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基于Web技术的MRI仿真训练系统在MRI开放实验教学中的应用 被引量：5
1
作者 黄磊 翟健 +3 位作者 陈基明 高春芳 李田 李国柱 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期72-75,共4页
通过总结现有MRI实验教学的弊端,提出一种以自行研发的基于Web技术的核磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging,MRI)仿真训练系统作为开放性实验平台来有效整合所有与MRI相关课程的开放实验教学新模式。以期学生能在有限的学习时间内理... 通过总结现有MRI实验教学的弊端,提出一种以自行研发的基于Web技术的核磁共振成像(Magnetic Resonance Imaging,MRI)仿真训练系统作为开放性实验平台来有效整合所有与MRI相关课程的开放实验教学新模式。以期学生能在有限的学习时间内理解所有MRI基本知识、MRI检查的基本操作及流程,并初步确立MRI影诊思路。 展开更多
关键词 开放实验教学 仿真训练系统 WEB技术 MRI 应用 核磁共振成像 教学新模式 有效整合
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基于WEB技术的MRI仿真操作与诊断系统的设计与实现 被引量：4
2
作者 黄磊 翟健 +3 位作者 陈基明 高春芳 李田 李国柱 《中国医学物理学杂志》 CSCD 2011年第5期2924-2926,共3页
目的:为改善现有磁共振(MRI)医学成像技术实验教学的不足,设计并实现了一种基于WEB技术的MR仿真操作与诊断系统。方法:本仿真系统主要采用浏览器/服务器技术并利用C#实现相应的功能。结果:系统实现了用网页浏览器来全真模拟MRI常规检查... 目的:为改善现有磁共振(MRI)医学成像技术实验教学的不足,设计并实现了一种基于WEB技术的MR仿真操作与诊断系统。方法:本仿真系统主要采用浏览器/服务器技术并利用C#实现相应的功能。结果:系统实现了用网页浏览器来全真模拟MRI常规检查典型病例在真正的MRI机器操作界面中的参数设置、工作流程及对应病例影像的显示、处理及MRI影像诊断。结论:在有效缓解教师繁重的指导工作前提下,学生能够开放式的反复学习有关MRI成像技术的所有知识点,从而大幅提高MRI教学质量。 展开更多
关键词 核磁共振(MRI)成像 仿真操作与诊断训练系统 开放式实验教学
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迟发性胰性脑病的MRI诊断 被引量：2
3
作者 杨宏楷 翟建 +1 位作者 陈远军 王丽霞 《中华神经外科疾病研究杂志》 CAS 2009年第2期153-156,共4页
目的探讨迟发性胰性脑病的MRI表现,以提高其诊断水平。方法收集我院临床确诊的7例迟发性胰性脑病的MRI资料,并进行回顾性分析。结果7例患者病灶位于脑干及丘脑(7/7),第三脑室旁、四叠体、乳头体及穹窿(6/7),小脑蚓部(2/7)及黑质(1/7);... 目的探讨迟发性胰性脑病的MRI表现,以提高其诊断水平。方法收集我院临床确诊的7例迟发性胰性脑病的MRI资料,并进行回顾性分析。结果7例患者病灶位于脑干及丘脑(7/7),第三脑室旁、四叠体、乳头体及穹窿(6/7),小脑蚓部(2/7)及黑质(1/7);其中有3例患者累及额叶及中央前、后回皮层区;上述病变呈稍长T1长T2信号,液体衰减反转恢复序列(FLAIR)及扩散加权成像(DWI)为高信号。结论迟发性胰性脑病具有较典型的MRI表现及特定的发病部位,对临床进行早期诊断和治疗有重要意义。 展开更多
关键词 脑 迟发性胰性脑病 磁共振成像
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MRI在脑实质型脑囊虫病诊断中的价值 被引量：3
4
作者 翟建 陈远军 《皖南医学院学报》 CAS 2004年第3期232-235,共4页
目的 探讨MRI在脑实质型脑囊虫病诊断中的价值。方法 回顾性分析32例经临床、病理证实和MRI诊断的脑实质型囊虫病患者。全部病例在常规T1WI,T2WI扫描后均加扫了FLAIR序列,其中29例行增强扫描。分析其各期MRI征象及病理基础。结果 活虫期... 目的 探讨MRI在脑实质型脑囊虫病诊断中的价值。方法 回顾性分析32例经临床、病理证实和MRI诊断的脑实质型囊虫病患者。全部病例在常规T1WI,T2WI扫描后均加扫了FLAIR序列,其中29例行增强扫描。分析其各期MRI征象及病理基础。结果 活虫期6例,退变死亡期20例(早期11例,晚期9例),非活动期2例,混杂期4例。MRI发现头节,是诊断脑实质型囊虫病的可靠依据,而MRI上"白靶征","多环、分层征"是脑实质型囊虫病的典型征象。结论 MRI多种序列的联合应用对脑实质型脑囊虫病可以给予定性、定位、定量诊断,同时MRI的准确分期为临床治疗方案的选择提供了有力帮助。 展开更多
关键词 脑囊虫病 磁共振成像 诊断 扫描方法
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核磁共振成像教学模式改革探索与实践 被引量：13
5
作者 黄磊 翟健 +3 位作者 陈基明 高春芳 李田 李国柱 《包头医学院学报》 CAS 2011年第6期106-107,共2页
目的:针对目前核磁共振成像(MRI)教学面临的问题,探索最适合现代MRI教学的模式。方法:用传统教学法进行理论教学,用PBL教学法主导实验教学。结果:新模式让学生在有限的学习时间内掌握MRI基本知识的同时学会MRI的基本操作,并初步确立MRI... 目的:针对目前核磁共振成像(MRI)教学面临的问题,探索最适合现代MRI教学的模式。方法:用传统教学法进行理论教学,用PBL教学法主导实验教学。结果:新模式让学生在有限的学习时间内掌握MRI基本知识的同时学会MRI的基本操作,并初步确立MRI影诊思路。结论:新的MRI教学模式切实可行、效果明显,具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 核磁共振成像 仿真操作与诊断训练系统 PBL教学法
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