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军医大学生物医学工程专业高级语言程序设计课程教学新模式研究 被引量:6
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作者 徐肖攀 刘洋 +4 位作者 马晓玉 李宝娟 卢虹冰 戎军艳 杜鹏 《医疗卫生装备》 CAS 2019年第5期86-89,95,共5页
目的:探索解决生物医学工程专业高级语言程序设计课程知识点复杂、实践性强、教学效果不理想等问题的教学新模式,提升学生运用计算思维解决实际问题的能力。方法:基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC),并融入BOP... 目的:探索解决生物医学工程专业高级语言程序设计课程知识点复杂、实践性强、教学效果不理想等问题的教学新模式,提升学生运用计算思维解决实际问题的能力。方法:基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC),并融入BOPPPS教学模式,通过在课程教学中优化课前准备工作、强化课中教学自主性、创新课后自我提升的途径,实现SPOC和BOPPPS相融合的教学新模式。结果:采用该模式教学,课堂学习氛围更浓厚,学生的主动性、积极性、编程能力和成绩稳定性得到了提升,教师的指导能力实现了最大化。结论:基于SPOC和BOPPPS的高级语言程序设计课程教学模式为生物医学工程专业课程的教学改革和发展提供了新思路和新方法。 展开更多
关键词 程序设计课程 SPOC BOPPPS 生物医学工程 军医大学 教学模式
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军医大学开展军事医学计量教学的必要性与对策分析 被引量:7
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作者 汤池 郭伟 +4 位作者 闫一力 吴小明 马晓玉 王显超 王长军 《医疗卫生装备》 CAS 2018年第7期84-87,共4页
目的 :探讨军医大学开展军事医学计量教学的必要性及其对策。方法 :调研军事医学计量学科发展现状和人才培养问题,分析军事医学计量人才的知识结构需求及其与生物医学工程专业的内在联系。结果:提出了依托军医大学生物医学工程专业人才... 目的 :探讨军医大学开展军事医学计量教学的必要性及其对策。方法 :调研军事医学计量学科发展现状和人才培养问题,分析军事医学计量人才的知识结构需求及其与生物医学工程专业的内在联系。结果:提出了依托军医大学生物医学工程专业人才培养优势,大力加强大学阶段军事医学计量教学的思路和对策。结论:该研究有望为今后军医大学更好地为部队培养军事医学计量专业人才提供理论指导和帮助。 展开更多
关键词 军医大学 军事医学计量 教学 生物医学工程 人才培养
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“双导一体”模式下生物医学工程专业电子技术实践教学探索
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作者 薛慧君 焦腾 +2 位作者 吕昊 郭天娇 于霄 《北京生物医学工程》 2024年第4期409-414,共6页
目的 以国家卫生健康事业未来发展对相关领域人才培养需求为背景,探究医学院校中生物医学工程(医工)专业电子技术实践课教学改革新模式。方法 针对现阶段医工专业电子技术实践课教学中存在的医工特色不突出问题,提出了医工专业学生为主... 目的 以国家卫生健康事业未来发展对相关领域人才培养需求为背景,探究医学院校中生物医学工程(医工)专业电子技术实践课教学改革新模式。方法 针对现阶段医工专业电子技术实践课教学中存在的医工特色不突出问题,提出了医工专业学生为主体、教学理念基于学生岗位任职需求的成果导向和教学方式基于应用电工电子专业技术解决实际医工问题的任务导向的“双导一体”实践课教学改革新模式,成果导向的教学理念存在于课程的宏观和微观设计,任务导向的教学方式强调课程微观设计中的实践教学以具体医工任务为主线展开。教学目标、教学设计与实施、多元化教学评价构成完整闭环,促进“教”“学”持续自我完善。文中以医工专业电子技术实践教学中“多模神经电刺激仪的设计”为案例,探讨“双导一体”实践教学模式下的医工特色实践教学。结果 相比传统实践教学,“双导一体”教学模式下,电子技术课程教学质量评分平均分高于85分,学生的课程学习、竞赛和医疗仪器设计调试的积极性显著增加,知识、能力、素质三方面成绩明显提升。结论 “双导一体”实践教学模式有助于培养医工专业学生使用电工电子技术解决医工实际问题的能力,对学生毕业后投身于国家卫生健康事业起到积极作用,为医学院校中生物医学工程专业电工电子类课程的特色教学提供有意义的参考。 展开更多
关键词 生物医学工程 双导一体 电子技术课程 实践教学 多模神经电刺激仪
