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题名教育戏剧与儿童社会技能培养探析
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作者
郭群
陈家欣
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机构
闽南师范大学教育与心理学院
福建省厦门市翔安区九溪小学
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出处
《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》
2024年第2期136-142,共7页
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文摘
社会技能决定了个体人际关系好坏与生活质量等方面。童年期的社会技能水平有着及时和延时的效果,掌握良好社会技能的儿童更有可能成为具有良好适应能力的人。而社会技能存在不足的儿童,未来出现学业困难或者行为问题的概率相对更高,并且可能在成年后易陷于不良处境。基于此,学校应认识到儿童社会技能培养的重要性,并致力于培养和发展儿童良好的社会技能。教育戏剧是一种由榜样示范、角色扮演、社会性强化等构成的教学方法,具有寓教于乐、以儿童为主体、激发参与者自发性等优势,与儿童身心发展特点相契合,因此将教育戏剧应用于培养和提高儿童社交技能,具有较强的可行性和可操作性。
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关键词
教育戏剧
儿童
社会技能培养
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Keywords
educational drama
children
social skills training
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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