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生命因运动而精彩——石家庄一中体育工作简介
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作者 郑国栋 赵伟 +1 位作者 骆捷 张春雷 《体育教学》 2010年第2期I0006-I0006,共1页
石家庄市第一中学始建于1947年11月24日.是党和政府在刚解放的石门建立的第一所中学,1953年被省政府命名为河北省重点中学。在专家型、学者型校长田运隆同志的带领下.一中以“教育的生命即生命的教育”为基本理念.明确了“上善若水... 石家庄市第一中学始建于1947年11月24日.是党和政府在刚解放的石门建立的第一所中学,1953年被省政府命名为河北省重点中学。在专家型、学者型校长田运隆同志的带领下.一中以“教育的生命即生命的教育”为基本理念.明确了“上善若水.厚德载物”的教育哲学.把一中办成“重点大学之基,高中教育之旗”的教育目标,以全新的教育理念构建浓郁的校园文化.锻造优质高中教育的旗舰。一中先后被授予“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国教育科研百强校”、“全国百强特色校”、 展开更多
关键词 石家庄市 体育工作 生命 精神文明建设工作 优质高中教育 教育哲学 简介 运动
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高中历史教学中的党史内容教学课例研究——以“石家庄解放纪念馆”的历史拓展课为例
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作者 郭会房 高宁 《教育实践与研究》 2024年第17期33-34,共2页
在课程改革“三新”背景下,高中历史教师的新使命是在党史教育中引导学生构建知识体系以及培养其学科核心素养。教师充分利用本地红色资源开展党史教育,以文物证史为主导进行教学实践,将课程内容与研究活动相结合,建立校内外循环育人机... 在课程改革“三新”背景下,高中历史教师的新使命是在党史教育中引导学生构建知识体系以及培养其学科核心素养。教师充分利用本地红色资源开展党史教育,以文物证史为主导进行教学实践,将课程内容与研究活动相结合,建立校内外循环育人机制,是培养学生核心素养的有效途径,更是强化历史学科育人功能的有益探索。 展开更多
关键词 高中历史 党史教育 博物馆 家国情怀
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探析生命教育在高中班主任管理中的融入途径
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作者 刘美辰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0001-0004,共4页
高中班主任在管理工作中融入生命教育理念,需借助主题活动、家校共育等途径实现。首先,班主任应制定全面的管理计划,将生命教育内容纳入到学期计划中,使学生能全面接触到相关知识。其次,应组织主题活动,邀请专业人士开展教育分享活动,... 高中班主任在管理工作中融入生命教育理念,需借助主题活动、家校共育等途径实现。首先,班主任应制定全面的管理计划,将生命教育内容纳入到学期计划中,使学生能全面接触到相关知识。其次,应组织主题活动,邀请专业人士开展教育分享活动,以拓展学生的知识视野。同时,学校还应建立校内心理健康辅导站,全面关注学生的心理健康,引导其积极成长。最后,应加强家校合作,通过加强双方的沟通与合作,形成共同育人格局。 展开更多
关键词 生命教育 高中班主任 管理途径
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高中思想政治课堂教学法的运用 被引量:4
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作者 刘美辰 《文理导航》 2023年第31期37-39,共3页
随着新课程改革内容持续推进,教育体系改革发展如火如荼,从传统唯成绩论转变为素质教育。高中教学体系作为承上启下的关键教学阶段,是推动新课程改革内容的关键时期,高中思想政治教育作为高中教学体系中的重要组成部分,应全面融合新课... 随着新课程改革内容持续推进,教育体系改革发展如火如荼,从传统唯成绩论转变为素质教育。高中教学体系作为承上启下的关键教学阶段,是推动新课程改革内容的关键时期,高中思想政治教育作为高中教学体系中的重要组成部分,应全面融合新课程改革理论,保证学生核心素养培养。基于核心素养理念推动高中思想政治教育发展,是当下高中教育体系改革的核心思想,能够保障学生思想品德提高,精神境界加强。利用不同课堂教学法加以引导,最大化激发高中思想政治教育价值内涵,让学生在面对不同价值观冲突时能够明辨是非,保证独立思考。本文旨在研究核心素养理念下高中思想政治课堂教学法的运用,以期为高中思想政治课堂教学提供借鉴经验。 展开更多