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军事生物医学工程学员实践创新能力教学方法探讨 被引量:1
4
作者 张林媛 李钊 +1 位作者 雷涛 路国华 《教育教学论坛》 2022年第24期152-155,共4页
提高军事生物医学工程学员创新实践能力,对适应军队改革、满足信息化、智能化条件下军事斗争需要及第一岗位任职能力具有重要现实意义。通过军队医学院校与地方优质大学、大型综合医院、基层部队联合教学育人,提高基本动手能力、专业技... 提高军事生物医学工程学员创新实践能力,对适应军队改革、满足信息化、智能化条件下军事斗争需要及第一岗位任职能力具有重要现实意义。通过军队医学院校与地方优质大学、大型综合医院、基层部队联合教学育人,提高基本动手能力、专业技术能力、实践操作能力,利用教学与创新类竞赛相结合,快速提高学员创新实践能力。结果表明:本科生创新设计结果丰硕,“早期接触科研”积极性高,培养素质良好的复合医工人才可操作性强。 展开更多
关键词 实践创新能力 军事生物医学工程 学员竞赛 早期接触科研
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生物医学工程专业“模拟电子技术”课程项目驱动式教学改革研究 被引量:1
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作者 梁福来 郭天娇 +4 位作者 安强 王蕊 张杨 吕昊 王健琪 《医学教育研究与实践》 2024年第3期309-314,共6页
目的探讨生物医学工程专业“模拟电子技术”项目驱动式教学改革成效。方法在分析生物医学工程专业“模拟电子技术”课程和项目驱动式教学模式特点的基础上,结合实例讨论“模拟电子技术”项目驱动式教学模式改革的思路和实施方法。结果在... 目的探讨生物医学工程专业“模拟电子技术”项目驱动式教学改革成效。方法在分析生物医学工程专业“模拟电子技术”课程和项目驱动式教学模式特点的基础上,结合实例讨论“模拟电子技术”项目驱动式教学模式改革的思路和实施方法。结果在2020级和2021级学员中试点应用项目驱动式教学模式,表明该模式能够有机串联课程知识体系,令学员在学习中实践、在实践中学习,有效调动学员的积极性,培养学员创新能力。结论基于项目驱动式教学模式对“模拟电子技术”实施改革后,使课程符合“两性一度”要求,显著提升了“模拟电子技术”课程的教学质量。 展开更多
关键词 模拟电子技术 生物医学工程 项目驱动式教学 教学模式改革
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军医大学生物医学工程专业《工程制图》教学改革探索与实践
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作者 景达 颜泽栋 +4 位作者 孙涛 刘娟 田玉兰 吴小明 谢康宁 《中华医学教育探索杂志》 2024年第12期1654-1659,共6页
针对《工程制图》课程长期教学实践中发现的现实问题,教学组提出了"四结合"式的军医大学生物医学工程专业《工程制图》课程改革理念,通过优化课程体系、改良教学方法、创新考核模式、完善教材建设、推进条件建设、加强教学团... 针对《工程制图》课程长期教学实践中发现的现实问题,教学组提出了"四结合"式的军医大学生物医学工程专业《工程制图》课程改革理念,通过优化课程体系、改良教学方法、创新考核模式、完善教材建设、推进条件建设、加强教学团队建设等多维度开展课程教学改革,建设了紧密围绕生物医学工程、临床医学和军事医学实际案例的特色课程,从学员课堂积极性、结业考试成绩、学员测评满意度及学员运用所学知识开展实践设计工作多个角度证明教学效果得到显著提升。该课程的教学改革能够培养军医大学生物医学工程学员的专业兴趣,并能够为其他相关高校后续开展《工程制图》教学改革提供实践经验。 展开更多
关键词 工程制图 教学改革 生物医学工程
原文传递
军事生物医学工程专业工程制图教改探讨
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作者 翟明明 刘娟 +3 位作者 谢康宁 吴小明 李理 罗二平 《医学争鸣》 CAS 2018年第5期76-78,共3页
工程制图作为理工类专业必修的基础技术课程,其教学要求和目标也在随着社会和科学技术的发展而不断进行适应性调整。本文根据当前绘图技术的发展形势,通过对现行课程教学实际情况的深入分析,发现了现阶段课程教学中存在的问题,并对教学... 工程制图作为理工类专业必修的基础技术课程,其教学要求和目标也在随着社会和科学技术的发展而不断进行适应性调整。本文根据当前绘图技术的发展形势,通过对现行课程教学实际情况的深入分析,发现了现阶段课程教学中存在的问题,并对教学观念、方法和相关实践等几方面进行了思考,探讨了工程制图课程的教学改革。 展开更多
关键词 工程制图 生物医学工程 教学改革
