构建微专题,让复习更高效——以与中点有关的辅助线作法教学为例

1

作者 祁胜林 《数学之友》 2023年第10期15-18,共4页

在“双减”政策的背景下,教师只有实施精准化教学,才能实现减负高效提质的目标.而精准化教学的组织方式多种多样,其中微专题教学是值得推崇的一种教学方法.尤其是在学期末的总复习阶段,实施微专题复习模式,会使复习更有针对性、更易于操... 在“双减”政策的背景下,教师只有实施精准化教学,才能实现减负高效提质的目标.而精准化教学的组织方式多种多样,其中微专题教学是值得推崇的一种教学方法.尤其是在学期末的总复习阶段,实施微专题复习模式,会使复习更有针对性、更易于操作,效率也会更高. 展开更多

关键词 微主题 中点 辅助线 复习

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初中体育教学思考 被引量：2

2

作者 岳忠武 《文理导航》 2012年第27期72-72,共1页

体育教学的任务主要是通过组织学生进行室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中，如何集中学生的注意力．减少外界的干扰和影响，是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。素质教育的推行是一种迎合于时代特征的... 体育教学的任务主要是通过组织学生进行室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中，如何集中学生的注意力．减少外界的干扰和影响，是长期以来体育老师在教学中关心和探讨的课题。素质教育的推行是一种迎合于时代特征的拓展，而研究型的学习与自主学习也正是为了更好的提高学生素质的需要。 展开更多

关键词 教学思考 初中体育 学生素质 自主学习 身体锻炼 体育教学 技能教学 课堂教学

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思维导图在初中语文阅读教学中的应用 被引量：6

3

作者 马存海 《西部素质教育》 2018年第7期232-232,共1页

思维导图作为一种思维模式,是描述思维发散性的有效的思维工具,在现代教学中对思维图的运用较为广泛。文章从思维导图的概述入手,对其内涵和优势进行了分析,并提出了在初中语文阅读教学中加强对其的应用对策。

关键词 思维导图 初中语文 阅读教学

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英语课堂采用开放式教学的好处 被引量：3

4

作者 彭海鸿 《学生之友（最作文）》 2011年第1期56-56,共1页

开放式课堂教学是我们追求的一种理想教学法,开放也是事物的最佳状态,开放式教学是教学的完美追求。课堂教学改革的实质就是让学生的潜能得到充分的发展。开放式教学是指在教学中突破传统观念的束缚,

关键词 开放式教学 英语课堂 开放式课堂教学 课堂教学改革 最佳状态 传统观念 教学法 理想

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初中语文知情共育教学研究——以《海燕》的教学为例 被引量：1

5

作者 马存海 《文理导航》 2015年第22期11-11,共1页

学生进入到初中,已经有了一定的文学习基础,因此在进行教学的时候,就需要关注学生在课堂中的情感培养,使得学生通过语文学习能够形成高尚的情操,这才能够有利于学生的长久发展。本文以人教版初中语文中的《海燕》教学为例,来说明如何通... 学生进入到初中,已经有了一定的文学习基础,因此在进行教学的时候,就需要关注学生在课堂中的情感培养,使得学生通过语文学习能够形成高尚的情操,这才能够有利于学生的长久发展。本文以人教版初中语文中的《海燕》教学为例,来说明如何通过语文教学来促进学生的情感提升。 展开更多

关键词 初中语文 知情共育 教学 海燕

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初中化学教学渗透法制教育的研究 被引量：1

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作者 王贵钰 《数理化解题研究（初中版）》 2016年第8期92-92,共1页

初中化学主要是讲解一些人们的生产、生活中最基础的化学知识，因此就涉及一些与法律相关的内容，而学生如果对这些知识没有准确的认识的话，就可能利用这些化学知识来对他人、社会造成危害，因此教师就需要有意识在化学知识的讲解中渗... 初中化学主要是讲解一些人们的生产、生活中最基础的化学知识，因此就涉及一些与法律相关的内容，而学生如果对这些知识没有准确的认识的话，就可能利用这些化学知识来对他人、社会造成危害，因此教师就需要有意识在化学知识的讲解中渗透一些法制内容，让学生了解究竟如何来利用化学知识，避免对自身和他人造成伤害． 展开更多