关键词 核心素养 高中政治 课堂教学法
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治理雾霾 人人有责人人有责(上)——关于石家庄市雾霾的思考
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作者 董雪达 《农村青少年科学探究》 2015年第9期26-26,共1页
石家庄市是雾霾严重城市,作为一个石家庄市的中学生更能感受到雾霾给人们带来的困扰,于是我想探究遏制雾霾天气形成与危害的机理与机制,使“污水靠蒸发、雾霾靠风刮”成为历史,天空永远呈现“APEC”蓝。
关键词 石家庄市 治理 APEC 中学生 天气
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漆酶特性及其在林产工业中的应用研究进展 被引量:5
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作者 曹永建 张双保 +3 位作者 段新芳 蔡迎鸿 苏慧敏 刘波 《世界林业研究》 CSCD 北大核心 2005年第3期59-62,共4页
漆酶是一种多酚氧化酶,在环境保护、造纸等许多领域都有研究和应用。文中介绍了漆酶特性及其酶活性影响因子,讨论了漆酶在人造板、造纸、食品等工业及其它领域中的应用研究进展,提出了漆酶在木材工业中的应用研究重点。
关键词 漆酶 特性 林产工业 应用 多酚氧化酶 酶活性
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高中与大学有机衔接的教育策略研究 被引量:1
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作者 田运隆 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第S3期13-14,共2页
一、选题的意义和主要内容新课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力。强化中学生的知识和能力基础,培养学生的可持续发展能力,是素质教育的最终目的。而学生全面素质的形成和不断提高,必须解决好基础教育与高等教育的衔接与协调... 一、选题的意义和主要内容新课程改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力。强化中学生的知识和能力基础,培养学生的可持续发展能力,是素质教育的最终目的。而学生全面素质的形成和不断提高,必须解决好基础教育与高等教育的衔接与协调,使初中、高中直至大学的教育都具有相应的延展性,为学生的后续发展奠定良好基础。高中阶段是基础教育的重要学段。 展开更多
关键词 高中大学衔接 教育策略 实证研究
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高中物理竞赛中电磁学的解题方法分析 被引量:8
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作者 刘宇晗 《科技风》 2016年第24期162-162,177,共2页
电磁学知识作为高中物理知识的重要组成部分,也是竞赛试题的考查重点。介绍了高中物理竞赛试题中电磁学部分的一些常用的解题方法,并结合例题对部分解题方法进行具体分析,最后对竞赛试题及电磁学部分的学习方面的应对方法给出了建议。
关键词 物理竞赛 电磁学 解题方法
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用微正则分布研究系统热力学性质的一个例子
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作者 阎凤利 邹兵 《河北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1993年第2期46-48,共3页
本文用微正则分布计算了能量动量关系为ε=cp,无相互作用的N个经典粒子系统的热力学函数,并同用正则分布研究所得的结果进行了比较.
