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高校体育教学改革要以终生健身思想为指导
被引量:
25
1
作者
黄力生
《体育学刊》
CAS
1995年第3期10-12,共3页
终生健身的提出是当代我国体育教学指导思想的重大变革。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点,我国高校体育教学改革要以终生健身作为指导思想。为此,首先要对运动教学进行整体改革,根据健身学的原则和规律,制...
终生健身的提出是当代我国体育教学指导思想的重大变革。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点,我国高校体育教学改革要以终生健身作为指导思想。为此,首先要对运动教学进行整体改革,根据健身学的原则和规律,制定以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲。高校体育教学要从增强学生体质出发,将传授体育知识、技术和技能为科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来,注重培养学生的健身能力,树立终生受益的健身意识。
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关键词
终生健身
终生健身教育
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职称材料
题名
高校体育教学改革要以终生健身思想为指导
被引量:
25
1
作者
黄力生
机构
福建厦门大学体育系
出处
《体育学刊》
CAS
1995年第3期10-12,共3页
文摘
终生健身的提出是当代我国体育教学指导思想的重大变革。高校体育是学校体育的最后阶段,具有与社会全民健身衔接的特点,我国高校体育教学改革要以终生健身作为指导思想。为此,首先要对运动教学进行整体改革,根据健身学的原则和规律,制定以锻炼学生身体内容为主体的高校体育教学大纲。高校体育教学要从增强学生体质出发,将传授体育知识、技术和技能为科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来,注重培养学生的健身能力,树立终生受益的健身意识。
关键词
终生健身
终生健身教育
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校体育教学改革要以终生健身思想为指导
黄力生
《体育学刊》
CAS
1995
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