关键词 初中化学 法制教育 研究

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初中语文教学的现状与改进对策 被引量：4

7

作者 李海花 《西部素质教育》 2016年第9期132-132,共1页

课堂教学的效率直接影响到学生学习的成效,也是衡量课堂教学有效性的指标。针对部分中学语文课堂教学中存在的"低效教学"甚至"无效教学"等教学现状进行分析,总结出没有突出学生的主体地位、教学方式陈旧等问题,并... 课堂教学的效率直接影响到学生学习的成效,也是衡量课堂教学有效性的指标。针对部分中学语文课堂教学中存在的"低效教学"甚至"无效教学"等教学现状进行分析,总结出没有突出学生的主体地位、教学方式陈旧等问题,并提出相关的改进措施。 展开更多

关键词 初中语文 教学现状 改进对策

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有效创设情境,增强初中体育教学的趣味性 被引量：4

8

作者 李银勇 《西部素质教育》 2017年第11期227-227,共1页

在初中体育教学中,为了使学生更好地学习体育,就要适当地为学生创造有利的教学情境。基于此,文章从创设多媒体教学情境、创设趣味性游戏情境、创设竞赛情境三方面论述了如何创设情境来增强体育教学的趣味性。

关键词 情境创设 初中体育 趣味性

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初中地理高效课堂教学浅谈 被引量：1

9

作者 王进荣 《学生之友（最作文）》 2010年第7期37-37,共1页

地理学科是中学阶段一门基础课程，它以地理科学知识为基础，结合能力培养、思想教育于一体，是实施素质教育的重要学科。初中地理是地理学科的基础，其重要性是毋庸置疑的。新编各个版本的初中地理教科书，

关键词 初中地理 课堂教学 地理学科 地理教科书 基础课程 中学阶段 科学知识 能力培养

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隐含条件在初中数学解题中的有效挖掘 被引量：1

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作者 李维祥 《新课程》 2016年第20期3-3,共1页

在初中数学解题中有效挖掘题目中的隐含条件,更有助于实现题设转换及推理,从而提高解题质量。对隐含条件在初中数学解题中的有效挖掘进行探讨。

关键词 隐含条件 定义域 数形结合

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基于新课程理念的初中数学教材有效应用探究 被引量：1

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作者 李维祥 《西部素质教育》 2015年第15期115-115,共1页

随着新课程标准的实施,对于教学质量提出了新的要求,当前教师如何高效地使用教材,成为了教学中的难点问题。以初中数学教材为例,探讨在新课程理念下,如何有效的使用教材进行教学。

关键词 新课程 初中数学教材 有效使用

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现代教育技术在数学教学中的运用

12

作者 魏艳萍 《文理导航》 2013年第11期26-26,共1页

《数学课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前，现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此，作为教育的内容及方式也必须随着改变，同... 《数学课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前，现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此，作为教育的内容及方式也必须随着改变，同时对教师也提出了更高的要求。 展开更多

关键词 现代教育技术 数学教学 《数学课程标准》 现代信息技术 学习方式 数学活动 学生 教师

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“动手做”在初中物理教学中的实践研究——以《汽化和液化》的教学为例

13

作者 雷永刚 《数理化解题研究（初中版）》 2015年第8期46-47,共2页

初中物理的学习是在理论学习的基础之上进行一定的实验,这样学生才能够增强对知识点的直观感受.但是在传统的初中物理教学中,教师往往比较注重课本内容的讲解,即使在实践环节也是通过教师演示的方式来进行的,并没有让学生真正参与到物... 初中物理的学习是在理论学习的基础之上进行一定的实验,这样学生才能够增强对知识点的直观感受.但是在传统的初中物理教学中,教师往往比较注重课本内容的讲解,即使在实践环节也是通过教师演示的方式来进行的,并没有让学生真正参与到物理实验中. 展开更多

关键词 物理教学 初中物理 液化 汽化 理论学习 物理实验 实践环节 知识点

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浅谈中学语文教学中的教学反思

14

作者 吴春林 《新课程》 2017年第9期121-121,共1页

精练有效的习题课教学在高中物理教学中对于培养学生分析问题和解决问题的能力甚为重要,它也是一种非常好的思维训练方法。让学生通过运用已学知识解决生活实际问题有助于培养他们分析问题和解决问题的能力,同时也能从中了解更多的物理... 精练有效的习题课教学在高中物理教学中对于培养学生分析问题和解决问题的能力甚为重要,它也是一种非常好的思维训练方法。让学生通过运用已学知识解决生活实际问题有助于培养他们分析问题和解决问题的能力,同时也能从中了解更多的物理知识。那么如何上好高中物理习题课呢？这就需要我们教师要精心选择习题并且要不断总结解题方法。 展开更多