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生物医学工程专业本科阶段电磁场理论与数值计算课程设计与实施方法 被引量:2
8
作者 刘本源 刘锐岗 +5 位作者 夏军营 季振宇 杨滨 代萌 史学涛 付峰 《医疗卫生装备》 CAS 2020年第3期87-91,共5页
目的:探索解决生物医学工程专业本科阶段电磁场理论与数值计算课程知识跨度大、数值计算编程入门困难等问题的教学新思路。方法:根据近5 a的教学经验,精简电磁场数值计算知识体系、丰富编程内容,精心设计规则圆域的网格剖分、电磁场正... 目的:探索解决生物医学工程专业本科阶段电磁场理论与数值计算课程知识跨度大、数值计算编程入门困难等问题的教学新思路。方法:根据近5 a的教学经验,精简电磁场数值计算知识体系、丰富编程内容,精心设计规则圆域的网格剖分、电磁场正问题——有限元方法数值计算、电磁场逆问题——电阻抗断层成像3个编程实践环节,同时创造性地在课程实施中加入较短的激励反馈环节。结果:考核成绩证明了学员的编程实践环节成绩较好且兴趣较浓厚的学生理论考核成绩往往较高,呈现正相关的趋势。结论:提出的理论—实践—反馈教学模式有助于学员克服畏难情绪并建立信心,为本科阶段开设电磁场理论与数值计算课程提供了参考。 展开更多
关键词 电磁场理论与数值计算 生物医学工程 军医大学 教学模式 理论教学 编程实验
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多物理场仿真在生物医学工程专业课程教学中的应用 被引量:2
9
作者 刘学超 张涛 +4 位作者 徐灿华 杨滨 刘本源 李磊 付峰 《医疗卫生装备》 CAS 2022年第4期78-81,共4页
分析了生物医学工程专业医学仪器原理与应用课程教学的难点,并从理论讲授、仿真演示、学员实践等方面阐述了多物理场仿真的教学过程,指出利用COMSOL软件进行多物理场仿真案例教学,加强了学员对知识的理解与掌握,提高了学员的学习热情,... 分析了生物医学工程专业医学仪器原理与应用课程教学的难点,并从理论讲授、仿真演示、学员实践等方面阐述了多物理场仿真的教学过程,指出利用COMSOL软件进行多物理场仿真案例教学,加强了学员对知识的理解与掌握,提高了学员的学习热情,有助于培养学员建模思维、提升教学效果,能为培养具备设备研发能力的生物医学工程人才打下基础。 展开更多
关键词 生物医学工程 医学仪器原理与应用课程 多物理场仿真 COMSOL 教学方法
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生物医学工程专业“电路原理”项目化教学改革研究 被引量:4
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作者 薛慧君 张杨 +2 位作者 于霄 马晓玉 吕昊 《教育教学论坛》 2022年第16期56-59,共4页
为了探索解决医学院校背景下生物医学工程专业本科电工电子类专业基础课程教学中长期存在的“注重工科基础、弱化医工理念”问题,以空军军医大学生物医学工程专业“电路原理”课程教学为研究对象,分析“电路原理”课程教学中存在的问题... 为了探索解决医学院校背景下生物医学工程专业本科电工电子类专业基础课程教学中长期存在的“注重工科基础、弱化医工理念”问题,以空军军医大学生物医学工程专业“电路原理”课程教学为研究对象,分析“电路原理”课程教学中存在的问题与不足,分别从课程教学内容整合、项目化教学内容的制定与实施、补充性实验教材建设三方面进行改革,使课程教学内容得到了全面性、系统性的完善。项目化教学的开展,有望实现“医工”特色教学,为医学院校背景下的军事生物医学工程电工电子类专业基础课程的教学改革提供有意义的借鉴和参考。 展开更多
关键词 生物医学工程专业 电路原理 项目化教学
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基于口袋式实验箱的生物医学工程专业单片机实验教学研究 被引量:1
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作者 路国华 雷涛 +4 位作者 夏娟娟 李钊 祁富贵 闫一力 张林媛 《北京生物医学工程》 2023年第4期414-418,共5页
通过搭建以8051/8052单片机为核心的外围输入模块、显示模块、总线扩展模块、外扩接口模块及通信模块,研制一款让学生可随时随地进行单片机学习的口袋式实验箱,并分析其在生物医学工程专业本科生的单片机技术与应用课程实验的应用效果... 通过搭建以8051/8052单片机为核心的外围输入模块、显示模块、总线扩展模块、外扩接口模块及通信模块,研制一款让学生可随时随地进行单片机学习的口袋式实验箱,并分析其在生物医学工程专业本科生的单片机技术与应用课程实验的应用效果。问卷调查结果表明,与传统的固定实验箱相比,口袋式实验箱能显著提升学生基于单片机技术智能医学仪器设计能力,为后续专业课程的学习奠定基础。 展开更多
关键词 口袋式 实验箱 单片机 应用效果
