新课程标准下小学数学课堂素养教学的有效策略

1

作者 段兴红 《中国标准化》 2023年第12期218-220,共3页

新课程改革促使广大小学数学教师开拓思维、集思广益,在提高课堂教学有效性方面已取得一定成效,但当前小学数学课堂素养教学的方式和部分内容已经与新课程标准要求不相适配,影响了教学质量和学生的学习兴趣。为此,本文依据新课程标准要... 新课程改革促使广大小学数学教师开拓思维、集思广益,在提高课堂教学有效性方面已取得一定成效,但当前小学数学课堂素养教学的方式和部分内容已经与新课程标准要求不相适配,影响了教学质量和学生的学习兴趣。为此,本文依据新课程标准要求,提出小学数学课堂素养教学的有效策略。分析当前小学数学课堂素养教学现状,发现存在以下问题:教学过程中缺乏师生交流,教学计划定制不合理,素养教学缺乏创新意识。针对以上的现状和问题,提出增加课堂教学的师生互动,基于新课标制定科学的教学计划,提升师生的创新思维能力等有效策略,希望对小学数学课堂素养教学能够起到一定的积极促进作用。 展开更多

关键词 新课程标准 小学数学课堂 素养教学

下载PDF 职称材料

标准化建设理念下小学数学口算教学改革探讨

2

作者 冯兴才 《中国标准化》 2023年第4期198-200,共3页

标准化理念的应用对小学数学口算教学有效开展具有一定的意义,本文提出标准化建设理念下小学数学口算教学改革探讨,论述了目前小学数学口算教学现状,课程体系不够标准、课程资源利用不够规范、缺乏标准化教师队伍、缺乏标准化评价体系... 标准化理念的应用对小学数学口算教学有效开展具有一定的意义,本文提出标准化建设理念下小学数学口算教学改革探讨,论述了目前小学数学口算教学现状,课程体系不够标准、课程资源利用不够规范、缺乏标准化教师队伍、缺乏标准化评价体系问题突出,并结合标准化建设理念提出建设“标准化”教学课程体系、建设“标准化”课程资源、建设“标准化”教师团队、建设“标准化”综合评价体系四个策略,推动小学数学口算教学改革。 展开更多

关键词 标准化建设理念 小学数学 口算教学 课程体系 课程资源

下载PDF 职称材料

谈思维训练在小学作文教学中的应用 被引量：1

3

作者 王宏玲 《新课程》 2019年第8期86-86,共1页

在小学语文教学中一直存在学生怕写作文,一提作文便愁眉苦脸的现象,尽管教师劳心劳力,费尽心机,但学生依然无动于衷。作文格式、内容、语言千篇一律。写作文多是'依样画葫芦',就算勉强成文,也缺乏真情实感,缺乏创新思维,难以创... 在小学语文教学中一直存在学生怕写作文,一提作文便愁眉苦脸的现象,尽管教师劳心劳力,费尽心机,但学生依然无动于衷。作文格式、内容、语言千篇一律。写作文多是'依样画葫芦',就算勉强成文,也缺乏真情实感,缺乏创新思维,难以创造出富有感染力的'新产品'。多是空话、套话,失去了个性和创造力,部分学生存在作文'恐惧症',提起作文就头疼,把写作文看做是最大的精神压力。 展开更多

关键词 思维训练 小学语文 作文教学

下载PDF 职称材料

小学语文阅读教学应用读写结合模式

4

作者 卢建彩 《基础教育论坛》 2021年第12期70-71,共2页

小学语文是学生学习其他学科的基础,也是学生以后学习生涯的基础,而阅读和写作是语文学习的重点,也是难点。但是现在的小学语文阅读中还存在着诸多问题亟待解决。本文对小学语文阅读教学的现状以及读写结合教学模式应用的策略进行了分析... 小学语文是学生学习其他学科的基础,也是学生以后学习生涯的基础,而阅读和写作是语文学习的重点,也是难点。但是现在的小学语文阅读中还存在着诸多问题亟待解决。本文对小学语文阅读教学的现状以及读写结合教学模式应用的策略进行了分析,以提高小学语文阅读教学的课堂效率。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 读写结合

下载PDF 职称材料

微课在小学语文教学中的应用研究

5

作者 李宏娣 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第4期8-8,共1页

小学教学当中,语文作为其中较为重要的基础性科目扮演着重要的角色,对于培养学生语文综合素养等方面发挥着积极作用。但就目前小学语文的教学现状来说,语文教学方式相对枯燥乏味,学生对于语文教学知识的学习主动性不高。

关键词 微课 小学语文 应用探究

下载PDF 职称材料

新课改下的小学语文教学策略分析

6

作者 张睿 《少年写作》 2021年第34期0058-0060,共3页

随着新课改的逐渐深入,当前,小学语文教学中已经融入了多种教学方式与教学手段,并得到学生的青睐。本文主要对小学语文教学策略展开分析,结合古诗与现代文阅读展开论述,阐述快乐学习的方法,以不断提升小学语文教学的质量,为学生营造出... 随着新课改的逐渐深入,当前,小学语文教学中已经融入了多种教学方式与教学手段,并得到学生的青睐。本文主要对小学语文教学策略展开分析,结合古诗与现代文阅读展开论述,阐述快乐学习的方法,以不断提升小学语文教学的质量,为学生营造出更加浓厚的学习氛围。 展开更多

