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在化学教学中加强实验教学
1
作者
李晓艳
《美与时代（城市）》
2012年第12期55-55,共1页
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验则有生动、直观、新异、有趣等特点，对学生具有极大的吸引力。在新一轮基础教育改革的今天，
关键词
实验教学
化学教学
基础教育改革
自然科学
吸引力
学生
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职称材料
Vandemark-Chapron算法与Young算法联合反演Jason-1雷达高度计海面风速方法研究
2
作者
姜祝辉
黄思训
+2 位作者
郭洪涛
赫英明
尹志泉
《海洋通报》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期679-682,共4页
针对现行业务运行的雷达高度计风速反演算法只考虑0～20 m/s的缺陷,提出了VC算法(Vandemark-Chapron Algorithm)与Young算法联合反演高度计海面风速的方法,通过对Jason-1资料的统计试验,确定了后向散射截面临界点,当高度计后向散射截面...
针对现行业务运行的雷达高度计风速反演算法只考虑0～20 m/s的缺陷,提出了VC算法(Vandemark-Chapron Algorithm)与Young算法联合反演高度计海面风速的方法,通过对Jason-1资料的统计试验,确定了后向散射截面临界点,当高度计后向散射截面大于等于该临界点时采用VC算法反演风速,反之采用Young算法反演风速,统计试验亦校准了Young算法因仪器参数不同而引起的观测偏差。选取了Jason-1高度计经过珊珊台风中心的一个个例进行试验。试验结果表明,单纯使用VC算法使得反演结果严重偏低,校准后的Young算法进行20～40 m/s风速反演能够有效的提高反演精度。分析过程中进一步证实了利用Young算法反演20～40 m/s风速的有效性。
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关键词
高度计
风速反演
校准
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职称材料
课堂导入这一环节不容小觑
3
作者
郭黎明
《新天地（开拓教育新天地）》
2011年第12期405-405,共1页
一节好课，课堂导入的作用不容小觑。好的课堂导入不但能增添课堂的吸引力和趣味性，更主要的是能抓住学生的心理，激发学生学习的积极性，为创建高效课堂奠定了良好基础。
关键词
课堂导入
高效课堂
趣味性
吸引力
学生
学习
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职称材料
培养英语学习兴趣的方法之我见
4
作者
李冬梅
《美与时代（城市）》
2013年第12期76-76,共1页
培养学生英语学习的兴趣特别重要。教师可使用灵活的教学方法，采用多种诱发学生兴趣的手段，如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法。
关键词
英语
学习兴趣
培养
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职称材料
题名
在化学教学中加强实验教学
1
作者
李晓艳
机构
河南省济源市
玉泉二中
出处
《美与时代（城市）》
2012年第12期55-55,共1页
文摘
化学是一门以实验为基础的自然科学。实验则有生动、直观、新异、有趣等特点，对学生具有极大的吸引力。在新一轮基础教育改革的今天，
关键词
实验教学
化学教学
基础教育改革
自然科学
吸引力
学生
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
Vandemark-Chapron算法与Young算法联合反演Jason-1雷达高度计海面风速方法研究
2
作者
姜祝辉
黄思训
郭洪涛
赫英明
尹志泉
机构
解放军理工大学气象学院
玉泉二中
出处
《海洋通报》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第6期679-682,共4页
基金
国家自然科学基金(40775023)
文摘
针对现行业务运行的雷达高度计风速反演算法只考虑0～20 m/s的缺陷,提出了VC算法(Vandemark-Chapron Algorithm)与Young算法联合反演高度计海面风速的方法,通过对Jason-1资料的统计试验,确定了后向散射截面临界点,当高度计后向散射截面大于等于该临界点时采用VC算法反演风速,反之采用Young算法反演风速,统计试验亦校准了Young算法因仪器参数不同而引起的观测偏差。选取了Jason-1高度计经过珊珊台风中心的一个个例进行试验。试验结果表明,单纯使用VC算法使得反演结果严重偏低,校准后的Young算法进行20～40 m/s风速反演能够有效的提高反演精度。分析过程中进一步证实了利用Young算法反演20～40 m/s风速的有效性。
关键词
高度计
风速反演
校准
Keywords
altimeter
wind speed retrieval
calibration
分类号
P732.6 [天文地球—海洋科学]
P425 [天文地球—大气科学及气象学]
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职称材料
题名
课堂导入这一环节不容小觑
3
作者
郭黎明
机构
河南省济源市
玉泉二中
出处
《新天地（开拓教育新天地）》
2011年第12期405-405,共1页
文摘
一节好课，课堂导入的作用不容小觑。好的课堂导入不但能增添课堂的吸引力和趣味性，更主要的是能抓住学生的心理，激发学生学习的积极性，为创建高效课堂奠定了良好基础。
关键词
课堂导入
高效课堂
趣味性
吸引力
学生
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养英语学习兴趣的方法之我见
4
作者
李冬梅
机构
济源市
玉泉二中
出处
《美与时代（城市）》
2013年第12期76-76,共1页
文摘
培养学生英语学习的兴趣特别重要。教师可使用灵活的教学方法，采用多种诱发学生兴趣的手段，如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法。
关键词
英语
学习兴趣
培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在化学教学中加强实验教学
李晓艳
《美与时代（城市）》
2012
0
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职称材料
2
Vandemark-Chapron算法与Young算法联合反演Jason-1雷达高度计海面风速方法研究
姜祝辉
黄思训
郭洪涛
赫英明
尹志泉
《海洋通报》
CAS
CSCD
北大核心
2011
0
下载PDF
职称材料
3
课堂导入这一环节不容小觑
郭黎明
《新天地（开拓教育新天地）》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
培养英语学习兴趣的方法之我见
李冬梅
《美与时代（城市）》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
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