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基于“三起三提”的党建工作模式研究与实践--以石家庄学院机电学院教工第二党支部为例
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作者 王现彬 韩光磊 +2 位作者 张晶 阚云飞 袁莉 《办公室业务》 2024年第7期190-192,共3页
为更好地发挥高校教工党支部战斗堡垒作用,实现党建业务“双融双促”,石家庄学院机电学院教工第二党支部创新“三起三提”党建工作新模式,通过学习交流“走起来”提升品牌影响力;借助党员活动“热起来”提升支部发展力;围绕党建业务“... 为更好地发挥高校教工党支部战斗堡垒作用,实现党建业务“双融双促”,石家庄学院机电学院教工第二党支部创新“三起三提”党建工作新模式,通过学习交流“走起来”提升品牌影响力;借助党员活动“热起来”提升支部发展力;围绕党建业务“融起来”提升党建引领力。“三起三提”的落实落地为高校高质量党建引领高质量发展提供了启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 高校党建 教工党支部 工作模式 三起三提
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新文科背景下文化产业管理专业建设实践与思考——以石家庄学院为例
2
作者 张旺芝 王锋 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第5期140-144,共5页
新文科建设为专业建设提供了新的理论视角和实践思路。在新文科建设理念的指引下,石家庄学院突破传统文科的思维模式,积极探索专业建设新模式,围绕发展定位、方案优化、课程体系构建、教学改革、协同育人及师资建设等,开展了较有成效的... 新文科建设为专业建设提供了新的理论视角和实践思路。在新文科建设理念的指引下,石家庄学院突破传统文科的思维模式,积极探索专业建设新模式,围绕发展定位、方案优化、课程体系构建、教学改革、协同育人及师资建设等,开展了较有成效的实践探索。新文科背景下,文化产业管理专业未来亟需适应时代发展新要求和文化产业新趋势,持续强化习近平新时代中国特色社会主义文化思想的融入与引领,从多个维度全面推进跨界与融合,基于“第三种文化”推进对话与重构,将成为专业建设的重中之重。 展开更多
关键词 新文科 文化产业管理 跨学科整合
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基于OBE理念的化学教育研习实践模式探索——以石家庄学院为例
3
作者 郝红芳 刘迎 张帅通 《石家庄学院学报》 CAS 2024年第3期153-158,共6页
教育研习是教师引导师范生运用理论知识对教育实践中存在的问题进行研究的过程.以石家庄学院为例,基于产出导向教育(OBE)理念对师范院校中化学教育研习实践模式进行探索和效果研究,通过线上-线下混合式教学及多维评价形式相结合,创新教... 教育研习是教师引导师范生运用理论知识对教育实践中存在的问题进行研究的过程.以石家庄学院为例,基于产出导向教育(OBE)理念对师范院校中化学教育研习实践模式进行探索和效果研究,通过线上-线下混合式教学及多维评价形式相结合,创新教育研习实践形式和评价模式,并对实践效果进行量化验证.该实践模式对提高教育研习质量、加强师范生教育研究能力具有积极的现实意义. 展开更多
关键词 教育研习 混合式教学 多维评价
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应用型本科院校实践创新型人才全过程培养实践——以石家庄学院环境生态工程专业为例
4
作者 刘征 梁晶晶 +1 位作者 王娜 贾瑞雪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第2期0009-0012,共4页
应用型人才培养的关键是实践能力培养。总结了实践创新型人才培养过程中存在定位不准、缺乏实践创新型师资、实训室需要建设或提高、校企合作有待于深化、专业课程教学方式偏传统,实践教学效果不理想等问题,并提出构建“岗课赛证”融通... 应用型人才培养的关键是实践能力培养。总结了实践创新型人才培养过程中存在定位不准、缺乏实践创新型师资、实训室需要建设或提高、校企合作有待于深化、专业课程教学方式偏传统,实践教学效果不理想等问题,并提出构建“岗课赛证”融通的实践创新型人才培养体系、加强实践创新型人才培养的师资队伍建设、加强实验实训基地建设、深化校企合作、组织专业社团课外实践学习等解决路径。研究结果将会对提升工科专业学生的实践创新能力,提升专业人才培养质量发挥积极作用。 展开更多
