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立德树人视域下高职语文课程思政教学改革与实践 被引量:6
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作者 李斯 郭亚茹 杨燕 《邢台职业技术学院学报》 2021年第6期17-21,共5页
高职院校的大学语文是一门集工具性、文学性、审美性为一体的公共基础课。在“立德树人”的背景下,提出高职语文课程思政教学改革,在教学设计、教学实践、教学评价中融入课程思政理念,以润物细无声的方式践行大学语文课程思政育人的作用。
关键词 立德树人 高职语文 课程思政
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地域文化融入高职语文教学的探讨——以燕赵文化为例 被引量:1
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作者 李斯 杨燕 《邯郸职业技术学院学报》 2021年第2期76-78,共3页
高职语文教学讲授方式单一,过程模式化、简单化,不能对学生人文素养培养、道德情操、审美提升有显著效果。如果将燕赵文化融入高职语文教学中会丰富教学内容、拓展教学资源,对于培养学生的家乡情怀,传播和发扬地域文化有深远影响。
关键词 地域文化 高职语文 燕赵文化
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同伴侵害与青少年抑郁和欺凌行为的关系:歧视知觉的中介作用 被引量:2
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作者 康楠 谢锐钦 +4 位作者 任雅萱 江永强 冯帆 武如云 朱晓文 《中国健康心理学杂志》 2024年第6期956-960,共5页
目的:探讨同伴侵害对青少年抑郁和欺凌行为的影响及其内在心理机制。方法:采用同伴侵害量表、歧视知觉量表、抑郁-焦虑-压力自评量表和多维同伴欺凌量表对佛山市525名初中生进行调查。结果:①同伴侵害对青少年抑郁(β=0.43,P<0.001)... 目的:探讨同伴侵害对青少年抑郁和欺凌行为的影响及其内在心理机制。方法:采用同伴侵害量表、歧视知觉量表、抑郁-焦虑-压力自评量表和多维同伴欺凌量表对佛山市525名初中生进行调查。结果:①同伴侵害对青少年抑郁(β=0.43,P<0.001)和欺凌行为(β=0.35,P<0.001)具有预测作用。②歧视知觉在同伴侵害与抑郁间起部分中介作用,中介效应值为0.22。③歧视知觉在同伴侵害与欺凌行为间起完全中介作用,中介效应值为0.19。结论:同伴侵害通过歧视知觉的中介作用对青少年抑郁和欺凌行为产生影响。未来需要加强对青少年同伴关系和认知策略的关注。 展开更多
关键词 青少年 同伴侵害 歧视知觉 抑郁 欺凌行为
原文传递
“腾空外摆莲360°接提膝独立”起跳阶段的生物力学分析 被引量:1
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作者 魏永敬 王广亮 《石家庄学院学报》 2020年第6期117-121,共5页
"腾空外摆莲360°接提膝独立(324B+3)"是竞技太极拳中重要的难度动作,该动作的完成质量决定了比赛成绩.对324B+3动作起跳阶段的研究结果显示:运动员在起跳阶段均不同程度地加大了躯干向右扭转,提高了右脚离地瞬间摆腿的... "腾空外摆莲360°接提膝独立(324B+3)"是竞技太极拳中重要的难度动作,该动作的完成质量决定了比赛成绩.对324B+3动作起跳阶段的研究结果显示:运动员在起跳阶段均不同程度地加大了躯干向右扭转,提高了右脚离地瞬间摆腿的初速度;运动员的下肢爆发力及核心力量对完成动作至关重要;起跳阶段垂直方向的冲量很大,是腾空转体阶段的动力来源. 展开更多
关键词 324B+3 起跳阶段 蹬伸阶段 垂直速度 缓冲时间 肩髋夹角
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燕赵文化在高职语文课程中的传承探究
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作者 李斯 米静 杨燕 《工业技术与职业教育》 2022年第4期84-88,共5页
燕赵文化是中华传统文化的一部分,是语文课程的拓展资源。将燕赵文化融入高职语文课程中,结合不同专业特点有针对性地拓宽语文课程内容,推动了语文课程的教学改革。学生了解燕赵历史文化和人文风俗,加深对家乡文化的热爱之情;受到爱国... 燕赵文化是中华传统文化的一部分,是语文课程的拓展资源。将燕赵文化融入高职语文课程中,结合不同专业特点有针对性地拓宽语文课程内容,推动了语文课程的教学改革。学生了解燕赵历史文化和人文风俗,加深对家乡文化的热爱之情;受到爱国、创新、守信、和合的燕赵人文精神熏陶,逐步形成正确的职业观,成为高素质人才,推动当地社会的发展。 展开更多
关键词 燕赵文化 传承 高职语文 教学研究 育人
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秦皇岛冰雪旅游开发研究
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作者 赵华恩 王海军 杜建亮 《中国商贸》 2012年第02X期197-198,共2页
秦皇岛作为北方著名的滨海旅游城市,由于季节性矛盾带来的旅游淡旺季问题,制约着秦皇岛旅游业的整体发展。本文从冰雪旅游开发的视角出发,分析开展冰雪旅游的优势,找出目前存在的问题,提出有针对性的开发策略,以求打开秦皇岛冬季旅游的... 秦皇岛作为北方著名的滨海旅游城市,由于季节性矛盾带来的旅游淡旺季问题,制约着秦皇岛旅游业的整体发展。本文从冰雪旅游开发的视角出发,分析开展冰雪旅游的优势,找出目前存在的问题,提出有针对性的开发策略,以求打开秦皇岛冬季旅游的新局面。 展开更多
关键词 秦皇岛 冰雪旅游 开发
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关于sn-可展空间的一个注记 被引量:1
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作者 李小敏 《湖南师范大学自然科学学报》 CAS 北大核心 2013年第5期23-26,58,共5页
证明了一个空间是sn-可展空间当且仅当它是度量空间的强紧覆盖π-映象当且仅当它是度量空间的序列覆盖π-映象.
关键词 sn-可展空间 cs-覆盖 sn-覆盖 点星网 强紧覆盖映射 π-映射
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