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1
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新建本科院校学前教育专业课程体系探索 |
王晓丽
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《教育与职业》
北大核心
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2012 |
6
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2
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高校班级文化建构现状及对策——以滨州学院为例 |
韩安庄
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《西南农业大学学报（社会科学版）》
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2012 |
3
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3
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高校师范生现代教育技术能力多元化培养体系建构 |
张月喜
刘丽娜
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《当代教育论坛（综合版）》
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2011 |
0 |
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4
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试述学前教育专业教学计划修订的科学定位 |
王晓丽
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《文教资料》
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2006 |
0 |
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5
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高等师范教育专业学生的中小学教师职业认同现状调查 |
程巍
王在勇
王瑶
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
68
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6
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解读中外合作办学项目:教育平等与效率的视角 |
张立新
魏青云
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2007 |
7
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7
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论大学生心理健康教育的现状与对策 |
谢彦红
徐季红
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《辽宁教育行政学院学报》
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2006 |
9
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8
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城乡教师领导行为与青少年情绪适应的关系 |
王美芳
张道祥
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2005 |
3
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9
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复杂性思维视野下的高等教育质量管理 |
谢彦红
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《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
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2010 |
6
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10
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教师职业认同与其职业人格倾向性--以高等师范教育专业学生为例 |
程巍
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
3
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11
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艺术教育与全人发展 |
栾晓梅
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《教育与职业》
北大核心
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2011 |
5
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12
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从传统道德教育的缺失看当代道德教育模式构建 |
朱洪发
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
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2008 |
5
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13
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全纳教育对幼儿教师素质提出的新挑战 |
王玉美
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《继续教育研究》
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2008 |
4
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14
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高师学前教育专业舞蹈课程内容整合 |
栾晓梅
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《大舞台》
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2010 |
9
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15
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奥尔夫理念与高师学前教育专业舞蹈教学 |
栾晓梅
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《文教资料》
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2007 |
5
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16
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隐性教育观念——反思教师教育观念与行为脱节的一个新的视角 |
石美萍
赵静
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《吉林省教育学院学报》
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2007 |
2
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我国学前教育研究现状分析——基于近五年两类数据源的统计分析 |
程巍
周松
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《滨州学院学报》
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2013 |
5
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18
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初中教师课堂管理方式与其教学行为有效性的关系 |
程巍
韩安庄
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《滨州学院学报》
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2007 |
2
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19
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计算机专业教育技术公共课教学存在的问题与对策研究 |
刘丽娜
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《吉林省教育学院学报》
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2010 |
2
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20
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解读“全纳教育” |
王玉美
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《陕西教育（高教版）》
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2008 |
7
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