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濮阳2次M_L4.0级地震前兆异常研究 被引量：2
1
作者 李桂清 胡凤英 +3 位作者 岳红霞 陈蕊 彭淑丽 郭杰 《华北地震科学》 2003年第4期46-49,共4页
介绍了濮阳2次ML4.0级地震的基本参数。2次地震前出现了电磁波、水位、逸出气氦等异常。对前兆资料的异常特征进行了分析研究。异常出现的起始时间、持续时间、异常幅度等不同手段、不同台站在地震前的表现各不相同,表现出异常的复杂多... 介绍了濮阳2次ML4.0级地震的基本参数。2次地震前出现了电磁波、水位、逸出气氦等异常。对前兆资料的异常特征进行了分析研究。异常出现的起始时间、持续时间、异常幅度等不同手段、不同台站在地震前的表现各不相同,表现出异常的复杂多样性。 展开更多
关键词 异常特征 电磁波 水位 逸出气氦
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师范教育应注重培养现代意识
2
作者 赵玉堂 《濮阳教育学院学报》 1999年第3期47-47,30,共2页
关键词 师范教育 人才培养 学生 现代意识 道德价值 思维反思性
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21世纪师范生教育理论研究的创新性素质
3
作者 吴成宝 《濮阳教育学院学报》 2002年第4期47-47,共1页
关键词 教育理论 师范生 素质 创新 师范教育 教师
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谈师范美术课基础能力培养
4
作者 张少波 《濮阳教育学院学报》 2001年第2期77-77,共1页
关键词 中等师范教育 美术教学 基础能力培养 美术字书写 教学挂图设计
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网络最短路问题的最优解邻域 被引量：1
5
作者 张振坤 王秀梅 范志芬 《商丘师范学院学报》 CAS 2002年第2期53-56,共4页
最短路的最优解邻域问题就是在一个网络中找出所有的最优路及满足宽容条件的所有近似最优路.从组合优化的观点出发,研究了最短路的最优解邻域及其算法,并进行了算法复杂性分析和实例求解.
关键词 网络 最矩路问题 最优解邻域 算法
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有心圆锥曲线的两个性质及其应用 被引量：1
6
作者 李世臣 纪保存 《数学教学通讯（中教版）》 2002年第11期44-46,共3页
在解决有心圆锥曲线中点弦的问题时,人们常习惯于采用设弦端点的值代人方程作差的方法,找出弦中点坐标与弦的斜率之间的关系,
关键词 高中 数学题 平面解析几何问题 解题方法 有心圆锥曲线
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《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》的比较 被引量：2
7
作者 王原璞 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1997年第5期68-69,共2页
关键词 《太阳照在桑干河上》 《暴风骤雨》 斗争的复杂性 土地改革运动 地主阶级 恶霸地主 解放区 农民阶级 《在延安文艺座谈会上的讲话》 工作队
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语感漫谈 被引量：2
8
作者 郭庆杰 《濮阳职业技术学院学报》 1997年第2期11-13,共3页
语言是一种存在,“语感是对语言的感觉”。语言产生了多久。
关键词 语感教学 语文教学 语言能力 语言文字 语言素质 言语活动 语文知识 语言材料 听说读写 培养语感
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浅谈中小学生英语学习与心理素质的关系 被引量：3
9
作者 万红艳 《濮阳职业技术学院学报》 2004年第1期59-59,共1页
在英语教学中,教师要因材施教,实事求是地对待每一个学生,充分信任与尊重学生。在抓好学生心理 素质的同时,培养学生学习英语的兴趣。
关键词 中小学教育 英语教学 心理素质 学习兴趣 教育改革 教学方法
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体育教学中如何消除学生的恐惧心理 被引量：1
10
作者 毛俊 《濮阳职业技术学院学报》 1997年第4期20-20,共1页
恐惧是人受到威胁常产生的一种情感反应。在体育教学中学生产生恐惧心理的原因大致有以下几种:1、由于自身素质、运动能力差,完不成动作而引起恐惧。2、由于教师教学时行为不当而引起恐惧,如教师过分批评或惩罚学生等。
关键词 体育教学 恐惧心理 运动能力 自身素质 教师 自我心理 行为不当 电化教学 直观教学 保护与帮助
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浅议跳远助跑踏跳的准确性 被引量：2
11
作者 卢英林 《濮阳教育学院学报》 2000年第4期37-38,共2页
助跑是跳远技术的重要组成部分，而助跑踏跳的准确性直接影响到运动员的成绩和水平发挥，本文通过对影响跳远助跑踏跳准确性的几个因素进行分析论述，提出了几种训练助跑踏跳准确性的方法，旨在提高运动员的跳远成绩。
关键词 跳远 助跑踏跳 准确性 助跑距离 起跑方式 助跑节奏 助跑速度
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试论造成窦娥悲剧的原因 被引量：1
