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石缝里的光——叙事疗法在小学生心理辅导中的应用
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作者 李昕阳 《中小学心理健康教育》 2024年第6期55-57,共3页
一名小学五年级学生自述内心十分痛苦,仿佛有一块沉重的石头压着胸口。心理教师在与其建立了安全、信任的关系之后,采用叙事疗法探索她的生命故事,通过故事叙述、问题外化、例外故事、重塑故事等技术,发现了她心理压力背后的经历,并从... 一名小学五年级学生自述内心十分痛苦,仿佛有一块沉重的石头压着胸口。心理教师在与其建立了安全、信任的关系之后,采用叙事疗法探索她的生命故事,通过故事叙述、问题外化、例外故事、重塑故事等技术,发现了她心理压力背后的经历,并从生涯教育的角度帮助她找到了心中的光。 展开更多
关键词 叙事疗法 小学生 心理辅导 生涯教育
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小学田径运动队训练管理研究
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作者 温静怡 李林 《体育风尚》 2023年第13期98-100,共3页
运用文献资料法、观察法、调查法等研究方法发现小学田径运动队当前普遍存在的问题。本文从做好选拔工作,建立学生档案;家校沟通,搭建桥梁;注重团队建设,增强团队凝聚力;加强教练员自身专业水平提升;协调学训关系,消除认知偏差等几个方... 运用文献资料法、观察法、调查法等研究方法发现小学田径运动队当前普遍存在的问题。本文从做好选拔工作,建立学生档案;家校沟通,搭建桥梁;注重团队建设,增强团队凝聚力;加强教练员自身专业水平提升;协调学训关系,消除认知偏差等几个方面提出建议,为小学田径运动队今后的科学发展提供一定的参考。 展开更多
关键词 小学 田径 运动队 管理
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5EX模型指导下的《创意纸电路》课程活动设计
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作者 唐筱璐 杨晓桐 《小学科学》 2024年第24期61-63,共3页
跨学科项目学习是培养学生核心素养的主要教学方式之一,而创意纸电路课程能够整合科学、劳动、数学、信息科技及艺术等多门学科知识,具有很强的实践性与综合性,非常适合作为开展跨学科学习项目的载体。本文基于华南师范大学李克东教授的... 跨学科项目学习是培养学生核心素养的主要教学方式之一,而创意纸电路课程能够整合科学、劳动、数学、信息科技及艺术等多门学科知识,具有很强的实践性与综合性,非常适合作为开展跨学科学习项目的载体。本文基于华南师范大学李克东教授的5EX设计模型理论,以紧密联系生活实际的“光控路灯”为主题,通过提出问题、制订计划、需求分析、设计搭建、编程实现、创意路演、评价反思7个教学活动环节,将科学实验、信息科技的算法实现与艺术设计和动手制作紧密融通,完成“光控路灯”项目的创作与展示,全面促进学生的综合能力发展。 展开更多
关键词 5EX设计模型 《创意纸电路》 活动实践
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希沃白板视域下的小学数学高效课堂策略 被引量:4
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作者 钱晋萍 《天津教育》 2022年第25期71-73,共3页
希沃白板是科技发展和教育改革的产物,依据交互智能平板的特性开发而成,适用于课堂教学的多媒体互动软件。相较于其他信息化手段,希沃白板将课件、电脑、摄像、存储、拍照等多种教学工具集于一身,能实现在大屏幕上的信息录入、多媒体播... 希沃白板是科技发展和教育改革的产物,依据交互智能平板的特性开发而成,适用于课堂教学的多媒体互动软件。相较于其他信息化手段,希沃白板将课件、电脑、摄像、存储、拍照等多种教学工具集于一身,能实现在大屏幕上的信息录入、多媒体播放、文件和网页链接等功能。希沃白板拥有更强大的演绎和互动教学功能,通过该软件,可以更好地辅助教师完成教学目标和教学任务,带给教师和学生不一样的课堂体验。在小学数学教学中。 展开更多
关键词 希沃白板 课堂体验 教学工具 多媒体播放 信息录入 多媒体互动 信息化手段 课堂教学
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基于学生核心素养下的小学语文经典诵读与德育教育的整合思考
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作者 杜虎 《精品生活》 2022年第19期0014-0016,共3页