关键词 1+X证书 应用型本科院校 实践创新型人才 人才培养 培养体系 岗课赛证
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红色文化在地方型高校育人工作中的融合与创新——以西柏坡精神和石家庄学院为例
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作者 杨寅红 井影 《黑龙江史志》 2024年第1期176-178,共3页
红色文化是中华民族的瑰宝,西柏坡精神更是其中的杰出代表。石家庄学院作为地方性高校,积极将红色文化特别是西柏坡精神融入育人工作,旨在培养学生的爱国情怀、革命精神和社会责任感,同时激发其创新精神。这一融合与创新不仅丰富了教育... 红色文化是中华民族的瑰宝,西柏坡精神更是其中的杰出代表。石家庄学院作为地方性高校,积极将红色文化特别是西柏坡精神融入育人工作,旨在培养学生的爱国情怀、革命精神和社会责任感,同时激发其创新精神。这一融合与创新不仅丰富了教育内容,也提升了学生的综合素质。本文以此为案例,探讨了红色文化在地方性高校育人工作中的重要作用与实践经验,为其他高校提供了宝贵的借鉴与参考,共同推动红色文化的传承与发展。 展开更多
关键词 红色文化 地方型高校 育人工作 西柏坡精神
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面向省级一流本科专业的人文地理与城乡规划建设体系构建——以石家庄学院为例
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作者 孙中伟 李晨静 +5 位作者 商哲 郑红娟 赵晴 陆璐 周孟洋 白龙 《高教学刊》 2023年第36期29-32,共4页
探讨面向省级一流本科专业的人文地理与城乡规划建设体系构建问题,对提高专业建设水平和服务区域经济发展能力具有重要意义。该文以石家庄学院人文地理与城乡规划专业为例,在解析专业发展演变、社会经济背景和教育政策导向基础上,借鉴... 探讨面向省级一流本科专业的人文地理与城乡规划建设体系构建问题,对提高专业建设水平和服务区域经济发展能力具有重要意义。该文以石家庄学院人文地理与城乡规划专业为例,在解析专业发展演变、社会经济背景和教育政策导向基础上,借鉴工程教育专业认证和师范类专业认证理念,并参照《河北省普通高等学校一流本科专业建设评估标准》,构建出主要由明确专业优势与发展定位、优化培养方案和教学大纲、大力推进师资队伍建设、全方面开展教育教学改革、积极开展校企合作协同育人、着力提升学生专业素能和不断完善质量保障机制7部分构成的省级一流本科专业建设体系。 展开更多
关键词 人文地理与城乡规划 一流本科专业 建设体系 国土空间规划 石家庄学院
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师范认证理念下汉语言文学专业课程体系的建构与改革——以石家庄学院为例 被引量:2
7
作者 王峥 王凯 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第1期135-140,共6页
自2018年教育部推行师范类专业认证之后,各院校汉语言文学专业的课程体系经历了大幅度的改革与重构。石家庄学院汉语言文学专业始终强调师范特色,改革后进一步明确师范培养方向,形成了自己的经验:首先,扎实做好中学语文教师职业能力需... 自2018年教育部推行师范类专业认证之后,各院校汉语言文学专业的课程体系经历了大幅度的改革与重构。石家庄学院汉语言文学专业始终强调师范特色,改革后进一步明确师范培养方向,形成了自己的经验:首先,扎实做好中学语文教师职业能力需求的调研工作,打破因人设课现象;其次,课程建构时应适当增加实践类教学的课时比例;再次,抓好课程落实;最终,构建“课程体系—课程大纲—课堂教学”三位一体的教育实施模式,真正把教师培养工作落实到位。 展开更多
关键词 师范认证 汉语言文学 课程体系 建构 石家庄学院
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金工实习课程思政建设探索——以石家庄学院为例
8
