期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
小学语文教学中审美教育的渗透研究
1
作者 张瑞霞 《基础教育论坛》 2024年第1期60-62,共3页
审美创造是语文核心素养的重要方面。渗透审美教育对于丰富语文课堂人文内涵、培养学生审美情趣、促进学生身心健康成长和全面发展具有重要意义。小学语文课程中蕴含着丰富的美育资源,教师应该在教学中对学生渗透审美教育,使其在学习知... 审美创造是语文核心素养的重要方面。渗透审美教育对于丰富语文课堂人文内涵、培养学生审美情趣、促进学生身心健康成长和全面发展具有重要意义。小学语文课程中蕴含着丰富的美育资源,教师应该在教学中对学生渗透审美教育,使其在学习知识的同时,能够发现美、感悟美、创造美。文章先分析小学语文教学中渗透审美教育的意义和现状,并结合教学案例探讨小学语文教学中审美教育的渗透策略。 展开更多
关键词 小学语文 审美教育 渗透策略
下载PDF
新课程标准背景下小学语文单元整体教学的标准化实施策略
2
作者 李昕 《中国标准化》 2023年第10期196-198,共3页
单元教学设计是积极探索指向学科核心素养的新型教学设计。在新课程标准的背景下,小学语文教师要探索单元整体教学的标准化实施策略,以标准化的方式来构建起单元内部各教学要素之间的结构关系,高效规划单元教学体系,从而落实对学生语文... 单元教学设计是积极探索指向学科核心素养的新型教学设计。在新课程标准的背景下,小学语文教师要探索单元整体教学的标准化实施策略,以标准化的方式来构建起单元内部各教学要素之间的结构关系,高效规划单元教学体系,从而落实对学生语文核心素养的培养。鉴于此,本文从分析语文要素、确定单元主题、整合课程资源、创设任务情景、实施多元评价等角度,对新课标背景下小学语文单元整体教学的标准化实施展开了一番叙述,以供参考。 展开更多
关键词 小学语文 新课标 单元整体 标准化
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部