1
|
七年级语文微写作教学表现性评价的应用分析 |
郑素婷
|
《中学生作文指导》
|
2024 |
0 |
|
2
|
基于核心素养的初中地理教学探究 |
俞红
|
《课堂内外(高中版)》
|
2024 |
0 |
|
3
|
简约教学法在中学英语课堂中的应用探索 |
危美芳
|
《教学管理与教育研究》
|
2021 |
1
|
|
4
|
浅谈美术教学中学生创新能力的培养 |
孔昭舒
|
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
|
2008 |
2
|
|
5
|
试析中学体育教育差生的类型及教学对策 |
游勇
|
《松辽学刊(自然科学版)》
|
2002 |
3
|
|
6
|
提高中学生耐力素质的有效方法 |
敖建文
|
《名师在线》
|
2022 |
0 |
|
7
|
谈初中语文教学中学生良好阅读习惯的养成 |
陈文君
|
《中学生作文指导》
|
2021 |
0 |
|
8
|
探究中学英语作文教学新模式 |
陈彩香
|
《中学生作文指导》
|
2021 |
0 |
|
9
|
“双减”背景下初中数学校本分层作业设计与思考--以“二次函数”为例 |
刘晓燕
|
《数理化解题研究》
|
2023 |
2
|
|
10
|
“双减”背景下的初中数学作业个性化分层设计 |
杨建春
|
《名师在线(中英文)》
|
2023 |
0 |
|
11
|
聚焦核心素养,引导群文阅读--初中语文提升学生自主阅读能力的实践策略 |
何红英
|
《中学生作文指导》
|
2023 |
0 |
|
12
|
核心素养下初中语文阅读自主学习能力的提升策略 |
廖小佑
|
《中学生作文指导》
|
2023 |
0 |
|
13
|
基于学生主体论的微课数学教学模式研究 |
叶丹明
|
《数理化解题研究(初中版)》
|
2017 |
4
|
|
14
|
初中地理“先学后教”教学模式中多媒体的有效应用 |
朱建闽
|
《名师在线》
|
2019 |
3
|
|
15
|
体育教师如何在教学中有效培养学生的体育素养 |
吴存德
|
《运动》
|
2013 |
14
|
|
16
|
初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学 |
许莹洁
|
《北方音乐》
|
2017 |
1
|
|
17
|
初中语文教学中如何合理利用网络资源 |
邱小英
|
《西部素质教育》
|
2019 |
5
|
|
18
|
初中道德与法治“先学后教”课堂探究——以部编版道德与法治七年级(下册)第三课第二框“青春有格”为例 |
陈国金
|
《名师在线》
|
2022 |
1
|
|