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立德树人视域下高职语文课程思政教学改革与实践
被引量:
6
1
作者
李斯
郭亚茹
杨燕
《邢台职业技术学院学报》
2021年第6期17-21,共5页
高职院校的大学语文是一门集工具性、文学性、审美性为一体的公共基础课。在“立德树人”的背景下,提出高职语文课程思政教学改革,在教学设计、教学实践、教学评价中融入课程思政理念,以润物细无声的方式践行大学语文课程思政育人的作用。
关键词
立德树人
高职语文
课程思政
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职称材料
地域文化融入高职语文教学的探讨——以燕赵文化为例
被引量:
1
2
作者
李斯
杨燕
《邯郸职业技术学院学报》
2021年第2期76-78,共3页
高职语文教学讲授方式单一,过程模式化、简单化,不能对学生人文素养培养、道德情操、审美提升有显著效果。如果将燕赵文化融入高职语文教学中会丰富教学内容、拓展教学资源,对于培养学生的家乡情怀,传播和发扬地域文化有深远影响。
关键词
地域文化
高职语文
燕赵文化
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职称材料
同伴侵害与青少年抑郁和欺凌行为的关系:歧视知觉的中介作用
被引量:
2
3
作者
康楠
谢锐钦
+4 位作者
任雅萱
江永强
冯帆
武如云
朱晓文
《中国健康心理学杂志》
2024年第6期956-960,共5页
目的:探讨同伴侵害对青少年抑郁和欺凌行为的影响及其内在心理机制。方法:采用同伴侵害量表、歧视知觉量表、抑郁-焦虑-压力自评量表和多维同伴欺凌量表对佛山市525名初中生进行调查。结果:①同伴侵害对青少年抑郁(β=0.43,P<0.001)...
目的:探讨同伴侵害对青少年抑郁和欺凌行为的影响及其内在心理机制。方法:采用同伴侵害量表、歧视知觉量表、抑郁-焦虑-压力自评量表和多维同伴欺凌量表对佛山市525名初中生进行调查。结果:①同伴侵害对青少年抑郁(β=0.43,P<0.001)和欺凌行为(β=0.35,P<0.001)具有预测作用。②歧视知觉在同伴侵害与抑郁间起部分中介作用,中介效应值为0.22。③歧视知觉在同伴侵害与欺凌行为间起完全中介作用,中介效应值为0.19。结论:同伴侵害通过歧视知觉的中介作用对青少年抑郁和欺凌行为产生影响。未来需要加强对青少年同伴关系和认知策略的关注。
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关键词
青少年
同伴侵害
歧视知觉
抑郁
欺凌行为
原文传递
“腾空外摆莲360°接提膝独立”起跳阶段的生物力学分析
被引量:
1
4
作者
魏永敬
王广亮
《石家庄学院学报》
2020年第6期117-121,共5页
"腾空外摆莲360°接提膝独立(324B+3)"是竞技太极拳中重要的难度动作,该动作的完成质量决定了比赛成绩.对324B+3动作起跳阶段的研究结果显示:运动员在起跳阶段均不同程度地加大了躯干向右扭转,提高了右脚离地瞬间摆腿的...
"腾空外摆莲360°接提膝独立(324B+3)"是竞技太极拳中重要的难度动作,该动作的完成质量决定了比赛成绩.对324B+3动作起跳阶段的研究结果显示:运动员在起跳阶段均不同程度地加大了躯干向右扭转,提高了右脚离地瞬间摆腿的初速度;运动员的下肢爆发力及核心力量对完成动作至关重要;起跳阶段垂直方向的冲量很大,是腾空转体阶段的动力来源.
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关键词
324B+3
起跳阶段
蹬伸阶段
垂直速度
缓冲时间
肩髋夹角
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职称材料
燕赵文化在高职语文课程中的传承探究
5
作者
李斯
米静
杨燕
《工业技术与职业教育》
2022年第4期84-88,共5页
燕赵文化是中华传统文化的一部分,是语文课程的拓展资源。将燕赵文化融入高职语文课程中,结合不同专业特点有针对性地拓宽语文课程内容,推动了语文课程的教学改革。学生了解燕赵历史文化和人文风俗,加深对家乡文化的热爱之情;受到爱国...
燕赵文化是中华传统文化的一部分,是语文课程的拓展资源。将燕赵文化融入高职语文课程中,结合不同专业特点有针对性地拓宽语文课程内容,推动了语文课程的教学改革。学生了解燕赵历史文化和人文风俗,加深对家乡文化的热爱之情;受到爱国、创新、守信、和合的燕赵人文精神熏陶,逐步形成正确的职业观,成为高素质人才,推动当地社会的发展。
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关键词
燕赵文化
传承
高职语文
教学研究
育人
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职称材料
秦皇岛冰雪旅游开发研究
6
作者
赵华恩
王海军
杜建亮
《中国商贸》
2012年第02X期197-198,共2页
秦皇岛作为北方著名的滨海旅游城市,由于季节性矛盾带来的旅游淡旺季问题,制约着秦皇岛旅游业的整体发展。本文从冰雪旅游开发的视角出发,分析开展冰雪旅游的优势,找出目前存在的问题,提出有针对性的开发策略,以求打开秦皇岛冬季旅游的...