作者 孙宏强 杨梅 +3 位作者 刘佳 杨伟超 卢智嘉 徐宁 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第3期48-51,101,共5页
金工实习课程作为理工科专业的一门实践环节课程,与工程实际密切相关,与思政教育融合已经迫在眉睫.金工实习课程融入课程思政存在着思政内容与专业知识结合度低、思政建设制度和教学文件不完善、指导教师和学生不重视等问题.以石家庄学... 金工实习课程作为理工科专业的一门实践环节课程,与工程实际密切相关,与思政教育融合已经迫在眉睫.金工实习课程融入课程思政存在着思政内容与专业知识结合度低、思政建设制度和教学文件不完善、指导教师和学生不重视等问题.以石家庄学院金工实习课程思政建设为例,从统一课程思政认识、编写课程思政文件、挖掘课程思政建设元素、创新教学方式和方法、营造课程思政教学氛围等方面,探索金工实习课程思政建设的思路.实践证明:在金工实习课程中引入思政元素取得了较好的教学效果. 展开更多
关键词 金工实习 课程思政 思政元素 有机融合
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应用型本科高校创新创业人才培养的路径研究——以石家庄学院为例
9
作者 周冉 王飞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期24-27,共4页
应用型本科院校在我国扮演着培养应用型和创新型人才的关键角色。以石家庄学院为例,文章将关注应用型本科院校的创新创业教育现状和存在的问题。我们将分析目前在石家庄学院开展的大学生创新创业教育中可能存在的创业能力不足问题以及... 应用型本科院校在我国扮演着培养应用型和创新型人才的关键角色。以石家庄学院为例,文章将关注应用型本科院校的创新创业教育现状和存在的问题。我们将分析目前在石家庄学院开展的大学生创新创业教育中可能存在的创业能力不足问题以及其根本原因。此外,我们将借鉴国外大学成功的创新创业教育经验,以提出石家庄学院应主动适应时代要求,满足区域经济和社会发展需求的建议,探索将双创型人才培育融入区域发展的有效途径。 展开更多
关键词 应用型本科高校 创新创业 人才培养 路径
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基于OBE和项目驱动理念应用型人才培养模式构建——以石家庄学院环境生态工程专业为例 被引量:3
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作者 宋保平 李杨 +4 位作者 梁晶晶 彭林 刘征 张娜 王娜 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第3期131-135,共5页
为满足应用型人才培养需求,加强对学生能力的培养,以石家庄学院环境生态工程专业为例,基于需求导向教育(OBE)与项目驱动理念探索出由实验—实践—课程实习—顶岗实习—毕业设计组成的“阶梯式”实践课程体系,以及由专业教育(项目驱动)+... 为满足应用型人才培养需求,加强对学生能力的培养,以石家庄学院环境生态工程专业为例,基于需求导向教育(OBE)与项目驱动理念探索出由实验—实践—课程实习—顶岗实习—毕业设计组成的“阶梯式”实践课程体系,以及由专业教育(项目驱动)+技能培训(证书+竞赛)+生产实践(顶岗实习+毕业设计)组成的三位一体的培养模式.分析认为:应用型专业人才培养体系的建设需立足区域社会经济发展和产业需求,以OBE理念为指导,以项目驱动为主线,以校企合作和软硬件资源为保障,统筹考虑人才培养目标、专业教育、生产实习与毕业要求.同时,需要及时掌握行业动态,通过教学改革与机制完善,不断提升学生素能培养水平,使专业的办学特色越来越突出. 展开更多
关键词 项目驱动 需求导向教育 人才培养模式 环境生态工程专业
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互联网背景下不良校园贷防范路径研究——以石家庄学院为例 被引量:2
11
作者 王立洋 张建学 王胜迎 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第1期150-156,共7页
