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题名小学语文民间故事教学探赜
被引量:1
- 1
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作者
何涛荣
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《新课程研究》
2024年第2期123-125,共3页
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文摘
民间故事情节丰富、内容有趣,是小学生喜爱的文本类型。在小学语文教学中,教师可以优化民间故事教学,激发学生的阅读兴趣,培养学生读故事与讲故事的能力。文章就以“统编版”小学语文五年级上册中的第三单元为例,从转换角色讲故事、加强问题引导、落实群文阅读、利用网络资源、融合传统文化教育、组织创意写作、拓展课外阅读和整本书阅读等方面,探讨有效实施民间故事教学的方法。
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关键词
小学语文
民间故事
阅读教学
传统文化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名游戏教学模式在小学英语课堂教学中的应用
被引量:2
- 2
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作者
何占雄
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第1期146-147,共2页
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文摘
随着社会的发展,小学教育作为教育的基础,受到了人们的高度重视,尤其是作为主干科目的小学英语,更是取得了长足发展。但是,部分小学英语教师依然采取传统的英语教学模式,存在效率低下等问题,引起了人们的广泛关注。笔者在前人研究的基础上,结合个人的调查研究,指出了游戏教学模式能有效解决小学英语课堂教学效率低下的问题。
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关键词
游戏教学模式
小学英语教学
问题
重要性
原则
应用
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名提高小学体育课堂教学效率的策略探讨
被引量:7
- 3
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作者
夏永红
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《新课程学习》
2014年第5期91-91,共1页
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文摘
结合当前小学体育课堂教学存在的问题,从加强对学生的教育和引导,培养学生稳定的体育兴趣;提高教学设计的灵活性,组织丰富的课堂教学内容;提升教学模式的开放性,开展形式多样的课堂教学方式三个方面探讨提高小学体育课堂教学效率的策略。
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关键词
小学体育
教学效率
体育兴趣
丰富内容
教学方式
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分类号
N4
[自然科学总论]
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题名探索小学音乐教学中的创新教育
被引量:1
- 4
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作者
陈旭峰
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《北方音乐》
2016年第6期146-146,共1页
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文摘
小学阶段的教育至关重要,而音乐教育也占有一定的地位,对小学生进行音乐教育,能够培养小学生的音乐细胞,陶冶情操。创新教育与音乐教育的结合,更加巩固了小学的音乐教育。让创新教育在音乐教育中发挥重要的作用。本文对创新教育和音乐教育结合出现的问题进行较为深入的研究,并且对其中一些重要问题提出些许看法。
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关键词
小学
音乐教育
创新教育
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教育
被引量:4
- 5
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作者
王维俊
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第1期24-24,共1页
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文摘
在新课标和新教材广泛实施与推行的今天,仍有不少语文教学以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心。固定的教学内容和陈旧的教学方法,压制了学生的创造力和个性张扬,使学生的语文素养得不到有效的提高。
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关键词
小学语文
教学内容
教学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文阅读教学中培养学生写作意识的思考
被引量:4
- 6
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作者
魏红红
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《课外语文(下)》
2015年第5期113-113,共1页
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文摘
在小学语文教学中,教学与写作教学之间有着密不可分的关系,通过阅读有助于学生形成自我表达意识。在阅读教学过程中,教师应积极利用阅读与写作的关系,采取有效的措施培养学生的写作意识。
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关键词
写作意识
小学语文
阅读教学
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名现代教育技术在农村小学语文教学中的应用
被引量:1
- 7
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作者
何占雄
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第10期34-35,共2页
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文摘
现代教育技术已经被广泛的运用在教学中,变成了学生学习知识的有力助手。在平时的教学过程中,教师要对其加以正确地运用,给课堂教学打下坚实的基础,除此之外,还能够展开“口语交际”教学,扩展学生的视野。
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关键词
电子备课
多媒体
小学语文
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分类号
G623.21
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学班主任工作
被引量:1
- 8
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作者
何占雄
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《科教导刊》
2013年第22期58-59,共2页
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文摘
班主任是班级工作的组织者、领导者及教育者。作为小学班主任,需要增强自主发展意识,努力提升自身的综合素质,掌握工作艺术,通过不断学习提高专业知识水平和管理水平。亲近学生、以身作则、树立威望,组建和培养得力的班干部队伍,与各科教师密切配合,积极与家长沟通,培养出良好的班风;用师爱播种心田,以宽容激励成长,既要用心工作、关爱学生,还要外严内慈、尊重学生,如此才能当好一名合格的班主任。
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关键词
教育
小学
班主任
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Keywords
education
primary school
class teacher
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名探索少数民族地区小学体育与健康有效教学的方法
- 9
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作者
夏永红
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《青少年体育》
2014年第10期59-60,共2页
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文摘
小学体育与健康是一门特殊的课程,如果教师不做好少数民族地区学生的思想教育工作,学生就容易产生畏难情绪,产生不愿学习体育与健康课的情绪.因此,教师应了解少数民族地区学生的特点,因地制宜,采用切合实际的教学方法,寓德育与体育与健康教学中,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育.
