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福建医科大学康复专业教学内容和课程设置的探讨 被引量:2
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作者 陈小红 倪国新 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期451-453,共3页
福建医科大学康复治疗学专业于2002年经国家教委批准设置,2004年9月开始招收康复治疗学专业五年制本科生。经过近五年的努力,我们在教学实际和学科建设等方面均取得了一些成绩,积累了宝贵的经验,并于近期顺利地通过了福建省学位委员会... 福建医科大学康复治疗学专业于2002年经国家教委批准设置,2004年9月开始招收康复治疗学专业五年制本科生。经过近五年的努力,我们在教学实际和学科建设等方面均取得了一些成绩,积累了宝贵的经验,并于近期顺利地通过了福建省学位委员会的学位评估,取得医学学士学位授予权。然而,在教学实践过程中,我们也发现了一些问题,例如专业课程设置不甚合理、教学大纲安排有待完善。 展开更多
关键词 专业课程设置 福建医科大学 教学内容 康复专业 康复治疗学专业 学位委员会 国家教委 学科建设
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医学技术与工程学院实验平台的创建与实践 被引量:3
2
作者 沈建箴 林诚 +3 位作者 刘素华 林孟戈 陈红 杨立勇 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2009年第3期45-48,共4页
阐述了医学技术与工程实验教学平台建设的基本理念,结合医学技术与工程高等教育特点,通过将单一管理的实验室优化整合成三大实验平台,完善"四性"——自主性、开放性、实践性和创新性与"三结合"——教学与科研、理... 阐述了医学技术与工程实验教学平台建设的基本理念,结合医学技术与工程高等教育特点,通过将单一管理的实验室优化整合成三大实验平台,完善"四性"——自主性、开放性、实践性和创新性与"三结合"——教学与科研、理论与实践、基础与临床相结合为指导的分层次、多模块与理论课相互衔接又相对独立的创新实验教学体系,为造就具有宽厚基础知识的高素质创新医学人才打下基础。 展开更多
关键词 实验教学 实验平台 教学改革 医学
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福建省某高等医学院校贫困女大学生心理健康状况调查 被引量:2
3
作者 肖慧欣 林修全 +2 位作者 黄萌 廖震华 刘芳 《医学与社会》 2013年第8期72-74,共3页
目的:了解福建省某高等医学院校贫困女大学生的心理健康状况。方法:采取分层随机抽样方法,对福建省某高等医学院校450名贫困女大学生进行问卷调查,采用症状自评量表(SCL-90)和自编女大学生一般情况调查问卷作为测量工具。结果:该校贫困... 目的:了解福建省某高等医学院校贫困女大学生的心理健康状况。方法:采取分层随机抽样方法,对福建省某高等医学院校450名贫困女大学生进行问卷调查,采用症状自评量表(SCL-90)和自编女大学生一般情况调查问卷作为测量工具。结果:该校贫困女大学生SCL-90因子总分≥180分的有48人,阳性检出率为10.9%。强迫症状、人际关系敏感、焦虑、恐怖、精神病性等因子得分均高于全国成年人常模。不同家庭经济困难等级间的各因子分无统计学差异(P>0.05)。结论:该校贫困女大学生的心理健康水平总体正常,但仍有小部分贫困女大学生存在心理问题。高等医学院校除了要在日常工作中对贫困女大学生进行心理引导和干预外,还应考虑性别差异,并在资助制度上给予倾斜和干预,构建贫困女大学生的物质—心理—制度三重干预模式。 展开更多
关键词 心理健康 高等医学院校 贫困女大学生
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高等医学院校贫困女大学生社会支持状况调查及干预 被引量:6
4
作者 肖慧欣 林修全 +2 位作者 黄萌 廖震华 刘芳 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2013年第3期237-241,共5页
目的:了解高等医学院校贫困女大学生的社会支持状况及其对心理健康的影响。方法:采用"症状自评量表(SCL-90)"、"社会支持评定量表(SSRS)"等测量工具,通过分层随机抽样方法对福建某高等医学院校442名贫困女大学生进... 目的:了解高等医学院校贫困女大学生的社会支持状况及其对心理健康的影响。方法:采用"症状自评量表(SCL-90)"、"社会支持评定量表(SSRS)"等测量工具,通过分层随机抽样方法对福建某高等医学院校442名贫困女大学生进行问卷调查并对其进行分析。结果:贫困女大学生的社会支持总分与其客观支持分在不同贫困等级之间的差异具有统计学意义(P<0.01);贫困女大学生的主观支持方面对其心理健康的影响具有统计学意义(P<0.05),且主观支持分、支持利用度与抑郁、精神病性因子分之间存在着线性回归关系。结论:高等医学院校应立足性别主义的视角,关注并构建贫困女大学生的社会支持网络。 展开更多