下载PDF 职称材料

小学语文中高年级阅读教学策略分析 被引量：1

7

作者 张建丽 《当代家庭教育》 2023年第12期188-190,共3页

在小学语文教学过程中,阅读教学一直是十分重要的组成部分。通过阅读教学,可以让学生了解到文字中的美感和力量,在意境中不断感受文字,理解文字,提高学生的文化素养,陶冶学生的高尚情操。而由于阅读中隐藏的情感,抽象的意蕴较为丰富,学... 在小学语文教学过程中,阅读教学一直是十分重要的组成部分。通过阅读教学,可以让学生了解到文字中的美感和力量,在意境中不断感受文字,理解文字,提高学生的文化素养,陶冶学生的高尚情操。而由于阅读中隐藏的情感,抽象的意蕴较为丰富,学生在进行理解的过程中难免会出现一定的困难。因此,本文将对小学语文中高年级的阅读教学策略进行分析,具体阐述阅读教学的意义和策略。 展开更多

关键词 小学语文 中高年级 阅读教学

原文传递

小学数学简便运算问题及改进策略探究

8

作者 徐红娥 《当代家庭教育》 2023年第7期197-199,共3页

计算是小学生必须掌握的一项能力,也是小学数学教学中非常重要的一项教学组成内容,更是小学数学教学中的重难点内容。数学教学工作的核心要点之一就是培养学生的计算思维,计算思维是指以计算机科学为基础来解决问题的思维过程,也是比较... 计算是小学生必须掌握的一项能力,也是小学数学教学中非常重要的一项教学组成内容,更是小学数学教学中的重难点内容。数学教学工作的核心要点之一就是培养学生的计算思维,计算思维是指以计算机科学为基础来解决问题的思维过程,也是比较普遍的思维应用模式。简便运算则是基于综合计算原理,简化计算过程,降低学生计算难度的一种计算方式,具有较高的教学应用价值。小学数学教学设计始终脱离不了计算,因此,探究小学数学简便运算问题并提出相关的改进策略是有必要的教学工作。 展开更多

关键词 小学数学 简便运算 问题 改进策略

原文传递

刍议小学数学教学中如何渗透数学思想 被引量：2

9

作者 刘仲强 《当代家庭教育》 2021年第9期146-147,共2页

小学数学的教学是数学这门学科的基础教学,小学数学是小学课程中相对难掌握的学科。处于小学阶段的小学生语言表达能力、逻辑思维能力、独立思考能力还未成熟。而数学又是一门具有很强的抽象性、确定性、逻辑性、严谨性。学好数学需要... 小学数学的教学是数学这门学科的基础教学,小学数学是小学课程中相对难掌握的学科。处于小学阶段的小学生语言表达能力、逻辑思维能力、独立思考能力还未成熟。而数学又是一门具有很强的抽象性、确定性、逻辑性、严谨性。学好数学需要学生有严谨的逻辑思维能力、独立思考能力。数学的教学是在不断的发现问题、提出问题、探索问题、解决问题的过程。数学不同于语文的感性和开放性,它是一门理性的学科。为了提升数学教学的有效性,许多专家结合以往的教学经验提出不同的教学方法,渗透教学思想就是其中有效的数学教学方法之一。 展开更多

关键词 刍议 小学数学教学 渗透数学思想

原文传递

自然拼读法在小学英语教学中的应用研究

10

作者 王彩虹 《当代家庭教育》 2021年第26期177-178,共2页

英语课程已引起各界更多地关注,小学英语教师逐步完善教学方法提高教学水平,不断改革并完善小学英语教育模式。自然拼写方法引起了许多教师的注意,越来越多的教师开始使用这种教学方法。自然拼写法能够提高学生的单词记忆能力,使学生记... 英语课程已引起各界更多地关注,小学英语教师逐步完善教学方法提高教学水平,不断改革并完善小学英语教育模式。自然拼写方法引起了许多教师的注意,越来越多的教师开始使用这种教学方法。自然拼写法能够提高学生的单词记忆能力,使学生记住更多的英语词汇,使学生学习起来更加容易,自然拼读法,在小学教育中是一个非常重要的模块,对于后面阶段化的英语学习都起了非常重要的作用。 展开更多

关键词 自然拼读法 小学英语教学 应用策略

原文传递

“互联网+”时代智慧小学数学课堂的教学设计新思路探究

11

作者 鲍文萍 《环球慈善》 2021年第1期0245-0245,共1页

互联网的发展普及改变了人们的生活和学生的学习方式,推动了教育的改革发展。在互联网高度发达的时代中,教师要学会利用信息技术来推动现代化教育的发展,学会利用信息技术构建高效的教学课堂。在小学数学课堂中,如何让学生理解抽象的知... 互联网的发展普及改变了人们的生活和学生的学习方式,推动了教育的改革发展。在互联网高度发达的时代中,教师要学会利用信息技术来推动现代化教育的发展,学会利用信息技术构建高效的教学课堂。在小学数学课堂中,如何让学生理解抽象的知识点,如何培养学生的逻辑推理能力一直是教师想要迫切解决的问题。因此,为了改进传统教育的不足,发展学生的想象力和创造力,培养学生的数学核心素养,教师就可以在互联网+背景下,利用互联网和各种信息技术为学生创建智慧数学课堂。 展开更多

关键词 智慧小学 数学课堂 教学设计

下载PDF 职称材料