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应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才培养探索——以福建工程学院为例 被引量:2
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作者 张树忠 唐一文 +1 位作者 叶建华 曾寿金 《西部素质教育》 2019年第6期158-159,共2页
文章首先论述了应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才培养存在的问题,然后提出了人才培养策略,包括确立人才培养目标改革,建立应用型人才培养评价机制;创新校企合作长效机制,联合企业促进人才培养;强化师资队伍建设;建设应用技术... 文章首先论述了应用型本科机械设计制造及其自动化专业人才培养存在的问题,然后提出了人才培养策略,包括确立人才培养目标改革,建立应用型人才培养评价机制;创新校企合作长效机制,联合企业促进人才培养;强化师资队伍建设;建设应用技术型本科课程体系。 展开更多
关键词 应用型本科 机械设计制造及自动化专业 人才培养
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工业设计专业产学研合作的理论与实践初探——以福建工程学院为例 被引量:4
2
作者 曾祥远 聂路 《工业和信息化教育》 2015年第4期62-65,共4页
中国面临现代职业教育体系的高等教育结构大调整,产学研合作必将迎来学界新一轮研究的热潮。工业设计是一门实践性极强的交叉学科,因此,本文梳理了国内工业设计专业产学研平台的主要模式,在参考一般产学研合作策略的基础上,以福建工程... 中国面临现代职业教育体系的高等教育结构大调整,产学研合作必将迎来学界新一轮研究的热潮。工业设计是一门实践性极强的交叉学科,因此,本文梳理了国内工业设计专业产学研平台的主要模式,在参考一般产学研合作策略的基础上,以福建工程学院为例,探讨了工业设计专业产学研合作的途径。 展开更多
关键词 产学研合作 工业设计
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新工科背景下应用型本科高校师资队伍建设——以福建工程学院为例 被引量:9
3
作者 詹友基 贾敏忠 高璐 《教育评论》 2022年第11期133-137,共5页
打造一支能胜任新工科背景下人才培养要求的教师队伍,在培养符合新工科需求的人才体系中占据关键地位。文章根据新工科建设对教师的新要求,系统地介绍了新工科背景下福建工程学院师资队伍建设的六大措施,讨论新工科背景下教师评价与考... 打造一支能胜任新工科背景下人才培养要求的教师队伍,在培养符合新工科需求的人才体系中占据关键地位。文章根据新工科建设对教师的新要求,系统地介绍了新工科背景下福建工程学院师资队伍建设的六大措施,讨论新工科背景下教师评价与考核的转变,为新工科背景下应用型本科高校师资队伍建设提供建议和参考。 展开更多
关键词 新工科 应用型本科 师资队伍
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基于逆向工程技术的汽车后挡玻璃曲面重构技术研究 被引量:1
4
作者 叶盛 林永南 《机电技术》 2014年第2期119-121,共3页
以某车后挡玻璃为研究对象,通过三坐标测量仪非接触式测量获取零件曲面的点云数据,并利用UG软件进行点云数据处理,且基于NURBS曲面重构理论进行零件曲面造型,同时对曲面进行光顺性检查。与传统的设计方法相比,提高了工作效率,缩短了新... 以某车后挡玻璃为研究对象,通过三坐标测量仪非接触式测量获取零件曲面的点云数据,并利用UG软件进行点云数据处理,且基于NURBS曲面重构理论进行零件曲面造型,同时对曲面进行光顺性检查。与传统的设计方法相比,提高了工作效率,缩短了新产品的研发周期。 展开更多
关键词 逆向工程技术 非接触数据采集 曲面重构 汽车后挡玻璃
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工程认证背景下应用技术大学机械专业人才培养体系构建 被引量:13
5