关键词 高等医学院校 贫困女大学生 社会支持 妇女社会工作
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高等医学院校贫困女大学生心理健康状况调查及其多元逐步回归分析
5
作者 肖慧欣 林修全 +3 位作者 黄萌 廖震华 刘芳 蔺佩鸿 《中国高等医学教育》 2014年第3期17-18,117,共3页
目的:了解福建某高等医学院校贫困女大学生的心理健康状况及其影响因素。方法:采取分层随机抽样方法对福建某高等医学院校442名贫困女大学生进行问卷调查,采用多元逐步回归分析方法对其心理健康的可能影响因素进行筛选。结果:高等医学... 目的:了解福建某高等医学院校贫困女大学生的心理健康状况及其影响因素。方法:采取分层随机抽样方法对福建某高等医学院校442名贫困女大学生进行问卷调查,采用多元逐步回归分析方法对其心理健康的可能影响因素进行筛选。结果:高等医学院校贫困女大学生心理健康的主要影响因素是其家庭完整性、年龄、年级、父亲职业等。结论:影响高等医学院校贫困女大学生心理健康的因素是多方面的,应采取有针对性的心理干预和帮扶措施。 展开更多
关键词 高等医学院校 贫困女大学生 心理健康 多元逐步回归
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医学院校专业课教师与辅导员协同育人研究--基于“课程思政”背景下的育人模式探索 被引量:2
6
作者 吴琳 林东红 潘燕霞 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2023年第2期48-51,共4页
专业课教师与辅导员肩负着协同育人的重要使命,但目前仍旧存在教育参与者观念误区、合力成效不显、评价体系有待完善等问题,可通过健全制度保障、搭建协同平台、完善评价体系等渠道予以推进,促进专业课教师与辅导员发挥好协同育人作用,... 专业课教师与辅导员肩负着协同育人的重要使命,但目前仍旧存在教育参与者观念误区、合力成效不显、评价体系有待完善等问题,可通过健全制度保障、搭建协同平台、完善评价体系等渠道予以推进,促进专业课教师与辅导员发挥好协同育人作用,进而更好地落实教育的立德树人本质要求。 展开更多
关键词 课程思政 医学生 专业教师 辅导员
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高等医学院校临床教学基地建设存在的问题及其对策 被引量:14
7
作者 宋文芳 肖慧欣 +1 位作者 林东红 黄炳强 《中国高等医学教育》 2012年第12期53-54,共2页
文章分析了当前临床教学基地建设中出现的主要问题,包括对临床教学工作认识和重视程度不一、临床教学基地配套制度建设有待加强、教学水平和条件参差不齐等;并提出完善临床教学基地管理组织结构、建立健全教学基地准入制度及相关管理制... 文章分析了当前临床教学基地建设中出现的主要问题,包括对临床教学工作认识和重视程度不一、临床教学基地配套制度建设有待加强、教学水平和条件参差不齐等;并提出完善临床教学基地管理组织结构、建立健全教学基地准入制度及相关管理制度、加强临床教学质量监控、增大教学经费投入等措施。 展开更多
关键词 高等医学院校 临床教学基地 问题 对策
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福建省部分综合医院康复医学科发展状况调查与分析 被引量:7
8
作者 林诚 方诚冰 +3 位作者 潘燕霞 陈虹 刘灿滨 吴伟鹏 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2013年第1期21-23,共3页
通过对福建省9个地区二三级共130所综合医院康复医学科进行的问卷调查分析发现,我省综合医院康复医学科在科室设置、专业人员配备、主要诊治病种方面与卫生部发布的对综合医院康复医学科建设的具体要求存在一定的差距,提出规范综合医院... 通过对福建省9个地区二三级共130所综合医院康复医学科进行的问卷调查分析发现,我省综合医院康复医学科在科室设置、专业人员配备、主要诊治病种方面与卫生部发布的对综合医院康复医学科建设的具体要求存在一定的差距,提出规范综合医院康复医学科建设的对策与建议,以进一步促进综合医院康复医学科的发展。 展开更多
关键词 康复医学 综合医院 调查分析
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基于转化医学理念的应用型医学检验技术人才培养模式探索 被引量:7
9
作者 陈清泉 林旎 +5 位作者 林梨平 徐建萍 李祥辉 高瑶 林东红 陈敏 《中国高等医学教育》 2016年第11期53-54,共2页
转化医学是医学科学研究和医学教育发展的导向,培养具有转化医学理念和能力的应用型医学检验技术人才是社会发展的要求。基于转化医学理念、学系对医学检验技术人才培养模式进行探索,构建了"目标—思维—技能—就业"全方位的... 转化医学是医学科学研究和医学教育发展的导向,培养具有转化医学理念和能力的应用型医学检验技术人才是社会发展的要求。基于转化医学理念、学系对医学检验技术人才培养模式进行探索,构建了"目标—思维—技能—就业"全方位的应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 转化医学 医学检验 培养模式
