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题名深度教学在高中历史课堂中的应用策略
被引量：3
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作者
霍玉萍
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机构
甘肃兰州永登县第六中学
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出处
《学苑教育》
2022年第19期32-33,36,共3页
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文摘
素质教育是新课改不断深入下的重要教学理念,这一理念的出现促使高中历史教学要求也有所提升,教师不仅要关注教材历史知识讲解,还需要强化对学生学科核心素养的培育,而要想实现这一点,之前流于表面的历史教学自然无法满足教育改革诉求,本文则是就深度教学在高中历史课堂中的应用策略展开探索,希望借此优化高中历史教学,促进学生学习及成长。
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关键词
深度教学
高中
历史
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中地理高效课堂的构建策略
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作者
萧生慧
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机构
甘肃兰州永登县第六中学
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出处
《高考》
2019年第25期154-154,共1页
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文摘
作为新课改中学生素质教育的一项重要内容,如何实现高中地理教育的优化与改革也成为了教学者关注的一大热点。然而,因为受到传统教学模式的影响,现下的中学地理教育还有着一定的不足。为了改善这一现状,推进高中地理高效教学的理念应运而生。基于此,本文首先简要分析了推进高中地理教育高效化的重要意义,随后从三个方面给出了高中地理课堂高效化的实施策略,以此为高中地理高效教学的展开提供参考。
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关键词
高中地理
高效课堂
构建策略
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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