作者 曾寿金 江吉彬 +1 位作者 黄卫东 许明三 《教育教学论坛》 2018年第12期86-88,共3页
工程教育认证是工科专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才行业适应性的必然趋势。以福建工程学院机械设计制造及其自动化专业认证为例,从应用技术大学推行工程教育认证的意义、认证标准的理解、人才培养理念与专业定位、培养目... 工程教育认证是工科专业促进专业发展,提高人才培养质量,增强人才行业适应性的必然趋势。以福建工程学院机械设计制造及其自动化专业认证为例,从应用技术大学推行工程教育认证的意义、认证标准的理解、人才培养理念与专业定位、培养目标与毕业要求制订、课程体系重建以及毕业要求达成度评价等方面进行了深入分析和探索,为应用技术大学机械专业的人才培养体系设计及专业认证提供参考。 展开更多
关键词 机械设计制造及其自动化专业 专业认证 应用型人才 培养体系
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新工科建设背景下校企协同育人教改研究——以“汽车服务工程”课程为例 被引量:1
6
作者 洪亮 鲁振飞 张庆永 《机电技术》 2023年第1期107-110,120,共5页
“汽车服务工程”课程是汽车服务工程专业重要的学科与专业基础必修课,其课程内容具有多元化、多领域与多学科交叉融合等特点。文章以校企协同教育改革为目的,在新工科建设背景下对“汽车服务工程”课程进行教学改革:更新课程目标,提炼... “汽车服务工程”课程是汽车服务工程专业重要的学科与专业基础必修课,其课程内容具有多元化、多领域与多学科交叉融合等特点。文章以校企协同教育改革为目的,在新工科建设背景下对“汽车服务工程”课程进行教学改革:更新课程目标,提炼与融合课程相关多学科知识,使其更符合工程认证要求与企业需求;构建多模块、校企教师结合授课的模式,优化了教学模块与课时安排;制定课程考核与持续改进机制,为课程的后续改革建设提供了依据。 展开更多
关键词 新工科 汽车服务工程 多学科 工程认证 协同育人
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机械工程领域专业硕士研究生实践能力培养体系的构建
7
作者 黄卫东 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2022年第6期86-89,共4页
加强机械工程领域专业硕士研究生实践能力的培养是提升专业学位硕士研究生培养质量的关键所在,针对当前专业硕士研究生实践能力培养存在的问题,福建工程学院从专业硕士研究生培养的全周期出发,围绕 “工程型”教师队伍培养、实践型课程... 加强机械工程领域专业硕士研究生实践能力的培养是提升专业学位硕士研究生培养质量的关键所在,针对当前专业硕士研究生实践能力培养存在的问题,福建工程学院从专业硕士研究生培养的全周期出发,围绕 “工程型”教师队伍培养、实践型课程建设、专业实践环节设置、校外研究生实习基地建立、具有工程背景的学位论文研究等方面,提出了机械工程领域专业硕士研究生实践能力培养体系的构建措施。 展开更多
关键词 机械工程领域专业硕士 实践能力 培养体系
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车辆工程专业毕业要求达成度评价体系构建初探 被引量:5
8
作者 洪亮 张庆永 钟勇 《机电技术》 2017年第2期92-96,共5页
构建车辆工程专业毕业要求达成度评价体系是工程教育认证的必要工作之一。根据专业认证要求,开展车辆工程专业毕业要求达成度相关评价体系构建的研究,探讨评价体系构建的基本原则,对学生毕业要求达成度评价体系构成的要素及支撑条件进... 构建车辆工程专业毕业要求达成度评价体系是工程教育认证的必要工作之一。根据专业认证要求,开展车辆工程专业毕业要求达成度相关评价体系构建的研究,探讨评价体系构建的基本原则,对学生毕业要求达成度评价体系构成的要素及支撑条件进行分析,制定适合汽车产业发展与行业需求的学生毕业要求达成度评价指标,并提出了相应的评价策略。 展开更多
关键词 工程教育 车辆工程 毕业要求 评价体系 指标
