-
题名国学经典诵读与学校德育相融合
被引量：6
- 1
-
-
作者
杨明兰
-
机构
甘肃省临洮县卅墩学校
-
出处
《学周刊》
2017年第34期135-136,共2页
-
基金
甘肃省教育科学规划"十三五"规划课题<县域学校"加强传统文化教育
促进学生核心素养"的校本化模式研究>(课题立项号:GS[2017]GHB1998)阶段性研究成果之一
-
文摘
当前,国学经典诵读越来越受到社会的关注和教育工作者的重视。国学经典诵读是对中华优秀文化的一种学习方式,我们应该正确认识诵读的内在意义,同时也要深刻地意识到中华优秀传统文化是人类精神文明发展的重要瑰宝。因此,在日新月异的今天,弘扬优秀传统文化不仅是每个教育者的重要任务,也是我们义不容辞的责任。
-
关键词
国学
经典诵读
学校德育
融合
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名生物教学OES课堂教学模式探究
被引量：1
- 2
-
-
作者
牟彦华
-
机构
甘肃省临洮县卅墩学校
-
出处
《成才之路》
2020年第17期43-44,共2页
-
文摘
OES课堂教学模式在初中生物教学中发挥着极为重要的作用,有利于深化教学内容,优化教学方法,能有效提升学生的生物素养、科学精神、生物兴趣及利用生物知识解决问题的能力。文章主要分析初中生物OES课堂教学模式的价值和实施方法,以及该模式对生物教师的要求。
-
关键词
初中生物
OES课堂教学模式
价值
实施方法
教师
要求
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学数学教学应从学生生活实际出发
- 3
-
-
作者
苟淑君
-
机构
甘肃省临洮县卅墩学校
-
出处
《教育界（综合教育）》
2015年第5期108-108,共1页
-
文摘
在小学数学教学中，应从学生的生活实际出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化、数学问题生活化，把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中，使学生感受到数学与现实生活的联系，从而激发学生学习数学的兴趣，使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的现象和问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
-
关键词
小学数学
学生生活
新知
-
分类号
O1-4
[理学—基础数学]
-
