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电子科技大学“计算机操作系统”精品课程建设 被引量:19
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作者 刘乃琦 蒲晓蓉 刘丹 《计算机教育》 2006年第7期17-20,共4页
计算机操作系统是最核心、基础的计算机系统软件,计算机操作系统的设计原理与实现技术是计算机专业人员必须掌握的基本知识。“计算机操作系统”是计算机学科最重要的专业基础课程。该课程介绍操作系统的基本原理和实现技术,是理解计... 计算机操作系统是最核心、基础的计算机系统软件,计算机操作系统的设计原理与实现技术是计算机专业人员必须掌握的基本知识。“计算机操作系统”是计算机学科最重要的专业基础课程。该课程介绍操作系统的基本原理和实现技术,是理解计算机系统工作、用户与计算机系统交互和设计开发应用系统等基本知识结构的重要途径。其内容涉及理论、算法、技术、实现和应用,学生学习理解有一定难度,作为专业学科中一门承前启后的专业基础课程,计算机操作系统在计算机专业课程体系中扮演着重要的角色。 随着计算机技术、设备的迅速发展和应用需求的拓展,三十年来,课程内容不断充实更新,计算机操作系统今非昔比。现代操作系统的内容蕴涵了什么?知识结构的重点是什么?操作系统在课程体系中的关系如何?需要本科学生理解和掌握什么?如何加深理解和运用?课程的发展如何与时俱进?这都是课程建设必须考虑的问题。 展开更多
关键词 计算机操作系统 精品课程建设 电子科技大学 专业课程体系 计算机学科 计算机系统 实现技术 基础课程 知识结构 应用系统
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计算机类专业“大类招生、专业分流”培养模式研究——以西安电子科技大学为例 被引量:4
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作者 赵韩强 陈龙 《工业和信息化教育》 2022年第2期67-71,共5页
“大类招生、分流培养”作为新型人才培养模式,与传统按专业招生培养的人才培养模式相比有很大优势,但在实施过程中还存在诸多有待完善和优化的问题。以西安电子科技大学计算机类专业大类招生培养模式为例,提出了优化专业分流的策略建议... “大类招生、分流培养”作为新型人才培养模式,与传统按专业招生培养的人才培养模式相比有很大优势,但在实施过程中还存在诸多有待完善和优化的问题。以西安电子科技大学计算机类专业大类招生培养模式为例,提出了优化专业分流的策略建议,以期完善“大类招生、分流培养”模式,培养出更多高素质复合型创新人才。 展开更多
关键词 高校 大类招生 专业分流 优化策略
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产教融合培养特色化软件人才的思考——以西安电子科技大学软件工程专业为例 被引量:9
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作者 宋胜利 褚华 《软件导刊》 2021年第6期14-17,共4页
特色化软件产业人才培养是实现中国软件高质量发展的必然要求及重要支撑,深化产教融合是实现特色化软件人才培养的主要途径。结合西安电子科技大学特色化软件人才培养模式,分析特色化软件人才培养背景与要求,针对特色化软件人才培养目... 特色化软件产业人才培养是实现中国软件高质量发展的必然要求及重要支撑,深化产教融合是实现特色化软件人才培养的主要途径。结合西安电子科技大学特色化软件人才培养模式,分析特色化软件人才培养背景与要求,针对特色化软件人才培养目标、培养条件、培养模式、课程体系及具体举措给出相关建议,以期通过产教深度融合协同培育满足新时代国家发展需要的特色化软件人才。 展开更多
关键词 软件工程 人才培养 特色化软件人才 产教融合
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全编程驱动下的计算机导论与程序设计课程教改 被引量:1
4
作者 罗雪梅 万波 +2 位作者 王笛 张淑平 王义峰 《计算机教育》 2024年第2期76-80,共5页
针对计算机导论与程序设计课程传统教与学存在的痛点,提出“问题导向、以考促练、AI赋能、竞赛引领、产教融合”的教学改革5项核心理念,打造从课堂到课后、从上机到考核的全编程训练环境,并从如何强化编程实践能力、如何强化教学数据挖... 针对计算机导论与程序设计课程传统教与学存在的痛点,提出“问题导向、以考促练、AI赋能、竞赛引领、产教融合”的教学改革5项核心理念,打造从课堂到课后、从上机到考核的全编程训练环境,并从如何强化编程实践能力、如何强化教学数据挖掘与分析、如何实现差异化教学和思政融合几方面阐述具体实施过程,最后介绍教学实施后的效果。 展开更多
关键词 程序设计 问题导向 人工智能 竞赛引领 产教融合