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计算机绘图与工程制图课程阶段式融合教学模式探讨 被引量:5
9
作者 陈霞 《职业技术教育》 2006年第20期14-15,共2页
阶段式融合教学模式是指将计算机绘图的教学内容以阶段的方式插入传统《工程制图》的相关章节中去。在具体实践中,阶段式融合教学模式分为3个阶段,教师应努力应用计算机绘图软件,多媒体课件等多种教学方法和手段。
关键词 阶段式融合教学模式 计算机绘图 工程制图
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模糊层次分析法在工程实践教学评价中的应用 被引量:6
10
作者 曾寿金 叶建华 +1 位作者 陈丙三 晏岱 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2013年第11期184-186,共3页
针对目前应用型本科院校工程实践教学培养缺乏创新、教学评价方法不够科学的问题。本文将模糊层次分析法引入教学评价,给出一种既定性又定量的科学评价方法。并以CAD/CAM实践教学为例,通过分析影响CAD/CAM教学效果的各种因素,建立实践... 针对目前应用型本科院校工程实践教学培养缺乏创新、教学评价方法不够科学的问题。本文将模糊层次分析法引入教学评价,给出一种既定性又定量的科学评价方法。并以CAD/CAM实践教学为例,通过分析影响CAD/CAM教学效果的各种因素,建立实践教学环节的递阶层次评价模型,最终科学地评定学生的CAD/CAM实践成绩,验证了模糊层次分析法的有效性。 展开更多
关键词 模糊层次分析法 教学评价 工程实践
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基于创新型多维实践平台的车辆工程专业“卓越工程师”培养初探 被引量:2
11
作者 洪亮 刘成武 黄键 《机电技术》 2014年第1期137-140,共4页
随着汽车工业的飞速发展,国内汽车企业对车辆工程专业人才的需求与日俱增,对汽车类人才的培养目标、模式与质量也提出了新的要求。因此,为全面贯彻教育部"卓越工程师教育培养计划"在应用型本科院校的具体实施。文中以车辆工... 随着汽车工业的飞速发展,国内汽车企业对车辆工程专业人才的需求与日俱增,对汽车类人才的培养目标、模式与质量也提出了新的要求。因此,为全面贯彻教育部"卓越工程师教育培养计划"在应用型本科院校的具体实施。文中以车辆工程专业为例,介绍了一种在创新思维指导下能满足企业需求、适合高校人才培养的新型多维实践教学模式,并从培养定位、培养模式与平台建设等方面进一步阐述了创新型工程技术人才培养的具体措施。 展开更多
关键词 创新 多维实践平台 车辆工程 卓越工程师 培养
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浅谈车辆工程专业“卓越工程师”企业实践平台建设 被引量:2
12
作者 刘成武 洪亮 《机电技术》 2015年第3期142-144,共3页
汽车行业人才需求与日俱增,开展培养创新型人才的多维实践平台建设已成为应用型本科高校不断推进的实践教学改革方向。文章以车辆工程专业为例,介绍了一种在创新思维指导下适应当前行业发展、企业需求与高校人才培养方案的"卓越工... 汽车行业人才需求与日俱增,开展培养创新型人才的多维实践平台建设已成为应用型本科高校不断推进的实践教学改革方向。文章以车辆工程专业为例,介绍了一种在创新思维指导下适应当前行业发展、企业需求与高校人才培养方案的"卓越工程师"企业实践平台建设存在的问题与对策,为高校校外企业实践实习基地的建设提供参考。 展开更多
关键词 创新 企业实践平台 车辆工程 卓越工程师 建设
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福建省新能源汽车现状与发展分析 被引量:2
13
作者 查云飞 钟勇 《机电技术》 2015年第1期141-145,共5页