秦皇岛作为北方著名的滨海旅游城市,由于季节性矛盾带来的旅游淡旺季问题,制约着秦皇岛旅游业的整体发展。本文从冰雪旅游开发的视角出发,分析开展冰雪旅游的优势,找出目前存在的问题,提出有针对性的开发策略,以求打开秦皇岛冬季旅游的新局面。
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关键词
秦皇岛
冰雪旅游
开发
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职称材料
关于sn-可展空间的一个注记
被引量:
1
7
作者
李小敏
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2013年第5期23-26,58,共5页
证明了一个空间是sn-可展空间当且仅当它是度量空间的强紧覆盖π-映象当且仅当它是度量空间的序列覆盖π-映象.
关键词
sn-可展空间
cs-覆盖
sn-覆盖
点星网
强紧覆盖映射
π-映射
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职称材料
题名
立德树人视域下高职语文课程思政教学改革与实践
被引量:
6
1
作者
李斯
郭亚茹
杨燕
机构
石家庄理工职业学院公共教学部
河北机电
职业
技术
学院
出处
《邢台职业技术学院学报》
2021年第6期17-21,共5页
基金
2020年度河北省民办教育协会科研课题——“‘立德树人’视域下高职语文课程思政教学改革研究”,项目编号:HBMXYJJD2017。
文摘
高职院校的大学语文是一门集工具性、文学性、审美性为一体的公共基础课。在“立德树人”的背景下,提出高职语文课程思政教学改革,在教学设计、教学实践、教学评价中融入课程思政理念,以润物细无声的方式践行大学语文课程思政育人的作用。
关键词
立德树人
高职语文
课程思政
Keywords
morality education
higher vocational Chinese course
ideological and political education
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
地域文化融入高职语文教学的探讨——以燕赵文化为例
被引量:
1
2
作者
李斯
杨燕
机构
石家庄理工职业学院公共教学部
河北机电
职业
技术
学院
纪委办公室
出处
《邯郸职业技术学院学报》
2021年第2期76-78,共3页
文摘
高职语文教学讲授方式单一,过程模式化、简单化,不能对学生人文素养培养、道德情操、审美提升有显著效果。如果将燕赵文化融入高职语文教学中会丰富教学内容、拓展教学资源,对于培养学生的家乡情怀,传播和发扬地域文化有深远影响。
关键词
地域文化
高职语文
燕赵文化
分类号
H193 [语言文字—汉语]
G127 [文化科学]
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职称材料
题名
同伴侵害与青少年抑郁和欺凌行为的关系:歧视知觉的中介作用
被引量:
2
3
作者
康楠
谢锐钦
任雅萱
江永强
冯帆
武如云
朱晓文
机构
西安交通大学学
工
部
西安交通大学人文社会科学
学院
佛山市南海区教育发展研究中心
石家庄理工职业学院公共教学部
北京师范大学教育
学部
出处
《中国健康心理学杂志》
2024年第6期956-960,共5页
基金
国家社会科学基金(编号:22BSH055)
陕西省“十四五”教育科学规划课题(编号:SGH23Y2196)
+3 种基金
陕西省“十四五”教育科学规划课题(编号:SGH23Y2197)
西安交通大学基本科研业务费(人文社科类)马院专项自由探索和自主创新项目(编号:SK2022057)
西安交通大学本科生教学改革研究项目(编号:2253Y)
陕西高校网络思想政治工作中心第三批实践项目(编号:2023WSYJ100178)。
文摘
目的:探讨同伴侵害对青少年抑郁和欺凌行为的影响及其内在心理机制。方法:采用同伴侵害量表、歧视知觉量表、抑郁-焦虑-压力自评量表和多维同伴欺凌量表对佛山市525名初中生进行调查。结果:①同伴侵害对青少年抑郁(β=0.43,P<0.001)和欺凌行为(β=0.35,P<0.001)具有预测作用。②歧视知觉在同伴侵害与抑郁间起部分中介作用,中介效应值为0.22。③歧视知觉在同伴侵害与欺凌行为间起完全中介作用,中介效应值为0.19。结论:同伴侵害通过歧视知觉的中介作用对青少年抑郁和欺凌行为产生影响。未来需要加强对青少年同伴关系和认知策略的关注。
关键词
青少年
同伴侵害
歧视知觉
抑郁
欺凌行为
Keywords
Adolescents
Peer victimization
Perceived discrimination
Depression
Bullying
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
“腾空外摆莲360°接提膝独立”起跳阶段的生物力学分析
被引量:
1
4
作者
魏永敬
王广亮
机构
石家庄理工职业学院公共教学部
出处
《石家庄学院学报》
2020年第6期117-121,共5页
文摘
"腾空外摆莲360°接提膝独立(324B+3)"是竞技太极拳中重要的难度动作,该动作的完成质量决定了比赛成绩.对324B+3动作起跳阶段的研究结果显示:运动员在起跳阶段均不同程度地加大了躯干向右扭转,提高了右脚离地瞬间摆腿的初速度;运动员的下肢爆发力及核心力量对完成动作至关重要;起跳阶段垂直方向的冲量很大,是腾空转体阶段的动力来源.
