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甘肃省兰州市西固区中小学教师体育锻炼现状的调查与研究
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作者 马林 《教师》 2012年第27期117-117,共1页
教育是科学技术发展的关键,教师则是教育的中流砥柱。关心教师的体质健康,就是关心祖国的未来,关系着科教兴国战略的实施。本课题试图通过对甘肃省兰州市西固区(以下简称“西固区”)部分中小学教师体育锻炼的现状进行调查与研究,... 教育是科学技术发展的关键,教师则是教育的中流砥柱。关心教师的体质健康,就是关心祖国的未来,关系着科教兴国战略的实施。本课题试图通过对甘肃省兰州市西固区(以下简称“西固区”)部分中小学教师体育锻炼的现状进行调查与研究,了解教师体育锻炼的现状并发现存在的主要问题,探讨体育锻炼的途径,为加强教师队伍及全民健身工作提供一定的依据,更好地为教师服务,进一步增进教师的健康水平。一。 展开更多
关键词 中小学教师 体育锻炼 西固区 兰州市 甘肃省 调查 现状 科学技术发展
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兰州市高中开展气排球运动的优势及推广探究
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作者 王国辉 景龙 郑耀东 《体育教学》 2023年第S01期39-40,共2页
气排球运动作为一项新型体育项目,因其球体大、重量轻、球速慢、上手快、安全性高、趣味性强等特点深受广大群众的青睐,但其在兰州市高中阶段几乎是是一片空白。基于此,本文采用了文献法对气排球运动在兰州市高中开展的优势进行了分析,... 气排球运动作为一项新型体育项目,因其球体大、重量轻、球速慢、上手快、安全性高、趣味性强等特点深受广大群众的青睐,但其在兰州市高中阶段几乎是是一片空白。基于此,本文采用了文献法对气排球运动在兰州市高中开展的优势进行了分析,结合兰州市高中体育推广气排球运动需要面临的问题,就兰州市高中气排球运动的开展进行有效推广探究,从而促进气排球运动的良好发展。 展开更多
关键词 高中 气排球 优势 推广探究
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新高考下提升高中学生数学解题能力的有效策略 被引量:2
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作者 康娟 《数理天地(高中版)》 2024年第13期56-58,共3页
在新高考背景下,高中数学教师需要从教学中寻找方法,培养学生良好的解题习惯,促进学生综合素质的发展,树立新的教学理念,探索有效的教学策略,提升学生的解题能力,这对学生以后的学习和工作有着重要影响.
关键词 新高考 高中学生 解题能力
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甘肃省日光温室生产发展对策的探讨 被引量:1
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作者 邱仲华 邱云雁 《农村实用工程技术(温室园艺)》 2005年第12期16-18,共3页
甘肃省设施农业发展历史悠久,古代创造了麦草覆盖生产韭黄及泥碗护苗等传统设施农业技术,至今仍然受到农民欢迎,在甘肃省中部应用面积约5万多hm2.建国后,甘肃设施农业获得了新生,大致经历了三个阶段:第一阶段为引进应用北京改良式温室阶... 甘肃省设施农业发展历史悠久,古代创造了麦草覆盖生产韭黄及泥碗护苗等传统设施农业技术,至今仍然受到农民欢迎,在甘肃省中部应用面积约5万多hm2.建国后,甘肃设施农业获得了新生,大致经历了三个阶段:第一阶段为引进应用北京改良式温室阶段,时间在20世纪50~60年代;第二个阶段为塑料拱棚与地膜覆盖栽培阶段,时间在20世纪70~80年代;第三阶段为设施农业全面高速发展阶段,时间在1991年至今.目前,全省地膜覆盖种植面积已达到87万hm2左右,温室塑料棚面积已突破6.7万hm2.特别是节能日光温室异军突起,为农业发展开辟了新的领域,不仅解决了本省蔬菜供应问题,并使甘肃成为全国西北冬春蔬菜生产供应中心.甘肃节能日光温室技术创新与产业化开发进展喜人,具有西北特色的节水型日光温室产业已呈现出来,新的发展潮流正在形成. 展开更多
关键词 日光温室生产 甘肃省 发展对策 设施农业技术 地膜覆盖栽培 种植面积 节能日光温室 20世纪 发展历史 麦草覆盖
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直观与抽象并举 归纳与演绎同行——以一节圆锥曲线信息技术融合课为例
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作者 银涛 《数学教学研究》 2024年第1期44-50,共7页
