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《舌尖上的北大荒》综合性学习活动过程及评析
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作者 戚甫筠 于明孜 +6 位作者 袁红 吴艳 姜华 程艳玲 寇晶 肖永刚 孟杰 《黑龙江教育（中学版）》 2015年第1期30-32,共3页
【课程开发】为了体现语文综合性学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性的特点，我们开发课程资源，确立了寻访家乡美食、宣传家乡特色美食这个综合性学习主题，共同开发设计了《舌尖上的北大荒》这... 【课程开发】为了体现语文综合性学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性的特点，我们开发课程资源，确立了寻访家乡美食、宣传家乡特色美食这个综合性学习主题，共同开发设计了《舌尖上的北大荒》这一综合性学习活动。旨在通过收集筛选资料、寻访美食、宣传美食来发现家乡的美，在活动中了解家乡、宣传家乡，赞美家乡。 展开更多
关键词 综合性学习活动 北大荒 活动过程 课程开发 学习内容 学习途径 学习过程 课程资源
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