关键词
324B+3
起跳阶段
蹬伸阶段
垂直速度
缓冲时间
肩髋夹角
Keywords
324B+3
stage of jumping at prime tense
stage of pedal and extensor
vertical velocity
time of cushion
angle between shoulder and pelvis
分类号
G804.83 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
燕赵文化在高职语文课程中的传承探究
5
作者
李斯
米静
杨燕
机构
石家庄理工职业学院公共教学部
石家庄
理
工
职业
学院
河北机电
职业
技术
学院
出处
《工业技术与职业教育》
2022年第4期84-88,共5页
基金
世界智库(北京)自然科学研究院2021年度全国人文社会科学课题“以传承燕赵文化精神为视角的高职语文教学研究与实践”(项目编号:21BJR01026),主持人李斯。
文摘
燕赵文化是中华传统文化的一部分,是语文课程的拓展资源。将燕赵文化融入高职语文课程中,结合不同专业特点有针对性地拓宽语文课程内容,推动了语文课程的教学改革。学生了解燕赵历史文化和人文风俗,加深对家乡文化的热爱之情;受到爱国、创新、守信、和合的燕赵人文精神熏陶,逐步形成正确的职业观,成为高素质人才,推动当地社会的发展。
关键词
燕赵文化
传承
高职语文
教学研究
育人
Keywords
Yanzhao culture
inheritance
higher vocational chinese course
teaching research
educating people
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
秦皇岛冰雪旅游开发研究
6
作者
赵华恩
王海军
杜建亮
机构
河北科技师范
学院
体育系
石家庄
理
工
职业
学院
公共
体育
教学部
出处
《中国商贸》
2012年第02X期197-198,共2页
文摘
秦皇岛作为北方著名的滨海旅游城市,由于季节性矛盾带来的旅游淡旺季问题,制约着秦皇岛旅游业的整体发展。本文从冰雪旅游开发的视角出发,分析开展冰雪旅游的优势,找出目前存在的问题,提出有针对性的开发策略,以求打开秦皇岛冬季旅游的新局面。
关键词
秦皇岛
冰雪旅游
开发
分类号
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
关于sn-可展空间的一个注记
被引量:
1
7
作者
李小敏
机构
石家庄理工职业学院公共教学部
出处
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2013年第5期23-26,58,共5页
基金
国家自然科学基金资助项目(11061004)
文摘
证明了一个空间是sn-可展空间当且仅当它是度量空间的强紧覆盖π-映象当且仅当它是度量空间的序列覆盖π-映象.
关键词
sn-可展空间
cs-覆盖
sn-覆盖
点星网
强紧覆盖映射
π-映射
Keywords
sn-developable spaces
cs-covers
sn-covers
point-star networks
strong compact-coveringmaps
π-maps
分类号
O189.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
立德树人视域下高职语文课程思政教学改革与实践
李斯
郭亚茹
杨燕
《邢台职业技术学院学报》
2021
6
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职称材料
2
地域文化融入高职语文教学的探讨——以燕赵文化为例
李斯
杨燕
《邯郸职业技术学院学报》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
同伴侵害与青少年抑郁和欺凌行为的关系:歧视知觉的中介作用
康楠
谢锐钦
任雅萱
江永强
冯帆
武如云
朱晓文
《中国健康心理学杂志》
2024
2
原文传递
4
“腾空外摆莲360°接提膝独立”起跳阶段的生物力学分析
魏永敬
王广亮
《石家庄学院学报》
2020
1
下载PDF
职称材料
5
燕赵文化在高职语文课程中的传承探究
李斯
米静
杨燕
《工业技术与职业教育》
2022
0
下载PDF
职称材料
6
秦皇岛冰雪旅游开发研究
赵华恩
王海军
杜建亮
《中国商贸》
2012
0
下载PDF
职称材料
7
关于sn-可展空间的一个注记
李小敏
《湖南师范大学自然科学学报》
CAS
北大核心
2013
1
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职称材料
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