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基于“健康中国”建设背景的应用型医学检验技术人才培养模式改革与实践 被引量:5
10
作者 陈敏 吴娟 +4 位作者 林旎 李祥辉 杨秀霖 林东红 陈清泉 《中国高等医学教育》 2022年第4期3-4,共2页
根据学科发展和社会需求,从应用型医学检验技术专业人才的培养目标、课程体系、教学方法和手段、实践教学平台与产学研相结合等几个方面进行医学检验技术人才培养模式的改革与实践。
关键词 健康中国 医学检验技术 应用型人才 培养模式
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医学院校立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究 被引量:9
11
作者 杨振荣 黄永权 肖慧欣 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2015年第2期5-8,共4页
基于对立德树人的内涵和医学院校特殊性的分析,提出医学院校要实现立德树人根本任务,应坚持以人为本、促进学生发展和关注学生终身幸福的基本原则,从学校、教师和学生三个维度协同联动,通过建立健全激励机制、监督机制、保障机制,确保... 基于对立德树人的内涵和医学院校特殊性的分析,提出医学院校要实现立德树人根本任务,应坚持以人为本、促进学生发展和关注学生终身幸福的基本原则,从学校、教师和学生三个维度协同联动,通过建立健全激励机制、监督机制、保障机制,确保立德树人根本任务的顺利实现。 展开更多
关键词 立德树人 路径 工作机制 医学院校
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医学院校专业教师与思政教育工作者协同育人机制构建研究 被引量:18
12
作者 陈录赐 《中国高等医学教育》 2018年第2期42-44,共3页
医学院校专业教师与思政教育工作者是医学人才培养的重要力量。他们能否协调配合、协同育人,对医学人才的培养质量有举足轻重的作用。文章基于组织再造及协同学的理论基础,通过分析医学院校专业教师与思政教育工作者协同育人机制的内涵... 医学院校专业教师与思政教育工作者是医学人才培养的重要力量。他们能否协调配合、协同育人,对医学人才的培养质量有举足轻重的作用。文章基于组织再造及协同学的理论基础,通过分析医学院校专业教师与思政教育工作者协同育人机制的内涵及特征,结合医学专业的教育特点及医学生的成长规律,提出思政协同育人的模式、途径及协同育人的保障措施和成效评价等,着力构建适合高素质医学人才培养要求的思政协同育人机制。 展开更多
关键词 医学院校 思政协同育人机制 构建
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基于协同创新理念的医学技术专业教学团队构建研究 被引量:4
13
作者 陈录赐 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2016年第6期483-486,共4页
教学团队建设是专业建设的重要内容,对专业人才培养质量有举足轻重的作用。文章基于协同学的理论基础及创新理念,通过分析医学技术专业协同创新教学团队的概念及内涵要求,阐述其组织结构及协同要素,提出协同创新教学团队的保障机制和成... 教学团队建设是专业建设的重要内容,对专业人才培养质量有举足轻重的作用。文章基于协同学的理论基础及创新理念,通过分析医学技术专业协同创新教学团队的概念及内涵要求,阐述其组织结构及协同要素,提出协同创新教学团队的保障机制和成长性评价,结合当前高校医学技术类专业人才培养过程中各阶段对师资队伍建设的要求综合考虑,着力建设一支具有医学技术专业特点的教学团队。 展开更多
关键词 医学技术 专业教学 协同创新团队 构建
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医学技术专业“双师型”教师成长探讨 被引量:6
14
作者 陈录赐 《中国高等医学教育》 2015年第7期18-20,共3页
根据医学技术高等教育人才培养实用性的特点及我国高校教师和医学技术职业从业资格的要求,通过分析医学技术"双师型"专业教师的内涵特征,梳理医学技术专业师资结构存在的问题,探讨培育医学"双师型"教师的途径及保... 根据医学技术高等教育人才培养实用性的特点及我国高校教师和医学技术职业从业资格的要求,通过分析医学技术"双师型"专业教师的内涵特征,梳理医学技术专业师资结构存在的问题,探讨培育医学"双师型"教师的途径及保障措施。 展开更多
关键词 医学技术 双师型 师资建设
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福建省检验医学学科发展研究报告 被引量:1
15
作者 欧启水 曹颖平 +4 位作者 陈发林 伍严安 兰小鹏 陈敏 林锦骠 《海峡科学》 2015年第1期97-103,共7页
