浅谈精工刻纸和手工画制作及其对学生综合素质培养的作用——以庄浪县万泉中学精工刻纸和手工画制作为例 被引量：1

1

作者 史振泰 《学周刊》 2017年第8期227-228,共2页

构建特色化校园是当前中小学发展的必然趋势。为此,甘肃省庄浪县万泉中学根据本地实际,结合学生的自身特点,将精工刻纸和手工画制作引进了校园,并开设了专门的校本实验课程。通过一年多的实验,该校以精工刻纸和手工画制作为主要内容的... 构建特色化校园是当前中小学发展的必然趋势。为此,甘肃省庄浪县万泉中学根据本地实际,结合学生的自身特点,将精工刻纸和手工画制作引进了校园,并开设了专门的校本实验课程。通过一年多的实验,该校以精工刻纸和手工画制作为主要内容的校本课程取得了一定的成绩,深受师生欢迎。基于此,本文就精工刻纸和手工画制作对培养学生综合素质方面的作用谈谈认识。 展开更多

关键词 精工刻纸 手工画制作 综合素质

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新时代中学生爱国主义教育的策略研究 被引量：1

2

作者 高志伟 《学周刊》 2023年第13期61-63,共3页

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国不断前进的巨大力量,也是广大人民的精神支柱。中学生作为祖国的未来和希望,肩负着实现中国梦的伟大历史使命,对学生进行爱国主义教育势在必行。教师要意识到一分耕耘、一分收获,把爱国主义教... 爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国不断前进的巨大力量,也是广大人民的精神支柱。中学生作为祖国的未来和希望,肩负着实现中国梦的伟大历史使命,对学生进行爱国主义教育势在必行。教师要意识到一分耕耘、一分收获,把爱国主义教育作为一项系统工程来抓,精耕细作,通过教育理念和教育方法的创新,引导学生树立崇高的理想与信念,把民族精神和民族斗志植根于学生心中,提高学生的整体素质。 展开更多

关键词 爱国主义 教育 新时代 中学生 民族精神

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素质教育理念下初中语文教学模式探索--评《语文教育:原点与初心》

3

作者 靳宝霞 《语文建设》 北大核心 2024年第21期I0001-I0001,共1页

初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,同时也是形成稳定价值观和独立思考能力的重要时期。因此,如何在这一阶段构建既符合素质教育要求又能激发学生学习兴趣和创造力的语文教学模式,成为亟待解决的问题。由严华银著、华东师范大学出... 初中阶段,学生正处于身心发展的关键时期,同时也是形成稳定价值观和独立思考能力的重要时期。因此,如何在这一阶段构建既符合素质教育要求又能激发学生学习兴趣和创造力的语文教学模式,成为亟待解决的问题。由严华银著、华东师范大学出版社2022年出版的《语文教育:原点与初心》一书,为这一问题的探索提供了路径。该书通过深刻剖析当前语文教育中的普遍问题和热点话题,从十个不同维度为新时代的语文教育工作者提供了诸多新颖的理念与方法。 展开更多

关键词 初中语文 素质教育理念 语文教学模式 素质教育要求 语文教育 独立思考能力 教学模式探索 亟待解决的问题

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借鉴央视名牌栏目,开展中学时政教育

4

作者 柳银生 靳宝霞 《思想政治课研究》 2014年第5期97-98,110,共3页

青少年是祖国的未来,民族的希望,其思想道德素质、科学文化素质、以及健康素质直接关系到中华民族的整体素质。在青少年中开展时事政策教育是党和国家的一贯要求,也是新时期实施素质教育,提高学生思想政治素质,树立正确世界观、人生观... 青少年是祖国的未来,民族的希望,其思想道德素质、科学文化素质、以及健康素质直接关系到中华民族的整体素质。在青少年中开展时事政策教育是党和国家的一贯要求,也是新时期实施素质教育,提高学生思想政治素质,树立正确世界观、人生观、价值观的重要措施。但在目前情况下,由于受传统观念和现行考试政策的影响,中学时政教育长期处于"无名无实"或"有名无实"的境地,未能达到预期的教育效果。为了提高时政教育的实效,笔者进行了深入的思考探究,大胆创新,结合大多数中学生对名牌物品、各领域明星都非常感兴趣的心理特点和大多数中学生爱看电视的实际,仿照央视名牌栏目形式,创新时政教育形式,开展时政教育实践,取得了良好的教育效果。 展开更多

关键词 “名牌”效应 中学 时政教育

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浅谈如何激发农村初中学生学习英语的兴趣

5

作者 郝逸凡 《中学生英语》 2017年第2期114-114,共1页

英语作为中考、高考必考科目,其重要性不言而喻。但是,在农村小学阶段,英语往往被放在了“副科”的位置上,尴尬的学科地位,造就了农村小学从起始阶段就开始削弱英语学科的重要性,出现了一些教育怪像。

