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题名培养学生习作兴趣点滴谈
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作者
林建华
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机构
福建长泰县美宫小学
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出处
《中小学作文教学》
2005年第Z1期19-19,共1页
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文摘
兴趣是最好的老师。在作文教学中,充分调动学生的习作积极性,是习作训练取得最佳成效的 基本前提。因此,要提高学生的作文能力,应从培养学生的习作兴趣入手。 一、降低要求,诱发兴趣 小学生怕写作文的一个主要原因,是老师对学生习作要求过高。小学作文教学的目的。
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关键词
学生习作
小学作文教学
作文能力
入情入境
下笔如有神
感受力
书面语言
文学化
体育老师
唐诗三百
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名《神兵天降》续写
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作者
林娇蓉
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机构
福建长泰县美宫小学六年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第6期39-39,共1页
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关键词
神兵天降
弹簧夹
林建华
长泰县
天刚
中冲
亚中
熊皮
大熊
棕褐
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名给表妹的一封信
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作者
林菲梦
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机构
福建长泰县美宫小学
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出处
《中小学作文教学》
2005年第4期48-48,共1页
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文摘
亲爱的表妹: 近来可好吧!来信已收到,你在信中提到的问题,我经过一番思索,今天才给你回信。 作文,是"千日功",不是一朝一夕的事。只有多读、多思、多练,积极参加实践活动,才能写出好东西。
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关键词
一封信
千日
给你
下笔如有神
告诉我
赵树理
林建华
课外书
书会
信守诺言
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分类号
H194.4
[语言文字—汉语]
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题名从蛇与庄稼的关系说开去
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作者
林惠娜
陈景坤
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机构
福建长泰县美宫小学五年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第3期18-18,共1页
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关键词
奥兰治河
东岸
非洲南部
竞争氛围
人有旦夕祸福
生存能力
天有不测风云
就这样
五年级
生存环境
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名“爱,是最好的老师”
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作者
林娇蓉
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机构
福建长泰县美宫小学六年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第Z1期61-61,共1页
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文摘
爱,它能使一个不爱学习、成绩一塌糊涂的学生变成好学生,你相信吗? 民谚说:“大个大个呆,无呆状元才。”他——陈炎。个头儿高大,性格内向。从一年级到四年级,所有教过陈炎的老师都为他感到头疼。尽管父母对他好说歹说,但陈炎总是左耳进,右耳出;尽管老师想方设法帮助他,但他还是外甥打灯笼——照旧(舅)。
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关键词
性格内向
谚说
五年级
冬天的夜晚
林建华
休息时间
节节高
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名同桌,我想对你说
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作者
林勇鹏
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机构
福建长泰县美宫小学
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出处
《中小学作文教学》
2006年第Z1期77-77,共1页
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关键词
对你说
不识好歹
鼓起勇气
林水源
长泰县
林勇
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名掌声的力量
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作者
连阿勇
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机构
福建长泰县美宫小学六年级
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出处
《中小学作文教学》
2006年第12期28-28,共1页
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关键词
男同学
五年级
作文课
音乐老师
鼓起勇气
学习成绩
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名不要轻言放弃
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作者
林惠娜
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机构
福建长泰县美宫小学六年级
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出处
《中小学作文教学》
2004年第Z2期50-51,共2页
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文摘
刚上四年级时,班上来了一位新生,他就是丰杨同学。刚来时,他的成绩简直是一团糟,说了你们也许不相信,他连乘法口诀都不会。当时同学都热心帮助他,可是越帮越忙,他怎么也听不懂。渐渐地。
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关键词
学习委员
这一天
无药可救
信丰
林建华
惊人的数字
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名镜子
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作者
林丽真
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机构
福建长泰县美宫小学五年级
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出处
《中小学作文教学》
2006年第4期43-43,共1页
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关键词
咳嗽声
五年级
长泰县
林丽
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名孔雀尾巴的由来
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作者
林炳东
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机构
福建长泰县美宫小学五年级
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出处
《中小学作文教学》
2005年第10期45-45,共1页
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文摘
你知道吗?在很久很久以前,孔雀可不是现在这个样子。它呀,整个身子黑糊糊的,尾巴挺长,可就是长不出几根毛,简直可以跟乌鸦相“媲美”。因此,其他动物看见它总是爱答不理的。一天,森林里突然发生了可怕的火灾。动物们都惊慌失措地逃了出来,孔雀也逃出来了。突然,传来一阵凄惨的哭声,大家仔细一听。
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关键词
火圈
菌筒
谕示
太一
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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