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题名“双减” 背景下小学语文阅读信息化教学策略研究
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作者
马宝军
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机构
甘肃省定西市漳县金钟中学
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出处
《小作家选刊》
2023年第4期62-65,共4页
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文摘
“双减”政策的出台给小学语文阅读教学工作带来了更大的挑战。为了取得减负增效的教学效果,教师需要借助信息技术开展小学语文阅读教学工作,以使学生的阅读兴趣得到激发、阅读能力得到提高,从而提高阅读教学的质量和效率。本文首先简要分析了“双减”政策对小学语文阅读教学间接提出的要求,然后从课内和课外两个方面提出了“双减”背景下小学语文阅读信息化教学的优化策略,最后从提高阅读教学效率、提高阅读教学质量以及提升学生的语文核心素养三个角度分析了小学语文阅读信息化教学策略的实施效果,以期为小学语文教师开展阅读教学提供参考。
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关键词
信息化教学
阅读教学
“双减”背景
小学语文
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学英语游戏教学策略研究
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作者
漆小英
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机构
甘肃省定西市漳县金钟中学
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第6期4-5,共2页
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文摘
《论语》中说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话说明了学习兴趣的培养是至关重要的。在当下的小学英语教学中，学生的学习意识还不够，教师的教授方式存在着很大的问题，这就要求教师必须找出一个比较相适应于现行教育的方式，让学生很好地学习。其实，教学质量的好坏主要是因素来自教学方式，一个没有创新的教育模式，教学质量不可能高的。教学模式应该根据不同的学生、不同的年龄阶段进行不同的教育。在小学英语教学过程中，教师应该以培养学生的学习兴趣为主，游戏式教学方式就是一个可以很好地培养学生学习兴趣的教学方式。
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关键词
游戏化
教学模式
情感性
兴趣
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名多媒体在初中英语教学中的作用
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作者
田万荣
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机构
甘肃省定西市漳县金钟中学
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第6期179-179,共1页
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文摘
初中英语教学是一门多元化教学的课程,在传统的教学中由于各方面因素的制约,导致学生不能均衡地发展。多媒体的出现很好地解决了该问题,让学生在学习的各个方面都得到了很好的发展。
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关键词
多媒体
学习兴趣
智能培养
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何培养初中生的课外阅读能力
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作者
包晓斌
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机构
甘肃省定西市漳县金钟中学
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第6期30-31,共2页
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文摘
新课程改革自实施以来,各级语文教师在语文教学过程中都进行了不懈的探索,并总结了许多教学经验。然而对于课外阅读这一部分却未能引起足够重视,这就在一定程度上降低了学生自主学习的能力,导致学生语文水平的提高极其缓慢。教师应该从全面培养学生的角度出发,重视起这个问题,让学生在课外阅读中收获知识。
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关键词
初中语文
课外阅读
课外学习
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名核心素养背景下的初中数学课堂教学模式转变分析
被引量：1
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作者
张平元
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机构
甘肃省定西市漳县金钟中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第2期44-44,共1页
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文摘
核心素养是新时代人才培养的目标之一,是素质教育不断深化的必然要求。在这个大背景下,初中数学教学不仅要传授知识,还要注重文化取向、价值引导、思维拓展和综合能力的培养。本文对此进行了着重分析,以期发展学生的核心素养,提高学习能力。
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关键词
核心素养
初中数学
教学模式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈“少教多学”模式在初中语文教学中的运用
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作者
侯建平
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机构
甘肃省定西市漳县金钟中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第3期104-104,共1页
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文摘
'少教多学'是素质教育下新型的教学体系,能够帮助学生提升自身的学习效率,减轻教师的教学压力。'少教多学'应用到初中教学中,使教学主体更加凸显,并提升主体的主动性与学习效率。本文就当下出发,针对'少教多学'模式的教学思想进行了简要分析,并就如何更好地掌握该教学模式提升初中生的学习质量进行了相关探究。
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关键词
初中语文
少教多学模式
探讨
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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