以工程中绘制抛物线拱形结构和折纸等数学探究活动为依托,发挥GeoGebra优势,将原本抽象的数学知识变得生动、形象和直观,有助于发展学生的动手能力、观察能力、想象能力和创新能力.在实验中观察,归纳中猜想,探究中论证,模仿中创新,变“... 以工程中绘制抛物线拱形结构和折纸等数学探究活动为依托,发挥GeoGebra优势,将原本抽象的数学知识变得生动、形象和直观,有助于发展学生的动手能力、观察能力、想象能力和创新能力.在实验中观察,归纳中猜想,探究中论证,模仿中创新,变“听数学”为“做数学”,变“单向软件演示”为“操作兼顾原理”,变“被动接受”为“主动探究”,变“数学解题”为“模型设计”.让学生在动手操作和动脑思考的过程中积淀数学活动的经验.由折痕切线发现抛物线和椭圆的光学性质,应用其设计手电筒3D模型,促进学生学习方式的转变,发展学生的直观想象、逻辑推理等素养,提升信息技术能力. 展开更多
关键词 折纸 信息技术 数学探究 3D模型
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基于深度学习的高中英语读后续写教学研究 被引量:1
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作者 万迎新 《学周刊》 2024年第11期101-103,共3页
在新高考背景下,读后续写备受师生的关注。这是一种全新的题型,考查学生的英语知识理解能力和储备能力。在日常教学中,高中英语教师要善于创新,认真研究读后续写的内涵,通过课堂训练和实践活动等多种方式,让每一个学生都能够运用所学知... 在新高考背景下,读后续写备受师生的关注。这是一种全新的题型,考查学生的英语知识理解能力和储备能力。在日常教学中,高中英语教师要善于创新,认真研究读后续写的内涵,通过课堂训练和实践活动等多种方式,让每一个学生都能够运用所学知识去完成读后续写任务,加强学生读后续写能力,全面提升英语核心素养,真正实现深度学习的目标。 展开更多
关键词 深度学习 高中英语 读后续写 高中生
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学科核心素养下高中思想政治课堂教学设计研究
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作者 姜凌 《教学管理与教育研究》 2024年第6期76-78,共3页
高中思想政治课对于培养学生的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。随着教学改革的不断推进,培养学科核心素养已经成为高中思想政治课堂教学设计的重要指向。学科核心素养体现了对学生知识、技能和素质的综合要求。在教学设计中,教... 高中思想政治课对于培养学生的世界观、人生观和价值观具有重要的意义。随着教学改革的不断推进,培养学科核心素养已经成为高中思想政治课堂教学设计的重要指向。学科核心素养体现了对学生知识、技能和素质的综合要求。在教学设计中,教师需全面考虑学生认知水平和学习需求,确保教学活动与学生实际需求相匹配,以达到教学目标,提高教学质量。本文以培养学生学科核心素养为目标,从教学内容设计、教学方法与技巧以及教学评价与反馈三个方面进行深入探讨,为高中思想政治教学提供设计策略,促进学生学科核心素养的全面发展。 展开更多
关键词 高中思想政治教学 学科核心素养 教学设计
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红色文化在初中道德与法治教学中的有效运用 被引量:1
8
作者 白鹤珍 《求知导刊》 2024年第1期113-115,共3页
在初中道德与法治教学中运用红色文化,不仅可以拓展课程资源,培育学生核心素养,还能传承红色文化。要以生本性、生动性、持续性为原则,加强红色文化在初中道德与法治教学中的运用,积极构建在初中道德与法治教学中有效运用红色文化的路径。
关键词 初中 道德与法治 红色文化
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初中语文教学中互动教学模式的应用探究 被引量:1
9
作者 朵琼 蒋红倩 《学周刊》 2024年第8期137-139,共3页
互动教学模式在初中语文教学中的应用可以使学生更加积极主动地参与到课堂中来,学生可以通过讨论、合作、分享等方式与教师、同学、教材进行互动,从而多角度、多层次理解课程内容和知识要点,同时提升学习技能。因此,有必要探讨互动教学... 互动教学模式在初中语文教学中的应用可以使学生更加积极主动地参与到课堂中来,学生可以通过讨论、合作、分享等方式与教师、同学、教材进行互动,从而多角度、多层次理解课程内容和知识要点,同时提升学习技能。因此,有必要探讨互动教学模式在初中语文教学中的应用。对此,文章先对其在初中语文教学中应用的意义作简略分析,接着针对应用策略,从互动氛围营造、互动过程优化、互动渠道完善三个层面展开具体探讨。 展开更多
关键词 初中语文教学 互动教学模式 应用探究
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小学数学中高学段学生符号意识培养情况及优化策略 被引量:1
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作者 余娟 《数学学习与研究》 2024年第6期86-88,共3页
符号意识是小学数学中高学段的教学重点与焦点.立足于小学中高学段教学,对数学符号意识培养进行深入研究,能够落实学生符号意识培养,提高教学质量.文章先从数学符号感知、数学符号推理、数学符号应用三方面分析小学中高学段数学符号意... 符号意识是小学数学中高学段的教学重点与焦点.立足于小学中高学段教学,对数学符号意识培养进行深入研究,能够落实学生符号意识培养,提高教学质量.文章先从数学符号感知、数学符号推理、数学符号应用三方面分析小学中高学段数学符号意识培养情况,并以问题为导向针对性提出以情境问题为驱动,助力学生感知数学符号;渗透数学建模思想,提高学生数学符号应用能力;循序渐进开展教学,促进学生对数学符号的深入理解三项培养策略. 展开更多