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“新工科”背景下计算机通信与网络课程思政的融合与实践 被引量:2
5
作者 高悦 马小科 +2 位作者 杨力 刘进 贾文 《计算机教育》 2024年第10期65-70,共6页
为了探讨“新工科”背景下将课程思政有效融入计算机通信与网络课程的方法,为课程思政的深入实施提供理论支持和实践指导,首先根据计算机通信与网络课程的总体目标提出课程思政的整体设计思路和具体教学设计,阐明如何通过多样化的教学... 为了探讨“新工科”背景下将课程思政有效融入计算机通信与网络课程的方法,为课程思政的深入实施提供理论支持和实践指导,首先根据计算机通信与网络课程的总体目标提出课程思政的整体设计思路和具体教学设计,阐明如何通过多样化的教学方法将思政元素与专业教学紧密结合,然后以实例介绍实施方法,并指出计算机通信与网络课程思政的特色与创新之处,最后对未来的教学实践提出持续改进的建议。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 计算机网络 教学设计 综合素质 立德树人
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基于项目驱动的计算机网络双场景式教学 被引量:2
6
作者 高悦 杨力 权义宁 《计算机教育》 2024年第7期82-86,共5页
针对计算机网络教学中课程内容庞杂、知识体系前后关联性弱,学生的知识建构、应用拓展和创新性思维能力不足等问题,对学生学情和课程内容进行梳理分析,提出将理论概念与“生活场景”相映射、教学实践以“应用场景”为牵引的双场景式教学... 针对计算机网络教学中课程内容庞杂、知识体系前后关联性弱,学生的知识建构、应用拓展和创新性思维能力不足等问题,对学生学情和课程内容进行梳理分析,提出将理论概念与“生活场景”相映射、教学实践以“应用场景”为牵引的双场景式教学,并基于项目驱动的理念,阐述该教学的方法和实施过程,最后通过成绩汇总,说明该教学方式效果显著。 展开更多
关键词 计算机网络 项目驱动 双场景 生活场景 应用场景
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伊利诺伊大学芝加哥分校计算机科学教育
7
作者 程红蓉 《计算机教育》 2006年第8期53-56,共4页
伊利诺伊大学是伊利诺伊州最好的研究型公立大学,2006年在校学生数接近7万,全职教学员工(Faculty and staff)超过2.3万人。伊利诺伊大学由三个分校组成:芝加哥分校(UIC)、厄本那-香槟分校(UIUC)和春田分校(UIS)。每个分校... 伊利诺伊大学是伊利诺伊州最好的研究型公立大学,2006年在校学生数接近7万,全职教学员工(Faculty and staff)超过2.3万人。伊利诺伊大学由三个分校组成:芝加哥分校(UIC)、厄本那-香槟分校(UIUC)和春田分校(UIS)。每个分校既是独立的研究机构、有各自独立的学校排名,又是伊利诺伊大学的组成部分,由一个校长及校董事会进行统一管理。伊利诺伊大学芝加哥分校成立于1965年, 展开更多
关键词 芝加哥 大学 科学教育 计算机 组成部分 研究机构 统一管理 and 董事会
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计算机思维与大学计算机基础教育探究 被引量:1
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作者 葛瑞泉 《科技风》 2019年第6期34-34,共1页
社会发展和进步的今天,计算机相关知识的教育和教学已经成为在校大学生所必须接触的知识点,对现代大学生进行计算机能力的培养具有重要的意义。在社会经济文化以及科学信息水平不断提高的背景下,大学计算机基础教育被提出了更高水平的要... 社会发展和进步的今天,计算机相关知识的教育和教学已经成为在校大学生所必须接触的知识点,对现代大学生进行计算机能力的培养具有重要的意义。在社会经济文化以及科学信息水平不断提高的背景下,大学计算机基础教育被提出了更高水平的要求,它是计算思维发展的重要基础,也是社会发展的重要推动力。基于此,本文重点对计算思维下大学计算机基础教育进行研究,并探究怎样才能运用全新的计算思维,提升大学计算机教育的教学质量。 展开更多
关键词 计算机 基础教育对策 计算思维
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计算机学科国家自然科学基金重点项目10年资助情况分析 被引量:7
9
作者 赵伟 洪日昌 +1 位作者 赵瑞珍 刘克 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2016年第1期188-194,共7页
对计算机学科2006年-2015年国家自然科学基金重点项目资助情况进行了统计分析,对重点项目申请与评审过程、项目指南产生过程进行了介绍,旨在为相关研究人员申报重点项目提供借鉴和参考.
