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手机在物理实验中的应用被引量：5: 1; 作者缪庚平《中学物理》北大核心 2010年第2期20-21,共2页; 随着手机不断普及，很多学生都了解手机的构造、功能和使用方法．用手机做物理实验取材容易，操作简单，效果明显．现介绍三例手机在物理实验中的应用，供参考．; 关键词物理实验手机应用; 下载PDF 职称材料

巧求简谐运动的周期公式被引量：1: 2; 作者缪庚平《中学物理》北大核心 2010年第6期52-53,共2页; 简谐运动的周期公式是：T=2π√m/k，单摆的周期公式是：T=2π√l/g．这两个周期公式在大学物理中是用微分方程推导得出的，因此，高中物理教科书没有给出简谐运动的周期公式，只是指出简谐运动的周期与振幅的大小无关，只由振动物体本... 展开更多; 关键词周期公式简谐运动物理教科书微分方程大学物理单摆高中; 下载PDF 职称材料

新世纪体育教学改革的几点思考被引量：3: 3; 作者林春霖《宁德师专学报（自然科学版）》 2001年第3期305-307,共3页; 中学体育教学改革应适应于时代对人才素质和终身体育的要求 .运用现代教育教学理论分析当今中学生身体健康状况和教学模式 ,阐述新世纪中学体育教学改革的重要性和必要性 .; 关键词新世纪中学体育教学改革; 下载PDF 职称材料

提高学生解应用题能力的尝试被引量：1: 4; 作者吴冰秀《宁德师范学院学报（自然科学版）》 1999年第3期229-230,共2页; 利用数学知识的魅力，创设情境、再造想象、列小式等学生易接受且喜欢用的方法，化繁为简，分散难点，促进学生逻辑思维能力的发展。; 关键词内动力创设情境综合分析; 下载PDF 职称材料

牛顿第一定律教学中的三个疑惑: 5; 作者缪庚平《中学物理》北大核心 2009年第3期32-35,共4页; 牛顿第一定律是牛顿力学体系的开篇，也是进一步学习牛顿第二、第三定律的基础．牛顿第一定律在初中阶段学生已经学过，但学得比较简单，理解得也很肤浅；高中阶段再次学习这个定律时，笔者发现由于学生认识和思维能力的提高，他们会产... 展开更多; 关键词牛顿第一定律教学初中阶段牛顿力学高中阶段思维能力有意识学习; 下载PDF 职称材料

实验方案合理与否的师生较量个案——老师,我们比你行: 6; 作者池卫《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第10期20-22,共3页; 本文从初二物理《探究-摩擦力的大小与什么因素有关》的实验探究课中，通过讨论摩擦力的大小是否与重力有关这一问题，浮现出实验方案是否合理的师生较量。教师从尴尬、失败中顿悟，惊讶学生的潜能，惊讶新课改带给师生一起成长的生命力!; 关键词实验猜想重力摩擦力; 下载PDF 职称材料

网络时代的英语教学——高一必修模块新课导入法运用与体会: 7; 作者朱少斌《中国科教创新导刊》 2008年第27期132-132,共1页; 本文针对新编高中英语教材必修模块的特点,就如何运用电教媒体导入新课,以激活学生的认知图式,通过举实例来论述。新课导入法运用得当可以使学生产生阅读课文、了解信息的愿望,同时也为下一步教学铺平道路。; 关键词新教材电教媒体导入法教学环节; 下载PDF 职称材料

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