析
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大学生网络群体及网络使用情况调查报告——以滁州学院为例
13
作者 汪芳芳 吉晓华 +1 位作者 陈绍山 屠磊 《滁州学院学报》 2013年第3期108-111,共4页
随着互联网的普及,网络对大学生的生活学习方式、价值取向和思想道德水平产生了广泛的影响。课题组采用问卷调查的方法,对滁州学院大学生网络群体及网络使用情况进行调查,并在调查分析的基础上,有针对性地提出解决大学生上网存在问题的... 随着互联网的普及,网络对大学生的生活学习方式、价值取向和思想道德水平产生了广泛的影响。课题组采用问卷调查的方法,对滁州学院大学生网络群体及网络使用情况进行调查,并在调查分析的基础上,有针对性地提出解决大学生上网存在问题的对策,加强大学生职业生涯规划教育,加强高校网络思想政治教育等。 展开更多
关键词 大学生 网络群体 网络思想政治教育
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大学生消费行为研究——基于滁州学院在校生的实证分析
14
作者 夏岩磊 王磊 《宿州学院学报》 2014年第10期43-46,共4页
当前大学生消费行为的影响因素呈现多元化趋势。以滁州学院在校大学生为研究对象,运用统计方法将调查样本划分为高、中、低三个消费群体。计量分析发现,多元化消费来源、多样化支出结构等因素在消费习惯、消费行为等方面对不同消费群体... 当前大学生消费行为的影响因素呈现多元化趋势。以滁州学院在校大学生为研究对象,运用统计方法将调查样本划分为高、中、低三个消费群体。计量分析发现,多元化消费来源、多样化支出结构等因素在消费习惯、消费行为等方面对不同消费群体的影响程度不同:从消费来源看,高消费群体的消费行为受家庭收入影响最大,低消费群体受校外兼职收入影响最大,中等消费群体介于二者之间;从支出结构看,高消费群体侧重人际交往,低消费群体侧重饮食及考级考证,中等消费群体侧重饮食及人际交往。为促进大学生形成健康消费习惯,提出加强家庭消费教育观、提高理财能力、引导杜绝消费攀比心理以及构建合理的消费结构等建议。 展开更多
关键词 大学生 消费行为 影响因素 实证分析
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滁州市高校网络思想政治教育工作调查研究——以滁州学院为例
15
作者 汪芳芳 陈光洁 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第8期123-125,共3页
互联网作为一种新的信息传媒工具,凭借信息的海量性、传播的即时性和影响的深远性,对大学生的思想观念、行为方式等方面都产生了极大的影响。网络思想政治教育愈来愈受到国家重视和社会关注。课题组以滁州学院为样本,分析滁州市高校网... 互联网作为一种新的信息传媒工具,凭借信息的海量性、传播的即时性和影响的深远性,对大学生的思想观念、行为方式等方面都产生了极大的影响。网络思想政治教育愈来愈受到国家重视和社会关注。课题组以滁州学院为样本,分析滁州市高校网络思想政治教育工作的现状和存在的问题,找出问题的原因并提出加强滁州市高校网络思想政治教育工作针对性的对策和建议。 展开更多
关键词 滁州市 高校 网络思想政治教育
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网络环境下高校大学生社会主义核心价值观的培育研究——以滁州学院为例
16
作者 罗文雯 《湖北科技学院学报》 2015年第10期87-89,共3页
网络技术的发展既为大学生的学习和生活提供了极大的便利,同时也对大学生思想和价值观念带来了极大的冲击。高校应当充分利用网络技术带来的优势,加强对大学生社会主义核心价值观的培育工作,积极营造健康向上的校园文化氛围,构建大学生... 网络技术的发展既为大学生的学习和生活提供了极大的便利,同时也对大学生思想和价值观念带来了极大的冲击。高校应当充分利用网络技术带来的优势,加强对大学生社会主义核心价值观的培育工作,积极营造健康向上的校园文化氛围,构建大学生社会主义核心价值观的培育体系,并且促进大学生内化为自身实际行动。 展开更多
关键词 网络 大学生 社会主义核心价值观 培育
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缄默知识视域下高校就业指导课程教学变革——以滁州学院为例
17
作者 李慧 《滁州学院学报》 2016年第4期128-130,133,共4页
个体知识主要由显性知识与缄默知识构成。由于缄默知识的内隐性,其效用并没有引起足够重视。缄默知识支配着个体整个认识活动,引导人们获得显性知识,并能够在一定程度上反映其行为是否有效。大学生就业能力的形成依赖于其实践知识,而绝... 个体知识主要由显性知识与缄默知识构成。由于缄默知识的内隐性,其效用并没有引起足够重视。缄默知识支配着个体整个认识活动,引导人们获得显性知识,并能够在一定程度上反映其行为是否有效。大学生就业能力的形成依赖于其实践知识,而绝大部分实践知识属于缄默知识。作为大学生就业能力培养的重要平台,就业指导课程教学质量直接关乎大学生就业能力的培养。本文以滁州学院为例,通过分析对缄默知识与大学生就业能力关系的认识,剖析当前滁州学院就业指导课程教学中对缄默知识忽视的现状并在此基础上提出若干建议。 展开更多
关键词 缄默知识 就业能力 就业指导课程 滁州学院
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新时期新建本科院校学风建设现状调查及对策分析——以滁州学院为例
18
作者 罗文雯 周晖 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年第6期201-202,共2页
学风是衡量一所高校办学质量和水平的重要指标,也是高校培养高质量人才的重要保证.本文以滁州学院为例,通过在学生及教师中开展校园学风建设状况的调研,从学校、教师、学生等层面分析新建本科院校学风建设的现状,并提出加强高校学风建... 学风是衡量一所高校办学质量和水平的重要指标,也是高校培养高质量人才的重要保证.本文以滁州学院为例,通过在学生及教师中开展校园学风建设状况的调研,从学校、教师、学生等层面分析新建本科院校学风建设的现状,并提出加强高校学风建设的相关对策及建议. 展开更多
关键词 新建本科院校 学风建设 调研
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应用型本科院校毕业生就业选择的调查统计研究——以滁州学院为例
19
作者 黄山青 《吉林农业科技学院学报》 2016年第2期33-36,共4页
随着我国高校教育的快速发展,大学毕业生的数量急剧增加,毕业生就业难日益凸显。大学毕业生如何进行就业选择,文章首先引出问题和提出研究假设,然后以滁州学院2015届本科毕业生为研究对象进行问卷调查,对调查得到的数据进行数理统计分析... 随着我国高校教育的快速发展,大学毕业生的数量急剧增加,毕业生就业难日益凸显。大学毕业生如何进行就业选择,文章首先引出问题和提出研究假设,然后以滁州学院2015届本科毕业生为研究对象进行问卷调查,对调查得到的数据进行数理统计分析,从而验证:应用型本科院校毕业生的就业选择标准在毕业生的性别、年龄和生源地等方面的差异显著,同时与总体毕业生群体的就业选择之间差异也显著,探讨产生差异的原因,得出结论并给出建议。 展开更多
关键词 应用型本科院校 就业选择 调查 统计分析
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基于新木桶理论的高校贫困生激励管理体系分析——以J学院为例
20
作者 李慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第9期246-247,共2页
论文从新木桶理论视角解析了J学院贫困生激励管理体系的基本概况、存在问题并在新木桶理论的启发下提出相应对策.
关键词 激励管理 高校贫困生 新木桶理论 J学院
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