关键词 国家自然科学基金 重点项目 计算机学科 项目申请与评审 指南产生过程
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基于FAT32文件系统的计算机取证研究与实现 被引量:5
10
作者 王中杉 刘乃琦 +1 位作者 秦科 郝玉洁 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2009年第9期176-178,共3页
针对FAT32文件系统,分析离散存储碎片,提出一种基于部分匹配预测算法PPMC来重构文件碎片的模型。采用PPMC算法确定出任意2个碎片的相邻性概率值,通过剪枝技术逐步加工处理,重构出一个有完整顺序的原文件,并分析系统中的隐藏文件index.dat。
关键词 数据恢复 文件碎片 取证系统 文件重构 index.dat文件
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计算机类专业线上教学质量监控体系研究 被引量:5
11
作者 苗启广 陈龙 +4 位作者 徐悦甡 刘如意 侯晓慧 谢琨 张国良 《计算机教育》 2021年第3期15-19,30,共6页
针对疫情发生以来全新的教学模式、教学环境、教学理念下的在线教学质量监控问题,分析线上和线下教学的差异,提出"三全四师"的教学质量监控体系,结合西安电子科技大学计算机科学与技术学院的线上教学经验,阐述具体的质量监控... 针对疫情发生以来全新的教学模式、教学环境、教学理念下的在线教学质量监控问题,分析线上和线下教学的差异,提出"三全四师"的教学质量监控体系,结合西安电子科技大学计算机科学与技术学院的线上教学经验,阐述具体的质量监控方法和实施过程,最后通过问卷调查分析说明教学效果。 展开更多
关键词 教学质量监控 质量评价 三全 四师
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《计算机组成原理》多媒体CAI软件的设计与制作 被引量:6
12
作者 徐洁 关蓉娟 《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1998年第2期177-180,共4页
阐述了CPU部分的多媒体CAI(计算机辅助教学)软件的设计思想,讨论了利用Authorware与VisaulBasic在Window环境下开发本软件的特点和方法。针对应用中所涉及不同工具开发的程序模块的链接,超媒体... 阐述了CPU部分的多媒体CAI(计算机辅助教学)软件的设计思想,讨论了利用Authorware与VisaulBasic在Window环境下开发本软件的特点和方法。针对应用中所涉及不同工具开发的程序模块的链接,超媒体的实现等问题,提出了解决办法。 展开更多
关键词 多媒体 超媒体 CAI 计算机辅助教学
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计算机学科导论类课程新型考核方式 被引量:5
13
作者 仇建 陈宾宾 +1 位作者 徐翀 胡维华 《计算机教育》 2015年第1期114-116,共3页
针对目前高校计算机导论类课程普遍存在的以查代考、交作业代考,甚至以点名替代考核的现状,参照工程教育认证对导论类课程考核的要求,分析当前考核存在的弊端和改革考核方法的必要性,结合国外先进考核方法,提出一套新考核方式,说明该方... 针对目前高校计算机导论类课程普遍存在的以查代考、交作业代考,甚至以点名替代考核的现状,参照工程教育认证对导论类课程考核的要求,分析当前考核存在的弊端和改革考核方法的必要性,结合国外先进考核方法,提出一套新考核方式,说明该方法能较好地考核所承载毕业要求的达成度。 展开更多
关键词 导论类课程 考核方式 工程教育认证 华盛顿协议
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立体显示在计算机中的实现 被引量:9
14
作者 秦岩 王力 《西安电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第1期135-140,共6页
详细介绍了双眼视差、深度感形成等基本原理,论述了立体显示系统硬件的实现手段及正确编制立体显示软件需要注意的几个关键问题。
关键词 立体显示 中央眼 双眼差异 计算机识别
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计算机专业教学改革与创新型人才培养 被引量:9
15
作者 王泉 马建峰 《计算机教育》 2008年第7期11-13,共3页