关键词 农村初中学生 小学教学 课标要求 质量评比 农村地区 课堂气氛 课堂设计 课时量 课堂导入 学科地位

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导学互动教学模式在初中数学教学中的应用与研究 被引量：3

6

作者 万晓斌 《学周刊》 2023年第6期46-48,共3页

“导学互动”教学模式最大的优点在于,能增加师生互动,调动学生的学习热情,引导学生不断思考,提高学生自学能力,推动学生全面发展。此种教学模式符合新型教育理念,能使学生在数学课堂中发挥自身主动性,教师在运用“导学互动”教学模式时... “导学互动”教学模式最大的优点在于,能增加师生互动,调动学生的学习热情,引导学生不断思考,提高学生自学能力,推动学生全面发展。此种教学模式符合新型教育理念,能使学生在数学课堂中发挥自身主动性,教师在运用“导学互动”教学模式时,可以为学生营造良好课堂氛围,改善师生关系,不断优化教学过程,最终达到提高教学质量的目的。为此,如何在初中数学教学中高效应用“导学互动”教学模式,已经成为当前教师需要探究的重要问题。 展开更多

关键词 导学互动 初中数学 应用与研究

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初中信息技术课堂中培养学生自学能力的方法探究 被引量：1

7

作者 罗衎 《学周刊》 2023年第8期66-68,共3页

随着互联网技术的快速发展,信息技术也在不断地快速更新,然而学生只是通过教材学习信息技术知识,不能满足其步入社会后的需求。因此,对学生的自主学习能力进行培养就显得尤为重要。本文通过阐述学生自主学习能力的重要性来分析现阶段初... 随着互联网技术的快速发展,信息技术也在不断地快速更新,然而学生只是通过教材学习信息技术知识,不能满足其步入社会后的需求。因此,对学生的自主学习能力进行培养就显得尤为重要。本文通过阐述学生自主学习能力的重要性来分析现阶段初中信息教学中存在的问题,并从问题出发多角度地详述了提高学生自主学习能力的方法,以达到学生通过自主学习获取更多信息技术知识的目的。 展开更多

关键词 信息技术 课堂教学 自主学习能力

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传承经典,提高语文教学实效——例谈初中语文教学与国学经典诵读的有效整合 被引量：2

8

作者 万红科 《基础教育论坛》 2023年第15期97-98,共2页

为了培养学生的文学素养,锻炼学生的阅读理解能力,初中语文教学可以融入国学经典诵读内容。如此可以使学生了解中华优秀传统文化的发展,推动国学经典的传承与弘扬,促使学生养成良好的诵读习惯,建立文化自信心,增强民族认同感,进一步培... 为了培养学生的文学素养,锻炼学生的阅读理解能力,初中语文教学可以融入国学经典诵读内容。如此可以使学生了解中华优秀传统文化的发展,推动国学经典的传承与弘扬,促使学生养成良好的诵读习惯,建立文化自信心,增强民族认同感,进一步培养学生的爱国精神。同时,学生通过诵读国学经典能够深入体会中华优秀传统文化的意义,具有比较开阔的文化视野,从而发展语文核心素养。文章对初中语文教学与国学经典诵读的有效整合途径进行全面分析。 展开更多

关键词 初中语文 国学经典 诵读活动

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浅谈趣味教学模式在初中生物教学中的应用

9

作者 万顺平 《学周刊》 2023年第23期54-56,共3页

随着新课程改革的不断深入,教育部门越来越注重培养学生的综合能力。教师在教学时不能单纯地从知识教学角度出发,还应该注重培养学生的综合能力,减轻学生的学习压力,让学生在趣味环境下学习知识、锻炼能力。尤其在生物课堂中,教师要引... 随着新课程改革的不断深入,教育部门越来越注重培养学生的综合能力。教师在教学时不能单纯地从知识教学角度出发,还应该注重培养学生的综合能力,减轻学生的学习压力,让学生在趣味环境下学习知识、锻炼能力。尤其在生物课堂中,教师要引导学生发现学习生物知识的乐趣,引导他们找到合适的学习方法。但当前部分教师对趣味教学模式的应用方法并不了解,还需结合生物教学实际情况进行进一步探究。 展开更多