随着教学改革不断深化,核心素养培养已经成为小学教育的重点内容。学生对于文化的传统以及理解不仅是文学内容学习的途径,更是新时代社会建设,提高学生文化自信,促进大众文化觉醒的重要内容。在小学语文教学中教师应着重关注经典文章内... 随着教学改革不断深化,核心素养培养已经成为小学教育的重点内容。学生对于文化的传统以及理解不仅是文学内容学习的途径,更是新时代社会建设,提高学生文化自信,促进大众文化觉醒的重要内容。在小学语文教学中教师应着重关注经典文章内容的诵读,与德育教育相结合,培养学生良好的语文素养,完成立德树人的教育目标。本文结合在小学语文经典诵读教学中渗透德育教育的重要意义与影响,解析当前小学经典诵读教学存在的问题与不足,针对性提出小学语文经典诵读与德育教育的整合途径与策略,提高学生情感、思想以及价值观念和道德品质的全面培养。 展开更多
关键词 核心素养 小学语文 经典诵读 德育教育 整合培养
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小学生诚信品质培养思路浅述
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作者 黄海辉 《科教导刊(电子版)》 2020年第2期29-29,33,共2页
诚信作为道德的基础,也是一个人思想道德素养的重要体现.诚信教育作为每个人的必修课,只有从小养做好诚信教育工作,才能成长为一个具有良好道德素养的人,而小学作为学生诚信品质培养的关键阶段,要求学校教师应以及家长应做好对学生诚信... 诚信作为道德的基础,也是一个人思想道德素养的重要体现.诚信教育作为每个人的必修课,只有从小养做好诚信教育工作,才能成长为一个具有良好道德素养的人,而小学作为学生诚信品质培养的关键阶段,要求学校教师应以及家长应做好对学生诚信品质的培养,关注学生日常行为活动,为学生树立良好的榜样作用,通过正确的教育方法发挥诚信教育功能,使学生的道德品质和人格得到完善. 展开更多
关键词 中小学生 诚信教育 家庭 学校
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运用现代信息技术 提高数学课堂效率——以《倍的认识》教学与希沃白板技术应用为例 被引量:2
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作者 钱晋萍 《基础教育论坛》 2022年第17期43-44,共2页
数学是一门抽象性、逻辑推理性较强的基础学科,并且与人们的生活联系紧密,对培养学生逻辑思维能力、空间想象力以及解决实际问题能力都发挥着重要作用。在小学数学教学中,教师不仅需要教会学生相关的知识技能,还需要培养他们的数学思想... 数学是一门抽象性、逻辑推理性较强的基础学科,并且与人们的生活联系紧密,对培养学生逻辑思维能力、空间想象力以及解决实际问题能力都发挥着重要作用。在小学数学教学中,教师不仅需要教会学生相关的知识技能,还需要培养他们的数学思想,教师可以借助现代先进的信息技术,更加高效地设计和组织教学活动,更加有效地培养学生的数学能力,提高学生的数学核心素养,使学生能真正掌握解决数学问题的思想和方法,提高学习效率,树立学习数学的信心。 展开更多
关键词 数学教学 课堂效率 现代信息技术 核心素养
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童谣,送给孩子童年的一份厚礼——低年级童谣教学策略探索
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作者 沈峰 《小学语文教学》 2022年第31期71-72,共2页
童谣,民间儿童文学的一种体裁,是民间广泛流传的一种适合于儿童吟诵的短小的口头韵文艺术形式。在低年级的整本书阅读教学中,童谣教学不可或缺。怎样引领学生快乐读童谣,感受童谣的乐趣呢?本文将从多样诵读、理解元素、创编童谣三个方... 童谣,民间儿童文学的一种体裁,是民间广泛流传的一种适合于儿童吟诵的短小的口头韵文艺术形式。在低年级的整本书阅读教学中,童谣教学不可或缺。怎样引领学生快乐读童谣,感受童谣的乐趣呢?本文将从多样诵读、理解元素、创编童谣三个方面进行童谣教学策略的探索。 展开更多
关键词 策略探索 童谣 引领学生 整本书阅读 低年级 创编 儿童文学 吟诵
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一上“快乐读书吧”《和大人一起读》整本书阅读教学实录
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作者 沈峰 付雪莲(指导) 《小学语文教学》 2021年第9期42-44,共3页
【教学目标】1.通过师生配合读、拍手读等多种形式读童谣,激发阅读兴趣。2.借助插图,联结生活,理解童谣的内容。3.发现"颠倒歌"的特点,并尝试创编"颠倒歌"。【教学过程】板块一走进封面,认识"颠倒"1.走... 【教学目标】1.通过师生配合读、拍手读等多种形式读童谣,激发阅读兴趣。2.借助插图,联结生活,理解童谣的内容。3.发现"颠倒歌"的特点,并尝试创编"颠倒歌"。【教学过程】板块一走进封面,认识"颠倒"1.走进封面师:上课。生:起立。师:同学们好!生:老师,您好! 展开更多
关键词 师生配合 童谣 整本书阅读 教学实录 创编 教学目标 快乐读书吧 借助插图
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