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题名“开放式区域活动培养小班幼儿主动性”的行动探究
被引量：1
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作者
王少艳
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机构
福建省福州市儿童保育院
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出处
《黑河教育》
2021年第7期76-78,共3页
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文摘
幼儿的生活世界具有开放性、多元化的特点,这不仅意味着幼儿园的区域活动应该回归到幼儿的生活中去,还应该符合开放性的特点,因此,开放式的区域活动就是最佳的选择。儿童可以在开放式环境中自由选择场地、自主开展活动,整个活动过程中与环境、材料、同伴进行互动,体现了开放性、互动性和创造性的特点。通过对小班幼儿在区域活动中行为方式的观察,结合此年龄段幼儿发展的特点,总结在实际教学中遇到的问题,针对幼儿主动性发展水平较差的现状,讨论如何提高区域活动环境的开放性,从必要性、外在环境和内在意识等方面有目的有计划地提高幼儿活动的主动性,使之适应小班幼儿的成长需要,促进幼儿全面发展。
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关键词
主动性
开放
环境
探索
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园开展创意编织活动的指导和策略
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作者
巫倩
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机构
福建省福州市儿童保育院
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出处
《当代家庭教育》
2021年第5期69-70,共2页
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文摘
编织是我国传统民间工艺之一,它历史悠久,技法多样,实用性和艺术性都极高。在《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术教育建议中有提到"带孩子观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动"。编织的种类繁多,技术性强,幼儿动手能力有限,所以本文针对幼儿园如何开展创意编织活动,从内容的选择、材料的收集、活动的开展和作品的评价几方面提出一些指导和策略。
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关键词
创意编织
多元收集
多样开展
创意评价
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Keywords
Creative weaving
Diverse collection
Diverse development
Creative evaluation
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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