该报告简要回顾了福建省检验医学学科的发展历程,重点阐述了福建省检验医学学科近年来在医疗、教学与人才培养、科研与学术交流、学科建设等方面取得的工作成果及不足,并展望福建省检验医学学科的发展前景和目标。
关键词 福建 检验医学 发展报告
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论高等医学院校德育资源的挖掘和利用 被引量:1
16
作者 林莹 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2017年第6期506-508,共3页
医学德育教育是医学教育的重要组成,但受历史和现实多方面因素的影响,当前我国高等医学院校德育教育还存在一些弊病和不足:高等医学院校的校园德育文化资源建设亟需加强;医学伦理教育资源存在局限;对医学生主观能动资源不够重视;医学德... 医学德育教育是医学教育的重要组成,但受历史和现实多方面因素的影响,当前我国高等医学院校德育教育还存在一些弊病和不足:高等医学院校的校园德育文化资源建设亟需加强;医学伦理教育资源存在局限;对医学生主观能动资源不够重视;医学德育外在环境资源受到破坏等。可通过加强和推进高等医学院校德育教育,发挥医学院校隐性资源的优势作用、改善教育资源硬条件、挖掘医学生内在驱动资源优势、注重医学社会需求性资源的作用,从而进一步挖掘和利用高等医学院校的德育资源,提高医学院校德育工作实效。 展开更多
关键词 德育资源 医学院校 教育
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提高高等医学院校临床教学质量的若干思考 被引量:7
17
作者 陈录赐 《锦州医学院学报(社会科学版)》 2005年第1期28-30,共3页
提高医学院校的临床教学质量应做好四个方面的工作:提高认识、增强教学意识,调动临床教学工作的积极性;加强临床教师队伍的建设,注重提高临床教学效果;加强临床教学管理规范化制度化建设;深化临床教学改革。
关键词 高等医学院校 临床学院 教学质量
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医学院校《形势与政策》课程教学评价调查与思考
18
作者 肖慧欣 王卫平 +1 位作者 柯采茶 沈文萍 《福建医科大学学报(社会科学版)》 2015年第1期27-32,共6页
基于医学生的视角,通过问卷调查方式,了解其对《形势与政策》课程教学评价情况。调查发现,学生对《形势与政策》课程的教学评价总体得分属于中等;影响学生对该课程评价的主要因素为:教学内容、主动学习情况、政治面貌、课堂出勤情况和... 基于医学生的视角,通过问卷调查方式,了解其对《形势与政策》课程教学评价情况。调查发现,学生对《形势与政策》课程的教学评价总体得分属于中等;影响学生对该课程评价的主要因素为:教学内容、主动学习情况、政治面貌、课堂出勤情况和课堂专注度。提出今后在课程教学内容、教学编排和教学方法方面的改革措施,以不断提高《形势与政策》课程的教学效果和教学质量。 展开更多
关键词 形势与政策 教学评价 医学生
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试析组织再造理论在创新医学院校研究生教育机制中的运用
19
作者 陈录赐 《中国高等医学教育》 2019年第5期130-132,共3页
运用组织再造理论,对高校医学研究生教育的政策、制度、组织结构、文化等资源进行再造重构,是推动医学研究生教育改革创新的一种有效举措。文章从当前医学研究生培养中存在的问题入手,分析组织再造理论与机制的内涵特征及创新医学研究... 运用组织再造理论,对高校医学研究生教育的政策、制度、组织结构、文化等资源进行再造重构,是推动医学研究生教育改革创新的一种有效举措。文章从当前医学研究生培养中存在的问题入手,分析组织再造理论与机制的内涵特征及创新医学研究生教育机制的必要性、目标和要求,提出创新医学研究生教育机制的思路和途径及保障措施。 展开更多
关键词 组织再造理论 医学研究生教育 机制创新
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工匠精神对医学影像技术放疗方向本科生培养的启示
20
作者 吴一旻 董芳芬 +1 位作者 李小波 徐本华 《中国现代医生》 2020年第30期6-8,13,共4页
放射治疗是肿瘤治疗的的主要方法之一,精确定位与摆位是精确放射治疗的基础,这要求从事肿瘤放射治疗师工作的人员有全面和扎实的专业知识。目前,国内仅个别医学院开设肿瘤放射治疗技术方向本科教育。工匠们在长期职业实践过程中形成的... 放射治疗是肿瘤治疗的的主要方法之一,精确定位与摆位是精确放射治疗的基础,这要求从事肿瘤放射治疗师工作的人员有全面和扎实的专业知识。目前,国内仅个别医学院开设肿瘤放射治疗技术方向本科教育。工匠们在长期职业实践过程中形成的职业素养与优秀品格被誉为工匠精神。工匠精神的内涵可以成为医学影像技术专业放射治疗方向本科生培养的衡量标尺,是对新时代中国工匠精神的传承、开拓与创新。 展开更多
关键词 工匠精神 医学影像 放射治疗师 虚拟仿真技术
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