新能源汽车被认为是汽车发展的趋势,经过多年的发展,福建省新能源汽车产业取得了一定的成就。文章分析福建省新能源汽车产业和技术现状,通过对新能源汽车完整产业链的分析,找出福建省新能源汽车现价段在产业链和技术两大方面存在的缺失... 新能源汽车被认为是汽车发展的趋势,经过多年的发展,福建省新能源汽车产业取得了一定的成就。文章分析福建省新能源汽车产业和技术现状,通过对新能源汽车完整产业链的分析,找出福建省新能源汽车现价段在产业链和技术两大方面存在的缺失;通过SWOT分析,了解福建省新能源汽车的优势和劣势、机会和威胁,提出发展福建省新能源汽车产业的建议,为福建省新能源汽车产业的发展指引方向。 展开更多
关键词 新能源汽车 产业现状 SWOT
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面向车辆工程创新人才培养的融合交叉式课程教学 被引量:3
14
作者 闫晓磊 花海燕 《高教学刊》 2019年第26期162-164,共3页
为顺应产业发展需求,分析了车辆工程创新人才培养的着力点,提出四维度思维范式培养规划,建立了多层次教学内容组织架构,并构建了融合交叉式教学路线。以《理论力学》课程为例,设计了融合交叉式课程教学改革实践方案,以促进专业基础教学... 为顺应产业发展需求,分析了车辆工程创新人才培养的着力点,提出四维度思维范式培养规划,建立了多层次教学内容组织架构,并构建了融合交叉式教学路线。以《理论力学》课程为例,设计了融合交叉式课程教学改革实践方案,以促进专业基础教学与创新人才培养契合度的提高。 展开更多
关键词 高等工程教育 融合交叉 创新思维 车辆工程
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基于层次分析法和熵权法的中小型沼气工程净化提纯技术筛选 被引量:16
15
作者 金子烁 刘虎成 +4 位作者 寇巍 邵丽杰 刘沛含 王晓明 张大雷 《可再生能源》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期1294-1300,共7页
文章构建了3层次13指标的沼气提纯技术综合评价体系,并运用层次分析法和熵权法从技术成熟度、产品气性能、设备适应性、环境指标和经济指标5个方面对13个指标进行了权重排序,得出最重要的3项指标分别为产品气纯度、甲烷回收率和对不同... 文章构建了3层次13指标的沼气提纯技术综合评价体系,并运用层次分析法和熵权法从技术成熟度、产品气性能、设备适应性、环境指标和经济指标5个方面对13个指标进行了权重排序,得出最重要的3项指标分别为产品气纯度、甲烷回收率和对不同来源沼气的适应性,其权重分别为0.1796,0.1111和0.1054。在该评价体系的基础上,采用模糊综合评价法对5种常用沼气提纯技术进行适合中小型沼气工程提纯系统应用的排序,得出其顺序为膜分离法、变压吸附法、化学吸收法、物理吸收法、深冷分离法。层次分析法和熵权法的综合使用,减弱了层次分析法的主观性影响,避免了熵权法偏离实际生产的可能,为沼气提纯技术的筛选提供了一种科学的方法。 展开更多
关键词 沼气提纯 层次分析法 熵权法 模糊综合评价
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基于虚拟样机的控制工程基础案例教学探索 被引量:2
16
作者 贾敏忠 赵卫 +1 位作者 张树忠 戴福全 《大学教育》 2021年第3期63-65,共3页
为提高本科教学水平,培养学生的创新能力,文章针对机械控制工程基础课程,结合虚拟样机技术,进行案例教学实践。依据课程的教学进度和难度,建设了机械控制工程描述型、分析型及研究探索型等三个层次的机电系统虚拟样机教学案例库,并制订... 为提高本科教学水平,培养学生的创新能力,文章针对机械控制工程基础课程,结合虚拟样机技术,进行案例教学实践。依据课程的教学进度和难度,建设了机械控制工程描述型、分析型及研究探索型等三个层次的机电系统虚拟样机教学案例库,并制订了案例教学计划及详细的步骤。基于案例库和教学计划,引导机械制造及其自动化专业的学生进行案例教学。教学实践表明,展开虚拟样机案例教学,其案例库的建设应在分层级的基础上,紧扣机械控制工程基础课程的基础知识。基于虚拟样机的案例教学能促进学生对控制工程基础的理解,提高学生的学习兴趣;紧密联系工程实际的案例,可以增强学生关于机电控制系统的分析和综合能力。 展开更多
关键词 机械控制工程基础 虚拟样机 案例教学