12
作者 苏凤玲 《安阳师范学院学报》 2002年第4期96-96,102,共2页
造成窦娥悲剧的原因,不仅在于社会的黑暗,更主要的是受到封建礼教的迫害。剧本明写窦娥受恶势力的迫害而死于冤狱,暗写封建礼教吃人的罪恶,明暗两条线索相交织,更突出了主人公的悲剧性。
关键词 窦娥悲剧 古典文学 悲剧原因 《窦娥冤》 封建礼教 社会制度 悲剧命运
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谈中师体操教学的体会
13
作者 王存华 毛俊 《濮阳教育学院学报》 2001年第1期75-75,共1页
关键词 中等师范教育 体育教学 体操教学 动作技术教学 教学口决 因材施教
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浅谈化学教师如何培养学生的兴趣 被引量：4
14
作者 宋文强 《濮阳教育学院学报》 2001年第4期59-59,共1页
关键词 化学教学 学生 学习兴趣 学习积极性 因材施教
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小组合作学习应注意的几个问题 被引量：2
15
作者 张香竹 《小学语文》 2002年第30期48-48,共1页
在我国目前进行的基础教育课程改革中,从新课程标准的制订到实验教材的编写,都倡导自主、合作、探究式的学习方法。从实验区教师的观摩课中,笔者发现,绝大部分教师在教学过程中采用小组合作学习,但他们在操作过程中或多或少地存在一些... 在我国目前进行的基础教育课程改革中,从新课程标准的制订到实验教材的编写,都倡导自主、合作、探究式的学习方法。从实验区教师的观摩课中,笔者发现,绝大部分教师在教学过程中采用小组合作学习,但他们在操作过程中或多或少地存在一些问题。为了更有效地开展小组合作学习,教师在运用小组合作学习时要注意以下几个问题。 展开更多
关键词 小组合作学习 教师 学生 基础教育课程改革 教学过程 新课程标准 学习策略 合作技能 学习方法 实验教材
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“唧唧复唧唧”是蟋蟀叫吗? 被引量：1
16
作者 魏臣波 《语文知识》 2003年第8期45-45,共1页
流沙河的《就是那一只蟋蟀》是一首意象清新独特的诗歌,抒发了海峡两岸人民的心声,自发表以来一直受到人们的喜爱。诗中写道:“就是那一只蟋蟀/在《豳风·七月》里唱过/在《唐风·蟋蟀》
关键词 “唧唧复唧唧” 中等师范学校 《阅读和写作》课 诗歌 教学 释义 语文教学
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对学生基本体操教学能力培养之我见 被引量：2
17
作者 韩卫东 王存华 《濮阳教育学院学报》 2000年第4期47-47,共1页
通过基本体操教学与体育教育基本能力培养的相关分析、揭示基本体操教学过程中培养学生有关教学能力的重要性。
关键词 学生 能力培养 基本体操 体育教学 教学能力
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强化档案意识 发挥档案功能 被引量：2
18
作者 王双刚 《濮阳教育学院学报》 2002年第3期80-80,共1页
档案功能的发挥,有赖于学校各职能部门的支持和协助。强化档案意识是发挥档案功能的有效保证。强化档案意识从四个方面入手:1.领导者的意识。2.形成者的意识。3.管理者的意识。4.利用者的意识。发挥档案功能对提高人们档案意识有着重要... 档案功能的发挥,有赖于学校各职能部门的支持和协助。强化档案意识是发挥档案功能的有效保证。强化档案意识从四个方面入手:1.领导者的意识。2.形成者的意识。3.管理者的意识。4.利用者的意识。发挥档案功能对提高人们档案意识有着重要作用。只有全员档案意识的提高,档案功能才能得以充分发挥。 展开更多
关键词 档案意识 档案功能 保存 管理
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谈阅读教学中教师的示范朗读 被引量：1
19
作者 郭竞芳 《濮阳职业技术学院学报》 1998年第4期19-20,共2页
“三分文章七分读”,“读书百遍,其义自见”。学习每一篇新课文,要使学生理解内容,首先必须读。可以说,没有读就没有语文学习。但是,
关键词 阅读教学 示范朗读 语文教师 指导和示范 生活习性 教学方法 教育学院学报 语言理解 结构层次 写作特色
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论“移就”与“拈连”、“拟人”的异同 被引量：1
20
作者 刘筠 《濮阳职业技术学院学报》 1998年第3期4-5,共2页
“移就”与“拈连”、“拟人”是三种积极的修辞格,由于三者有相同之处,使用中极易混淆,故有必要对它们进行辨异。 拟人是常用的修辞格,各修辞著作有的把它归在“比拟”里,作“比拟”的一个小类,有的单独立为一格。具体处理有不同,但是... “移就”与“拈连”、“拟人”是三种积极的修辞格,由于三者有相同之处,使用中极易混淆,故有必要对它们进行辨异。 拟人是常用的修辞格,各修辞著作有的把它归在“比拟”里,作“比拟”的一个小类,有的单独立为一格。具体处理有不同,但是对于什么是拟人,看法却基本一致。所谓“拟人”,就是用人具有的特性写人以外的有生物、无生物或抽象概念,又称“人格化”。 展开更多
关键词 移就 拈连 修辞格 修辞著作 语言环境 词语移用 限定关系 修饰语 “人格化” 《从百草园到三味书屋》
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