关键词 趣味教学 初中生物 素质教育 教学模式

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初中英语教学中爱国主义教育策略初探

10

作者 田丽娟 《学周刊》 2023年第14期82-84,共3页

英语教学不仅担负着智育任务,还肩负着德育重任。英语教师要在传授基础知识、培养学习能力的同时,帮助初中生塑造健康的灵魂、陶冶情趣、树立正确的价值观念。爱国主义教育在初中英语教学中的渗透是时代发展的趋势,符合素质教育的要求,... 英语教学不仅担负着智育任务,还肩负着德育重任。英语教师要在传授基础知识、培养学习能力的同时,帮助初中生塑造健康的灵魂、陶冶情趣、树立正确的价值观念。爱国主义教育在初中英语教学中的渗透是时代发展的趋势,符合素质教育的要求,有利于完善初中生的情感和追求,让学生在责任感的驱使下主动学习,成为具有满腔热血的爱国者。 展开更多

关键词 初中英语 英语教学 爱国主义教育

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多媒体技术在初中数学教学中的应用分析 被引量：9

11

作者 邵永辉 《学周刊》 2019年第28期146-146,共1页

随着信息技术的快速发展,多媒体技术被广泛应用于教育领域。应用多媒体技术辅助初中数学教学,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力,以及优化教学课堂质量,都有不容忽视的作用。本文从多媒体技术的技术优势入手,简要分析了多媒... 随着信息技术的快速发展,多媒体技术被广泛应用于教育领域。应用多媒体技术辅助初中数学教学,对于激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力,以及优化教学课堂质量,都有不容忽视的作用。本文从多媒体技术的技术优势入手,简要分析了多媒体技术在初中数学教育教学中的应用,以期为广大教师提供参考借鉴。 展开更多

关键词 多媒体技术 初中数学 应用策略

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关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考 被引量：7

12

作者 万喜田 《学周刊》 2022年第27期36-38,共3页

在新课改背景下,初中数学教学转变传统填鸭式的教学方式,将“以人为本”“以生为主”等思想融入其中,很多数学教师引入新的教学方法,旨在提高数学课堂的有效性。问题导学法受到教师的广泛关注,不仅有利于启迪初中生的心灵,激发初中生的... 在新课改背景下,初中数学教学转变传统填鸭式的教学方式,将“以人为本”“以生为主”等思想融入其中,很多数学教师引入新的教学方法,旨在提高数学课堂的有效性。问题导学法受到教师的广泛关注,不仅有利于启迪初中生的心灵,激发初中生的问题意识,还能够增强师生互动效果,产生学习数学的自信。特通过分析问题导学法的应用现状和原则,进而阐述问题导学法在初中数学教学的运用策略。 展开更多

关键词 问题导学法 初中数学 数学思维

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再谈初中道德与法治课生活化教学的探索与实践 被引量：5

13

作者 柳银生 《学周刊》 2020年第6期54-54,共1页

道德与法治学科是我国思想品德教育走向社会现实的重要依据。因此,教师就要把培养学生遵守纪律,严守法律,利人利己作为主要的教学目标,要想实现这一目标就要加快品德教学的生活化改革,把理论和实际有机结合起来。基于此,本文再次对如何... 道德与法治学科是我国思想品德教育走向社会现实的重要依据。因此,教师就要把培养学生遵守纪律,严守法律,利人利己作为主要的教学目标,要想实现这一目标就要加快品德教学的生活化改革,把理论和实际有机结合起来。基于此,本文再次对如何在初中道德与法治课中采用生活化教学进行了深入论述。 展开更多

关键词 初中 道德与法治 生活化教学 实践

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“互联网+”下农村学校促进家校共育的有效方法探究 被引量：4

14

作者 靳宝霞 《学周刊》 2019年第28期169-169,共1页

促进家校共育,对学生的健康成长至关重要。那么,在“互联网+”时代背景下,怎样实现家庭教育与学校教育的有效结合呢?本文作者对此提出了自己的见解。

关键词 互联网+ 农村学校 家校共育 有效方法

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初中物理实验教学方法的创新思路 被引量：3

15

作者 李炳勋 《学周刊》 2022年第27期33-35,共3页

初中物理以实验为主,从实验中可强化学生的观察能力和操作技能,加深初中生对物理知识的掌握,全面提高物理综合能力。但是传统的物理实验教学方法弊端凸显,不符合新课改的要求,需要进行改进和变革。初中物理教师要结合学生实际,创新实验... 初中物理以实验为主,从实验中可强化学生的观察能力和操作技能,加深初中生对物理知识的掌握,全面提高物理综合能力。但是传统的物理实验教学方法弊端凸显,不符合新课改的要求,需要进行改进和变革。初中物理教师要结合学生实际,创新实验教学方法,拉近实验与初中生的距离,在物理实验中找到学习的方向和动力。故先分析初中物理实验教学存在的问题,再阐述创新初中物理实验教学方法的意义和策略。 展开更多