随着信息技术的快速发展,互联网金融正以前所未有的速度渗透进高校校园之中。网贷平台为大学生日常资金需求提供了快捷的渠道,但是由于不少平台缺乏有效监管,使得大学生很容易成为不法校园贷的侵害对象。以石家庄学院学生为调查对象,从... 随着信息技术的快速发展,互联网金融正以前所未有的速度渗透进高校校园之中。网贷平台为大学生日常资金需求提供了快捷的渠道,但是由于不少平台缺乏有效监管,使得大学生很容易成为不法校园贷的侵害对象。以石家庄学院学生为调查对象,从学生基本信息、经济情况、消费状况、信贷产品接触使用及认识情况和征信意识等几个重要维度入手进行实证分析,再结合实地访谈综合分析不同维度对大学生的影响。研究发现,校园贷的发生是产品供给端和需求端两方面诱因综合作用的结果,所以应建立政府、社会、学校、家庭、个人多维一体的长效防范机制。 展开更多
关键词 互联网 校园贷 实证分析 防范机制
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面向学科竞赛的数学建模教学改革与实践——以石家庄学院为例 被引量:1
12
作者 李伟才 陈兰新 +1 位作者 赵丽琴 翟若男 《石家庄学院学报》 CAS 2023年第6期145-149,共5页
数学建模课程教学水平与大学生的学科竞赛和创新能力培养密切相关.分析了数学建模教学及大学生学科竞赛现状,通过组建高水平教师团队、构建科学的数学建模教学体系等方式对数学建模教学改革进行了探索.在此基础上组织学生参加学科竞赛,... 数学建模课程教学水平与大学生的学科竞赛和创新能力培养密切相关.分析了数学建模教学及大学生学科竞赛现状,通过组建高水平教师团队、构建科学的数学建模教学体系等方式对数学建模教学改革进行了探索.在此基础上组织学生参加学科竞赛,结果显示:学生的参赛质量、创新实践能力和数学建模团队教师的教学能力都得到了较大的提高. 展开更多
关键词 数学建模 学科竞赛 教学改革 创新创业
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石家庄学院社会体育专业课程设置分析 被引量:6
13
作者 李壮志 周海云 李长虹 《教育与职业》 北大核心 2007年第8期150-151,共2页
本文客观分析了石家庄学院体育系社会体育专业课程设置的基本情况,并有针对性地提出了建议,力争为社会体育的学科建设提供依据。
关键词 石家庄学院 社会体育专业 课程设置
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大学生科研与创新能力发展的教学模式与实践——以石家庄学院为例 被引量:3
14
作者 周志平 张明轩 +2 位作者 张星辰 郭素珍 陈兰新 《石家庄学院学报》 2009年第2期105-108,共4页
促进大学生科研与创新能力的发展是时代赋予高等院校的使命。可通过课程理念熏陶、实验室教学与操作、实践教学与学生自主探索三种模式对大学生的科研与创新能力进行培养。在这一过程中指导教师必须具有较高的科研与创新能力,同时还要... 促进大学生科研与创新能力的发展是时代赋予高等院校的使命。可通过课程理念熏陶、实验室教学与操作、实践教学与学生自主探索三种模式对大学生的科研与创新能力进行培养。在这一过程中指导教师必须具有较高的科研与创新能力,同时还要注意不断强化学生的成就感。 展开更多
关键词 大学生 科研 创新 教学模式 石家庄学院
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转型就业视角下人才培养模式研究——以石家庄学院文化产业管理专业为例 被引量:5
15
作者 王振艳 贾丽英 张颖 《石家庄学院学报》 2016年第4期142-145,160,共5页
通过跟踪调查石家庄学院文化产业管理专业五届毕业生,我们发现学生在就业时面临着自主创业人数少、就业满意度相对较低、就业领域与本专业的关联性低、就业选择呈现多样性等问题。面对就业过程中出现的这些问题,我们要在本科院校转型的... 通过跟踪调查石家庄学院文化产业管理专业五届毕业生,我们发现学生在就业时面临着自主创业人数少、就业满意度相对较低、就业领域与本专业的关联性低、就业选择呈现多样性等问题。面对就业过程中出现的这些问题,我们要在本科院校转型的背景下,明确办学定位,重点进行培养方案和课程体系建设,改善师资队伍,创新教学模式,将校企合作做实,形成科学的、应用型的人才培养模式。 展开更多
关键词 石家庄学院 应用型转型 文化产业管理 人才培养模式
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“实境训教”实践教学改革——以石家庄学院食品科学与工程专业为例 被引量:5
16