关键词 微正则分布 热力学性质 物理性能
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科学社团史研究的新进展——评《体制与观念的现代转型——中国科学社与中国的科学文化》
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作者 郑清坡 黄艳丽 《沧桑》 2006年第1期107-107,共1页
关键词 中国科学社 中国科学文化 发展历程 现代转型 科学体制化 观念 科学实践 留学史 原始资料 研究
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氟电极法测定Pb^(2+)、Cd^(2+)对植物细胞质膜透性的影响
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作者 刘德龙 于先眇 《化学传感器》 CAS 2001年第3期58-61,共4页
以植物叶片为试验体系,测量它们在水溶液中不同浸泡时间的外渗液中 F^-离子浓度,并测量其相应的电导率,结果说明,植物细胞外渗 F^-离子浓度与总离子浓度成正比关系,因而 F^-离子选择性电极法可作为测量植物细胞质膜透性的一种方法,还试... 以植物叶片为试验体系,测量它们在水溶液中不同浸泡时间的外渗液中 F^-离子浓度,并测量其相应的电导率,结果说明,植物细胞外渗 F^-离子浓度与总离子浓度成正比关系,因而 F^-离子选择性电极法可作为测量植物细胞质膜透性的一种方法,还试验了用 F^-离子选择性电极法测量 pb^(2+)、Cd^(2+)对植物细胞质膜透性的影响,实验结果表明,10^(-5)mol/L、10^(-4)mol/L 的 pb^(2+)、Cd^(2+)对 F^-离子选择性电极无干扰,而 pb^(2+)、Cd^(2+)在10^(-5)mol/L、10^(-4)mol/L 时就能使植物细胞质膜透性显著增大,表现出对植物细胞有一定的伤害作用,但不同植物对 Pb^(2)、Cd^(2+)重金属的抗性有些差别。 展开更多
关键词 氟离子选择性电极 质膜透性 植物细胞 重金属污染 测定 铅离子 镉离子
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肯尼迪(Kennedy)政府对非洲的粮食用于和平计划评析
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作者 杨娟 黎晓 邢新宝 《南宁师范高等专科学校学报》 2007年第1期40-43,共4页
20世纪60年代初,由于艾森豪成尔(Eisenhower)政府在非洲的粮食用于和平计划未能取得满意的结果,肯尼迪政府适应形势的变化提出了粮食用于发展的主张,进一步发展了该计划。肯尼迪政府对非洲的粮食援助计划虽然有积极的意义,但并未能完全... 20世纪60年代初,由于艾森豪成尔(Eisenhower)政府在非洲的粮食用于和平计划未能取得满意的结果,肯尼迪政府适应形势的变化提出了粮食用于发展的主张,进一步发展了该计划。肯尼迪政府对非洲的粮食援助计划虽然有积极的意义,但并未能完全突破艾森豪威尔政府的冷战思维。 展开更多
关键词 肯尼迪政府 非洲 粮食用于和平计划 评析
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和谐校园应该给师生创造“幸福生活”
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作者 田运隆 《中国基础教育(内刊)》 2008年第6期16-19,共4页
一、学校教育功能异化引起的思考 学校教育就是为了考大学吗?这好像是一个很简单的问题,但仔细想来,却又很不简单。在商品意识充斥的当今社会,高考的“敲门砖”作用达到了极致,使得教育的功利性也达到了极致,承担“教化、传承、... 一、学校教育功能异化引起的思考 学校教育就是为了考大学吗?这好像是一个很简单的问题,但仔细想来,却又很不简单。在商品意识充斥的当今社会,高考的“敲门砖”作用达到了极致,使得教育的功利性也达到了极致,承担“教化、传承、培养、创造”责任的学校教育,许多功能弱化了,萎缩了,最突出的就是“升学教育”,学校的教育功能发生了畸形变异。在这种思潮影响下,许多教师的教育观、教学观也严重背离了教育原则。 展开更多
关键词 幸福生活 和谐校园 学校教育 师生 功能异化 商品意识 功能弱化 升学教育
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换位思考
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作者 邢新宝 《师道(人文)》 2007年第1期36-36,共1页
关键词 换位思考 教师节 学生 老师 教室 教育
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生命的教育
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作者 田运隆 《大学(指南)》 2011年第3期1-1,共1页
“学生离开校园以后,学校教育到底能给他们留下什么?”这是我常常思考的一个问题。
关键词 学校教育 生命 校园 学生
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奶业2014年回望与2015年前瞻