关键词 小学数学 符号意识 中高学段
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刍议体验式教学方法在高中音乐鉴赏教学中的运用
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作者 魏新宇 《求知导刊》 2024年第4期143-145,共3页
在高中音乐鉴赏教学中,体验式教学方法的运用不仅能让学生获得丰富的音乐体验,还能激发他们深入探究音乐世界的热情。深入探讨了体验式教学方法在高中音乐鉴赏教学中的应用,从多角度分析其在培养学生兴趣、激发学生创造力等方面的积极作... 在高中音乐鉴赏教学中,体验式教学方法的运用不仅能让学生获得丰富的音乐体验,还能激发他们深入探究音乐世界的热情。深入探讨了体验式教学方法在高中音乐鉴赏教学中的应用,从多角度分析其在培养学生兴趣、激发学生创造力等方面的积极作用,而后从多方面进行了教学策略的分析,旨在为音乐教师提供教学思路,从而提升学生的音乐素养。 展开更多
关键词 体验式教学方法 高中音乐 音乐鉴赏教学
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基于“三新”改革下的高中语文群文阅读教学策略研究
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作者 马逢 《学周刊》 2024年第33期35-37,共3页
近年来,群文阅读已经成为高中语文阅读教学的重要方式,起到关键性的作用。尤其是在“三新”改革背景下,群文阅读引起了教育界的广泛关注。高中语文教师要科学设计群文阅读教学,引入新颖的群文议题,开发个性的群文活动,让高中生都能够在... 近年来,群文阅读已经成为高中语文阅读教学的重要方式,起到关键性的作用。尤其是在“三新”改革背景下,群文阅读引起了教育界的广泛关注。高中语文教师要科学设计群文阅读教学,引入新颖的群文议题,开发个性的群文活动,让高中生都能够在群文阅读中有所收获,全方位提升语文核心素养。本文分别论述高中语文群文阅读教学存在的问题和“三新”改革下的高中语文群文阅读教学策略。 展开更多
关键词 “三新”改革 高中语文 群文阅读
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学习任务群背景下的群文阅读教学探索
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作者 陈丽云 《语文世界(上旬刊)》 2024年第11期62-63,共2页
新课标明确提出学习任务群的概念,这为语文教学带来了新的思路和方向。群文阅读作为一种有效的阅读教学方式,与学习任务群相结合,能够更好地发挥其优势,提升学生的阅读能力和语文素养。教师应打破传统思维,深入理解“学习任务群”的内涵... 新课标明确提出学习任务群的概念,这为语文教学带来了新的思路和方向。群文阅读作为一种有效的阅读教学方式,与学习任务群相结合,能够更好地发挥其优势,提升学生的阅读能力和语文素养。教师应打破传统思维,深入理解“学习任务群”的内涵,优化群文阅读教学方案,实现语文学科的育人价值。 展开更多
关键词 群文阅读 学习任务群 语文素养 语文教学 新课标 育人价值 语文学科 阅读教学方式
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探究物理教学中学生自主学习能力的培养 被引量:2
14
作者 刘宏 《发展》 2008年第9期93-93,共1页
物理学习过程,是一种知识的自主构建过程,这一过程,学生既要获得必要的物理知识、物理技能、物理学科思想,形成良好的情感、态度、价值观,更要掌握一些学习方法与策略,才能为进一步学习和终身可持续发展奠定基础。以学生发展为本... 物理学习过程,是一种知识的自主构建过程,这一过程,学生既要获得必要的物理知识、物理技能、物理学科思想,形成良好的情感、态度、价值观,更要掌握一些学习方法与策略,才能为进一步学习和终身可持续发展奠定基础。以学生发展为本,培养学生自主学习的能力是新一轮课程改革的核心理念之一。我们在课堂教学中应非常重视学生自主学习能力的培养。 展开更多
关键词 学生自主学习 能力的培养 物理教学 以学生发展为本 物理知识 可持续发展 学习过程 构建过程
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浅谈初中思想品德教学中学生创新思维能力的培养和提升 被引量:4
15
作者 王雪梅 《新课程》 2016年第26期125-125,共1页
当前的初中思想品德教学仅仅让学生掌握课本上的知识是不够的,学生应该学会利用所学内容解决实际问题,所以,培养学生的创新思维能力刻不容缓,也是非常必要的。但是在实际教学中,教学成果并不理想,因此在培养学生创新思维能力的过程中,... 当前的初中思想品德教学仅仅让学生掌握课本上的知识是不够的,学生应该学会利用所学内容解决实际问题,所以,培养学生的创新思维能力刻不容缓,也是非常必要的。但是在实际教学中,教学成果并不理想,因此在培养学生创新思维能力的过程中,老师要帮助学生积累基础知识,激发学生的创新兴趣,运用实践活动培养和提升学生的创新思维能力。 展开更多