关键词 初中物理 物理实验 实验教学 初中生 创新

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问题导学法在初中数学教学中的应用浅探 被引量：3

16

作者 高永强 《学周刊》 2019年第20期102-102,共1页

在新课程改革不断推进的背景下,基础教育得到了极为迅猛的发展,问题导学法就是基于该背景产生的。将问题导学法应用于初中数学教学中,有助于培养学生的思维能力,可以引导学生理解数学思维的发展过程,应用价值显著。为此,教师在参考相关... 在新课程改革不断推进的背景下,基础教育得到了极为迅猛的发展,问题导学法就是基于该背景产生的。将问题导学法应用于初中数学教学中,有助于培养学生的思维能力,可以引导学生理解数学思维的发展过程,应用价值显著。为此,教师在参考相关文献资料的基础上,基于问题导学法的应用价值,对其在初中数学教学中的应用策略进行了简要分析。 展开更多

关键词 问题导学法 初中数学 教学应用

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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践探究 被引量：3

17

作者 高志伟 《学周刊》 2020年第26期71-72,共2页

道德与法治是初中课堂教学的重要组成部分,与生活联系十分密切,其内容源于生活,只有将教学与社会生活有效融合,才能使道德与法治课堂发挥最大价值。所以,在新时代下,初中道德与法治课教学应回归生活、走进生活,采用生活化的方式开展教学... 道德与法治是初中课堂教学的重要组成部分,与生活联系十分密切,其内容源于生活,只有将教学与社会生活有效融合,才能使道德与法治课堂发挥最大价值。所以,在新时代下,初中道德与法治课教学应回归生活、走进生活,采用生活化的方式开展教学,提高课堂教学质量和效益,这是初中道德与法治课教学的根本保障。基于此,本文对如何在初中道德与法治课中采用生活化教学方式进行了阐述。 展开更多

关键词 初中道德与法治 生活化教学 实践

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初中物理教学情境创设的有效对策 被引量：2

18

作者 柳红平 《学周刊》 2022年第18期62-64,共3页

在新课改背景下,情境教学越来越受到关注,很多初中物理教师都尝试创设教学情境,增强课堂的教学效果。但在当前初中物理课堂教学的情境创设中,仍然存在情境脱离学生实际、情感缺乏目标指引等问题,造成了学生的学习困扰,需要引起关注。初... 在新课改背景下,情境教学越来越受到关注,很多初中物理教师都尝试创设教学情境,增强课堂的教学效果。但在当前初中物理课堂教学的情境创设中,仍然存在情境脱离学生实际、情感缺乏目标指引等问题,造成了学生的学习困扰,需要引起关注。初中物理教师应该把握学生的实际水平,以培养学生创新意识和综合能力为出发点,满足日益增长的学习需求,更好地渗透“精教活学”理念,让情境教学更加丰富多彩。 展开更多

关键词 初中物理 物理教学 教学情境创设

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初中化学教学中渗透绿色化学理念的研究 被引量：1

19

作者 李宏贤 《学周刊》 2022年第29期39-41,共3页

当前绿色化学成为化学领域研究的前沿与热点。在绿色化学理念下,人们要合理地利用资源与能源,特别是要加强对清洁能源的科学利用,从源头上消除污染,实现经济的可持续发展。初中生作为未来社会发展的主力军,需要加强对环境保护的正确认识... 当前绿色化学成为化学领域研究的前沿与热点。在绿色化学理念下,人们要合理地利用资源与能源,特别是要加强对清洁能源的科学利用,从源头上消除污染,实现经济的可持续发展。初中生作为未来社会发展的主力军,需要加强对环境保护的正确认识,树立绿色化学的理念,并用绿色化学理念来科学指导自己的行为。本文分别阐述渗透绿色化学理念的意义和策略,旨在为初中化学教学提供参考。 展开更多

关键词 绿色化学 初中 化学理念 实验 核心素养

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初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略 被引量：1

20

作者 万宝泉 《学周刊》 2022年第16期129-131,共3页

初中生生逢其时,也重任在肩,是实现中华民族伟大复兴的见证者、参与者。初中生应引以为傲,不负青春、不负韶华,以积极健康的心理状态投入到学习和生活中。初中道德与法治课程是对学生进行心理健康教育的重要途径,教师要在实践中努力践... 初中生生逢其时,也重任在肩,是实现中华民族伟大复兴的见证者、参与者。初中生应引以为傲,不负青春、不负韶华,以积极健康的心理状态投入到学习和生活中。初中道德与法治课程是对学生进行心理健康教育的重要途径,教师要在实践中努力践行新课程改革的要求,科学合理地运用新教材,将心理教育融入日常教学中,提升学生的思想修养和道德水平,促进学生的健康成长。 展开更多

关键词 心理教育 初中道德与法治 课堂教学 实践策略

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