关键词 高中物理教学 习题课教学 物理知识 训练方法 生活实际 解题方法 能力 学生

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英语课堂教学的几点思考

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作者 李芳 《学生之友（最作文）》 2012年第6期16-16,共1页

课堂教学是培养学生知识掌握和能力运用的主阵地。在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异的原因有很多，但其中重要的一条就是教师忽视了课堂教学环境的创设。真正提高课... 课堂教学是培养学生知识掌握和能力运用的主阵地。在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异的原因有很多，但其中重要的一条就是教师忽视了课堂教学环境的创设。真正提高课堂效率，保证英语课堂教学质量的关键之一就在于把握新形势下英语课堂教学的原则，创设高效率的英语课堂教学环境。 展开更多

关键词 英语课堂教学 课堂教学环境 课堂教学质量 课堂效率 知识掌握 学习效果 主阵地 学生

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“互动-合作”学习在初中英语课堂教学中的应用

16

作者 杨鹏 《中学生英语》 2021年第12期157-157,共1页

引言"互动-合作"学习模式也可称之为合作学习法,在当前初中英语教学过程中,合作学习法利用学生与学生、学生与教师之间的有效互动过程,培养学生的协作能力,并加深学生对各类知识的理解深度与印象,强化记忆。同时,师生、生生... 引言"互动-合作"学习模式也可称之为合作学习法,在当前初中英语教学过程中,合作学习法利用学生与学生、学生与教师之间的有效互动过程,培养学生的协作能力,并加深学生对各类知识的理解深度与印象,强化记忆。同时,师生、生生之间的有效沟通,也可让每一位学生看到自身的不足与差距. 展开更多

关键词 合作学习法 知识的理解 有效互动 初中英语教学 强化记忆 初中英语课堂 有效沟通 学生与教师

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抓住学生心理，规范学生行为

17

作者 王栋 《学生之友（最作文）》 2010年第13期72-72,共1页

一、抓住优生心理，采用赏识教育。激发班干部的工作热情 “没有赏识就没有教育”。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁，班主任如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进... 一、抓住优生心理，采用赏识教育。激发班干部的工作热情 “没有赏识就没有教育”。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁，班主任如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。 展开更多

关键词 学生心理 学生行为 赏识教育 工作热情 教育事业 班干部 班主任 班集体

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让学生在中学英语教育环境下变得自信

18

作者 黎凯 《新课程》 2017年第14期220-220,共1页

英语作为初中课程中非常重要的课程之一,需要学生花比较大的精力在学习上,但是,很多学生因为没有学习英语的语境,不知道如何把学到的知识点运用到生活中,这样很难树立学生的学习信心。英语这门学科需要长期的积累才能取得更好的学习效果... 英语作为初中课程中非常重要的课程之一,需要学生花比较大的精力在学习上,但是,很多学生因为没有学习英语的语境,不知道如何把学到的知识点运用到生活中,这样很难树立学生的学习信心。英语这门学科需要长期的积累才能取得更好的学习效果,不能一蹴而就,否则会给学生带来比较大的学习压力。在现代教育理念下,教师需要采用积极的方法,增加学生学习英语的自信心,从而激发学生的学习热情,这样才能保证学生的英语学习成绩不断提升。 展开更多

关键词 初中英语 环境 自信

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动之以情 导之以行——思品课的落脚点和归宿

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作者 王进民 《学生之友（最作文）》 2010年第13期11-11,共1页

明理、激情、导行，是思想品德课三位一体的任务。“导行”，是小学思想品德课教学中的重要环节，也是思品学习的最终落脚点。

关键词 思想品德课教学 思品课 “导行” 三位一体 明理 小学 学习

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做有心的班主任——班主任工作心得体会

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作者 王关寿 《学生之友（最作文）》 2010年第11期61-61,共1页

中国有句俗话，叫“教学生要教心”。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生“交心”。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，... 中国有句俗话，叫“教学生要教心”。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生“交心”。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。 展开更多

关键词 班主任工作 心得体会 学生 教育 心灵 俗话 品德

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