西安电子科技大学计算机学院计算机专业创建于1958年,是我国最早建立计算机专业的高校之一,在国内计算机专业人才培养中占据着重要的地位,有着重要的影响。秉承一贯的优良传统与素养,孜孜不倦地经过几十年的建设与发展,取得了可喜... 西安电子科技大学计算机学院计算机专业创建于1958年,是我国最早建立计算机专业的高校之一,在国内计算机专业人才培养中占据着重要的地位,有着重要的影响。秉承一贯的优良传统与素养,孜孜不倦地经过几十年的建设与发展,取得了可喜的成绩。2001年计算机科学与技术专业被陕西省人民政府授予首批“名牌专业”。在新形势下,如何紧随信息时代的高速步伐,培养出高素质的具有创新意识的优秀人才,是当前面临的新任务和新课题。 展开更多
关键词 创新型人才培养 计算机专业 专业教学改革 计算机科学与技术专业 西安电子科技大学 专业人才培养 人民政府 信息时代
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面向资源共享的计算机类虚拟在线实验建设与实践 被引量:6
16
作者 杨力 崔江涛 +1 位作者 黄伯虎 付少锋 《计算机教育》 2020年第10期42-46,共5页
根据当前疫情对在线教学和在线虚拟仿真实验的迫切需求,分析计算机类虚拟在线实验系统的主要问题和挑战,采用分类建设思路,提出面向资源共享的虚拟在线实验平台架构,搭建面向基础课程、专业课程、实践实训课程的各类虚拟实验资源与平台... 根据当前疫情对在线教学和在线虚拟仿真实验的迫切需求,分析计算机类虚拟在线实验系统的主要问题和挑战,采用分类建设思路,提出面向资源共享的虚拟在线实验平台架构,搭建面向基础课程、专业课程、实践实训课程的各类虚拟实验资源与平台,以西安电子科技大学为例,介绍虚拟在线实验建设的具体实践过程,并说明取得的效果。 展开更多
关键词 计算机实验教学 混合实验教学 在线实验 资源共享
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“计算机网络”课程的实验教学探索 被引量:16
17
作者 刘杰彦 易发胜 《计算机教育》 2008年第22期57-58,54,共3页
"计算机网络"是高校计算机学科的重要专业基础课程,具有理论和实践结合紧密的特点,本文针对这门课程实验教学中实际存在的常见问题,结合课程组近年在建设"计算机网络"精品课程中的实际经验,对网络发展的新形势下这门课程的实验... "计算机网络"是高校计算机学科的重要专业基础课程,具有理论和实践结合紧密的特点,本文针对这门课程实验教学中实际存在的常见问题,结合课程组近年在建设"计算机网络"精品课程中的实际经验,对网络发展的新形势下这门课程的实验教学建设进行了相关探讨。 展开更多
关键词 计算机网络 实验 教学
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“双导师”创新实践的校企合作计算机人才培养模式探索 被引量:7
18
作者 张桦 仇建 +3 位作者 张灵均 吴以凡 叶挺聪 许艳萍 《计算机教育》 2023年第5期121-125,共5页
为了弥合学校计算机人才培养供给与企业人才需求之间的鸿沟,在校企共建课程过程中,提出“校内理论和技术型导师+企业业务和应用型导师”的“双导师”新模式,以杭州电子科技大学计算机学院与网易云共建的创新实践课程为例,介绍校企共建... 为了弥合学校计算机人才培养供给与企业人才需求之间的鸿沟,在校企共建课程过程中,提出“校内理论和技术型导师+企业业务和应用型导师”的“双导师”新模式,以杭州电子科技大学计算机学院与网易云共建的创新实践课程为例,介绍校企共建课程设计和“双导师”创新实践实例,并说明该模式应用效果。 展开更多
关键词 创新实践 校企合作 计算机人才 人才培养新模式 “双导师”
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计算机实验教学体系探讨 被引量:7
19
作者 侯孟书 廖建明 刘辉 《实验科学与技术》 2008年第5期78-80,共3页
文章结合电子科技大学计算机实验教学的实际情况,分析了计算机实验教学中的基础教育实验、学科基础实验和专业技能实验三层次培养体系结构,探讨了计算机实验教学内容改革的措施。
关键词 计算机实验 实验教学 教学体系
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网络化计算机组成原理课程辅助教学方法探索 被引量:3
20
作者 章复嘉 包健 吴迎来 《计算机教育》 2012年第2期67-70,共4页
分析精品课程后续建设中普遍存在的难题,介绍计算机组成原理国家精品课程后续建设的经验,从实验改革、教学管理、推广辐射三个方面对基于网络的计算机组成原理课程辅助教学方法进行探索。
关键词 后续建设 实验改革 教学质量 推广辐射
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