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关键词
少数民族地区
体育与健康课
有效教学
小学
体育与健康教学
思想教育工作
爱国主义教育
集体主义教育
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分类号
G807.04
[文化科学—体育训练]
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题名小学语文教学中如何提高学生学习积极性的探讨
- 10
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作者
梁小花
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第4期8-8,共1页
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文摘
本文结合提高学生学习积极性的重要意义,从充分利用多媒体资源,增强课堂教学活力;灵活开展教学方式,激发学生学习兴趣;适当拓展教学范围,提高课堂延展性三个方面探讨了小学语文教学中提高学生学习积极性的教学策略。
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关键词
小学语文
教学
积极性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名信息技术在小学语文教学中应用的探讨
- 11
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作者
马海荣
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第4期6-6,共1页
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文摘
本文结合信息技术在小学语文教学中应用的重要意义,从应用多媒体信息技术创设教学情景,激发学生的学习兴趣;应用多媒体信息技术开展互动教学,提高学生的课堂参与积极性;应用多媒体信息技术开展课外教学,开拓学生的知识视野三个方面探讨了信息技术在小学语文教学中的应用途径。
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关键词
小学语文
教学
信息技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名英语课堂情境教学研究
- 12
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作者
何占雄
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《中学生英语》
2016年第34期101-101,共1页
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文摘
随着国民经济发展,国家对教育越来越重视,近些年来,国家开始进行新课程改革,在新课程改革的大潮中,尤其是小学英语教学课程改革,小学英语本身强调从学生的本身出发,从学生的学习兴趣、认知事物的水平以及平时生活经验等方面进行学习,让学生从实践体验中参与学习。情境教学正好符合这个要求,然而在小学教学中不断实践应用中也出现许多问题。本文从情境教学的相关定义与现状进行阐述。
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关键词
小学英语
情境教学
新课程改革
实践体验
教学研究
学习过程
课堂情境
小学教学
教学课程改革
标准英语
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名双因素理论在教育中的定位、价值与趋向
- 13
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作者
何占雄
刘庆海
夏永红
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《教师》
2022年第23期102-104,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“乡村教育视角下送教上门模式探析”(GS[2021]GHB0635)。
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文摘
双因素理论以“激励-保健”因素为研究框架,是对“需要层次理论”的升级与优化。在全面育人环节,应以提高和改善教师的薪酬福利待遇为基础,以增强教师的责任感和使命感为内核,创新教学考核评价机制,采取丰富多元的培养方式,全面提升教育效能。文章对双因素理论进行分析,从理论与实践维度解读双因素理论在教育中的定位,并提出其在教育中的应用价值和发展趋向,以期为全面提高教学育人质量提供有效支持。
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关键词
双因素理论
教育
定位
价值
趋向
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名任务教学法在英语教学中的应用研究
- 14
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作者
张潭霞
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《成才之路》
2016年第21期68-68,共1页
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文摘
新课标实行的背景下,英语教学观念出现了显著的改变,由过去简单的知识传输,到现在的重视学生的发展,提倡“任务型”教学办法,重视“全人”发展。文章研究该方法的具体应用,进而分析其应用过程中存在的问题,同时就相关问题提出相关的应对策略。
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关键词
任务型教学法
英语
应用问题
应对策略
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关注“四种特性”,实施阅读教学
- 15
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作者
魏红红
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第12期27-27,共1页
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文摘
小学语文阅读文本包含两个维度:言语形式和言语内容。在阅读教学中,不仅仅有必要引导学生深入了解文本内容,更是要做到对文本言语性质进行积累。在实际教学中,教师要注重从多个不同的角度入手,做到引导学生学会揣摩语言内涵、认知言语特点,理解文体特征以及掌握表达策略,以培养学生的语言素养。
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关键词
阅读教学
言语特性
策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名乡村教育视角下送教上门模式探析
- 16
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作者
何占雄
刘庆海
夏永红
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机构
甘南州临潭县冶力关镇中心小学
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出处
《学园》
2022年第26期70-72,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“乡村教育视角下送教上门模式探析”(课题批准号:GS[2021]GHB0635)
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文摘
农村地区的送教上门工作与城市有所不同,在一些方面还存在较多问题。基于乡村教育的视角,对送教上门工作的概念、原则和必要性进行简要介绍,分析农村地区送教上门工作的现实困境,提出改革与优化策略,包括建立完善的送教上门机制、通过摸底调查科学制定送教内容、通过耐心沟通获得家长的支持、通过全面评估实施个性化教育、加强教师队伍的建设、加强对家长的培训指导、加大送教上门资金投入、加强部门联动等,以促进农村地区送教上门工作的开展。
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关键词
乡村教育
送教上门
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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