关键词 初中思想品德 创新思维 培养
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浅析多媒体在中学英语教学中的应用 被引量:2
16
作者 付文芹 《学周刊(下旬)》 2015年第1期238-239,共2页
英语新课标中明确指出:中小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。多媒体教学与中小学生的心理特点相适应,教师运用多媒体进行英语教学,可以营造和谐的课堂教... 英语新课标中明确指出:中小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。多媒体教学与中小学生的心理特点相适应,教师运用多媒体进行英语教学,可以营造和谐的课堂教学气氛,合理安排教学内容和步骤,组织多种形式的课堂互动,能增强课堂教学效果,激发学生学习兴趣,寓教于乐,获得最佳的教学效果。 展开更多
关键词 中学生 英语教学 兴趣 多媒体 教学效果
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中学生数学发散思维能力的培养 被引量:1
17
作者 袁碧林 《数学教育研究》 2008年第4期23-23,63,共2页
著名数学家徐利治教授指出:一般来说,数学上的新思想、新概念和新方法往往来源于发散思维.按美国心理学家吉尔福特(C·W·Guilfeid)的定义,发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维形式.发散思维是创... 著名数学家徐利治教授指出:一般来说,数学上的新思想、新概念和新方法往往来源于发散思维.按美国心理学家吉尔福特(C·W·Guilfeid)的定义,发散思维是一种不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维形式.发散思维是创造性思维的主要部分,它是对已知信息进行多方向、多角度、多层次、多变化的思考, 展开更多
关键词 数学发散思维 能力的培养 中学生 创造性思维 心理学家 思维形式 已知信息 徐利治
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新课标理念下高中学生数学兴趣的培养途径浅析
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作者 徐忠才 《数学教学研究》 2020年第5期18-20,共3页
《普通高中数学课程标准(2017版)》强调:教师应充分尊重学生的人格和学生在数学学习上的差异,采用适当的方式在数学学习和解决问题的过程中,激发学生的数学学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,形成积极探索的态度,勤奋好学、勇于克服... 《普通高中数学课程标准(2017版)》强调:教师应充分尊重学生的人格和学生在数学学习上的差异,采用适当的方式在数学学习和解决问题的过程中,激发学生的数学学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,形成积极探索的态度,勤奋好学、勇于克服困难和不断进取的学风.可见,培养学生的学习兴趣是每个教师值得思考和亟待解决的问题.本文从教学实际经验出发,阐述高中生数学兴趣的培养途径. 展开更多
关键词 新课程 数学兴趣 培养途径
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新课改理念下中学化学课堂教学模式的探索与思考 被引量:1
19
作者 王晓霞 《新课程》 2017年第33期128-128,共1页
新课改理念在教育事业发展中所起到的作用是毋庸置疑的,中学化学教学在新课改理念的引领下,其教学模式已经有了一定程度的改观,教学质量有了进一步的提高。就新课改理念进行了相关介绍,并就新课改理念下的中学化学教学模式进行探索。
关键词 新课改理念 中学化学 化学教学 教学模式
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中学教师情绪工作、心理韧性与焦虑的关系 被引量:1
20
作者 达菲菲 《中小学心理健康教育》 2019年第27期24-27,共4页
中学教师的心理健康问题日益凸显,本研究重点探讨教师情绪工作、心理韧性和焦虑三者之间的关系。采用问卷调查法对甘肃省兰州市初高中的320名教师进行问卷调查,用SPSS软件进行数据分析处理。结果表明:(1)情绪工作表面行为与焦虑有显著... 中学教师的心理健康问题日益凸显,本研究重点探讨教师情绪工作、心理韧性和焦虑三者之间的关系。采用问卷调查法对甘肃省兰州市初高中的320名教师进行问卷调查,用SPSS软件进行数据分析处理。结果表明:(1)情绪工作表面行为与焦虑有显著正相关,深度行为与焦虑呈显著负相关;(2)心理韧性各维度与焦虑呈显著负相关;(3)情绪工作和心理韧性可以部分预测心理焦虑状况。 展开更多
关键词 中学教师 情绪工作 心理韧性 焦虑
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