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“卓越工程师教育培养计划”校企合作机制研究与实践 被引量:3
17
作者 黄卫东 曾寿金 叶建华 《教育教学论坛》 2018年第17期48-50,共3页
"卓越工程师教育培养计划"是教育部贯彻中长期发展规划的一项重大改革项目,也是促进工程教育发展、培养创新型工程技术人才的重要举措。在各高校实施"卓越计划"过程中,校企合作机制往往存在一些困境,缺乏突破与创新... "卓越工程师教育培养计划"是教育部贯彻中长期发展规划的一项重大改革项目,也是促进工程教育发展、培养创新型工程技术人才的重要举措。在各高校实施"卓越计划"过程中,校企合作机制往往存在一些困境,缺乏突破与创新,本文以福建工程学院机械专业"卓越计划"实施为例,借鉴国外职业教育校企合作机制的有益启示,提出"学校推动、行业引导、企业主导"的多元校企合作机制,为卓越计划试点高校提供借鉴。 展开更多
关键词 机械专业 卓越计划 校企合作
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面向工程认证的车辆工程专业建设持续改进反馈机制研究 被引量:7
18
作者 洪亮 《机电技术》 2018年第1期93-97,共5页
工程教育专业认证的核心理念与重要环节之一是对专业建设的持续改进,而持续改进的关键是从跟踪反馈中获得对本专业的评价。文中将IPTSA循环理论应用于车辆工程专业建设的持续改进中,从教学过程质量监控、应届毕业生、往届生跟踪、社会... 工程教育专业认证的核心理念与重要环节之一是对专业建设的持续改进,而持续改进的关键是从跟踪反馈中获得对本专业的评价。文中将IPTSA循环理论应用于车辆工程专业建设的持续改进中,从教学过程质量监控、应届毕业生、往届生跟踪、社会评价等方面建立了完善的反馈机制,并就调查反馈结果进行了分析与判断,提出了相应措施,为车辆工程专业建设的持续改进提供了依据。 展开更多
关键词 工程教育 车辆工程 持续改进 反馈 机制
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新型区域性车辆工程虚拟教研室建设思路与探索 被引量:10
19
作者 黄鼎键 钟勇 +2 位作者 查云飞 张庆永 闫晓磊 《机电技术》 2022年第1期97-99,109,共4页
虚拟教研室是利用现代信息技术手段构建新型基层教学组织的一种新探索,以适应新时代专业育人的需求。为了发挥各基层教学组织的作用,促进福建省车辆工程学科发展、人才培养和产业升级,急需探索新型区域性车辆工程虚拟教研室的建设思路... 虚拟教研室是利用现代信息技术手段构建新型基层教学组织的一种新探索,以适应新时代专业育人的需求。为了发挥各基层教学组织的作用,促进福建省车辆工程学科发展、人才培养和产业升级,急需探索新型区域性车辆工程虚拟教研室的建设思路和路径。文章从虚拟教研室建设的必要性和可行性入手,阐述虚拟教研室的建设基础和紧迫性;再阐明虚拟教研室的建设目标、主要内容和创新点,为区域性虚拟教研室的建设提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 区域 车辆工程 虚拟教研室
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面向“新四化”的车辆工程专业课程体系改进初探 被引量:6
20
作者 黄登峰 闫晓磊 +2 位作者 花海燕 张庆永 钟勇 《海峡科学》 2020年第4期87-90,共4页
随着汽车"新四化"趋势的逐渐形成,汽车行业对综合性应用技术人才的知识结构和能力素质提出了更高的要求。为适应人才培养需求,积极推进"新工科"建设,该文分别从电动化、智能网联化、共享化三个方面探讨了课程体系... 随着汽车"新四化"趋势的逐渐形成,汽车行业对综合性应用技术人才的知识结构和能力素质提出了更高的要求。为适应人才培养需求,积极推进"新工科"建设,该文分别从电动化、智能网联化、共享化三个方面探讨了课程体系改进的内容和方案,使车辆专业学生具备"新四化"的知识体系和综合素养,满足新时代本科教育的要求。 展开更多
关键词 车辆工程专业 汽车 “新四化” 课程体系改进
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