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作者 刘亚男 桂蕴 边佳伟 《今日畜牧兽医》 2015年第4期4-6,共3页
1奶业2014年回望1.1生鲜乳收购价格—交奶者"乐极生悲"2013年6月份以来,中国国内生鲜乳价格逐月上涨,由月平均价格3.2元/千克,上涨至2014年2月平均价格4.2元/千克,部分地区甚至达到4.8元/千克。此后生鲜乳收购价格开始下降,乳品加工... 1奶业2014年回望1.1生鲜乳收购价格—交奶者"乐极生悲"2013年6月份以来,中国国内生鲜乳价格逐月上涨,由月平均价格3.2元/千克,上涨至2014年2月平均价格4.2元/千克,部分地区甚至达到4.8元/千克。此后生鲜乳收购价格开始下降,乳品加工企业因各种"质量"理由问题拒收,甚至部分企业通知养殖场户对即将到期合同将拒绝续签。2014年12月份第5周,内蒙古、河北等10个奶牛主产省(区)生鲜乳平均价格3.75元/千克, 展开更多
关键词 收购价格 生鲜乳 乳品加工企业 月平均 养殖场户 乳制品产量 奶产品 高产牛 奶源基地建设 省畜牧兽医局
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提高排球拦网技术的基本途径 被引量:3
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作者 杨学文 赵伟 《河北体育学院学报》 2003年第2期23-23,共1页
关键词 拦网技术 排球 球类运动 起跳时间
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五年全国高考数学Ⅰ卷与课标一致性的实证研究 被引量:10
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作者 孔芳飞 陈雪梅 顾甜怡 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期14-20,共7页
课程标准是国家管理和评价课程的基础,伴随课程与考试制度的改革,高考不再仅仅起到选拔作用,而且发挥推动课程标准贯彻落实的导向作用.在此背景下,研究高考试卷与课标的一致性情况就显得尤为重要.采用韦伯一致性分析模式及其判别标准,... 课程标准是国家管理和评价课程的基础,伴随课程与考试制度的改革,高考不再仅仅起到选拔作用,而且发挥推动课程标准贯彻落实的导向作用.在此背景下,研究高考试卷与课标的一致性情况就显得尤为重要.采用韦伯一致性分析模式及其判别标准,通过分析近5年高考数学试卷与课标的一致性,得到以下结论:从6个数学模块看,各个模块在4个一致性维度上的表现并不均衡."立体几何"与课标一致性可接受程度最高,其次是"平面解析几何".从一致性的4个维度看,在知识深度、知识平衡两个维度上6个模块都保持了较高水平,而在知识广度维度上的可接受程度较低."函数与导数""数列与不等式""三角函数与平面向量"模块在知识广度维度的一致性接受程度都比较低;"统计与概率"模块在知识种类、知识广度维度的一致性也有待提高. 展开更多
关键词 高考数学 课程标准 一致性
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按生理特点安排身体训练的顺序 被引量:1
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作者 李朝曦 温淑艳 《体育教学》 2008年第4期45-45,共1页
在一堂田径训练课中,按照人的生理特点,科学合理地安排训练顺序,能够有效地提高训练效果,同时对提高运动成绩也起到一定作用。笔者从十几年的训练经验中总结出以下几点,供大家借鉴:
关键词 身体训练 生理特点 科学合理 训练效果 运动成绩 训练经验 训练课
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新课改语文阅读教学新理念 被引量:5
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作者 张雪梅 《语文教学通讯(高中)(A)》 2011年第6期11-12,共2页
一、建立新型的师生关系,强化教学主体意识 时代的发展为传统的师生关系注入了新的内涵:民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。面对着一个个充满灵性的教育对象,教师应该时刻提醒自己:“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学... 一、建立新型的师生关系,强化教学主体意识 时代的发展为传统的师生关系注入了新的内涵:民主平等、互相尊重、互相学习、共同提高。面对着一个个充满灵性的教育对象,教师应该时刻提醒自己:“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的发展放到了首要的位置?是否做到了‘一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切?” 展开更多
关键词 语文阅读教学 课改 教学主体意识 师生关系 民主平等 互相尊重 教育对象 学生
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