作者 肖霄 张媛媛 张彬 《石家庄学院学报》 2017年第6期135-139,共5页
食品科学与工程专业作为食品领域的工科专业,其最大特点是具有很强的实践性和应用性,这对该专业学生工程素质的培养就提出了更高的要求.实践教学是食品科学与工程专业教学过程中的重要环节.以食品科学与工程专业学生工程素质的培养为切... 食品科学与工程专业作为食品领域的工科专业,其最大特点是具有很强的实践性和应用性,这对该专业学生工程素质的培养就提出了更高的要求.实践教学是食品科学与工程专业教学过程中的重要环节.以食品科学与工程专业学生工程素质的培养为切入口,深入开展应用型专业学生工程素质培养模式的探索与实践.通过对国家人才战略需求以及该专业大学生工程素质的内涵进行分析,确定食品科学与工程专业应用型人才培养方案,建立贯穿工程素质培养为主线的"实境训教"实践教学改革研究,树立工程技术理论和工程实践训练两个并重的食品科学与工程专业学生应用型人才培养模式以及相应的教师队伍建设. 展开更多
关键词 石家庄学院 食品科学与工程专业 实践教学改革
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地方院校旅游管理专业教学面临的问题与对策——以石家庄学院旅游管理专业为例 被引量:1
17
作者 左晓丽 马育倩 王玉 《科技信息》 2008年第10期169-169,106,共2页
旅游业的高速发展对传统的旅游人才培养模式带来了冲击。如何根据现代旅游企业的需求来培养合格的人才,已成为旅游教育急需解决的一个问题。本文就当前旅游教育发展的现状、存在问题和我校旅游教育情况进行了阐述和初步分析,寻求适应旅... 旅游业的高速发展对传统的旅游人才培养模式带来了冲击。如何根据现代旅游企业的需求来培养合格的人才,已成为旅游教育急需解决的一个问题。本文就当前旅游教育发展的现状、存在问题和我校旅游教育情况进行了阐述和初步分析,寻求适应旅游市场快速发展对人才的需求的教学模式。 展开更多
关键词 存在问题 人才培养模式 石家庄学院
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新升本科院校学报办刊的探索与实践——以《石家庄学院学报》为例
18
作者 张转 韦占彬 《石家庄学院学报》 2011年第5期125-128,共4页
近年来,许多新升本科院校学报为了提高办刊质量,积极更新办刊理念,拓展办刊思路,探索学报的可持续发展之路。通过几年的办刊实践,这些新升本科院校学报在各方面都有了很大的进步,如稿源日益丰富,高水平作者队伍不断壮大;基金项目论文数... 近年来,许多新升本科院校学报为了提高办刊质量,积极更新办刊理念,拓展办刊思路,探索学报的可持续发展之路。通过几年的办刊实践,这些新升本科院校学报在各方面都有了很大的进步,如稿源日益丰富,高水平作者队伍不断壮大;基金项目论文数量和比例呈现不断上升趋势;审稿程序规范、合理,出版时滞较短;严格遵守编排规范等,呈现出良好的发展势头。 展开更多
关键词 新升本科院校学报 《石家庄学院学报》 办刊质量 载文统计
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石家庄学院校园体育文化建设取得的主要突破与存在问题分析
19
作者 赵德勋 苏娟 +1 位作者 张义飞 王进选 《中国科教创新导刊》 2013年第11期203-204,共2页
高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,在促进大学生身心健康、丰富校园生活、促进校园精神文明建设等方面发挥着重要的作用。本研究在已有研究的基础上,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法,分析石家庄学院校园体育文化... 高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,在促进大学生身心健康、丰富校园生活、促进校园精神文明建设等方面发挥着重要的作用。本研究在已有研究的基础上,采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法,分析石家庄学院校园体育文化建设所取得的成就和存在的不足,并从内外因的角度分析制约石家庄学院校园体育文化建设的因素。 展开更多
关键词 石家庄学院 校园体育文化 突破与问题
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