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军队院校生物医学工程专业医学仪器实训平台建设与教学探索
12
作者 徐灿华 杨滨 +5 位作者 李磊 田翔 叶健安 周怡敏 刘学超 付峰 《医疗卫生装备》 CAS 2023年第9期92-95,共4页
阐述了传统医学仪器实践课程教学中存在的问题,介绍了基于监护仪维修示教仪和超声维修示教仪的医学仪器实训平台的建设实践,分析了基于医学仪器实训平台开展的教学改革探索及教学效果,为军队院校生物医学工程专业医学仪器实践课程的建... 阐述了传统医学仪器实践课程教学中存在的问题,介绍了基于监护仪维修示教仪和超声维修示教仪的医学仪器实训平台的建设实践,分析了基于医学仪器实训平台开展的教学改革探索及教学效果,为军队院校生物医学工程专业医学仪器实践课程的建设提供了一定的参考。 展开更多
关键词 生物医学工程 医学仪器 实训平台 教学模式
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基于ADDIE模型的生物医学工程专业实践教学案例设计
13
作者 夏娟娟 祁富贵 +2 位作者 李钊 雷涛 路国华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第10期143-145,共3页
基于生物医学工程专业实践教学的特点,利用ADDIE模型构建适合本专业的医学电子设计与制作综合实践课程的教学案例设计,基于教研结合和成果导向教育理念设计实践项目内容。通过该实践课程旨在培养学生的融合创新意识、团队协作精神和医... 基于生物医学工程专业实践教学的特点,利用ADDIE模型构建适合本专业的医学电子设计与制作综合实践课程的教学案例设计,基于教研结合和成果导向教育理念设计实践项目内容。通过该实践课程旨在培养学生的融合创新意识、团队协作精神和医学工程实践能力。实践结果表明,该教学案例能够有效调动学生对本课程的学习兴趣,提升了教学质量。 展开更多
关键词 生物医学工程 ADDIE模型 实践教学设计
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新工科和新医科背景下生物医学专业课程教学设计与实践 被引量:33
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作者 季振宇 周怡敏 +3 位作者 杨滨 史学涛 刘锐岗 付峰 《医学教育研究与实践》 2020年第3期374-376,共3页
在新工科和新医科的建设背景下,从生物医学电子工程专业课教学实际出发,在突出"交叉融合"的教学思想指导下,以提升学生"适应变化能力和工程创新能力"为理念,进行教学思考和设计。通过在教学中加强学科交叉深度、跟... 在新工科和新医科的建设背景下,从生物医学电子工程专业课教学实际出发,在突出"交叉融合"的教学思想指导下,以提升学生"适应变化能力和工程创新能力"为理念,进行教学思考和设计。通过在教学中加强学科交叉深度、跟进行业前沿动态、突破本研教学界限、增加师生互动环节、提供开放实践平台等系列教学实践措施,对学生的创新实践能力的锻炼,对卓越医工人才培养目标的实现起到积极作用。 展开更多
关键词 生物医学工程 新工科 新医科 教学设计
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生物医学磁感应断层成像原理及其应用研究进展
15
作者 张涛 章伟睿 +2 位作者 刘学超 徐灿华 刘锐岗 《医疗卫生装备》 CAS 2022年第6期81-87,共7页
介绍了生物医学磁感应断层成像(magnetic induction tomography,MIT)的基本原理,从脑部功能成像、腹部出血监护成像、肺功能成像和心脏成像等方面分析了生物医学MIT的研究进展及其需要解决的问题,指出了开发符合临床应用标准的MIT硬件... 介绍了生物医学磁感应断层成像(magnetic induction tomography,MIT)的基本原理,从脑部功能成像、腹部出血监护成像、肺功能成像和心脏成像等方面分析了生物医学MIT的研究进展及其需要解决的问题,指出了开发符合临床应用标准的MIT硬件系统和成像算法是未来生物医学MIT面临的挑战,为推进生物医学MIT的临床应用研究提供了思路。 展开更多
关键词 磁感应断层成像 生物医学 医学成像 生物电阻抗 电磁成像
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基于建构主义及混合模式理论的医学计量教学系统设计及应用
16
作者 孙涛 景达 《医疗卫生装备》 2025年第3期90-95,共6页
介绍了医学计量教学的特征及现状,构建了基于建构主义及混合模式理论的医学计量教学系统,并提出了探究式学习、支架式学习、情景教学和合作学习的教学实施策略。指出了采用该系统可使学生总体成绩更为稳定、分布差异有所降低,可在一定... 介绍了医学计量教学的特征及现状,构建了基于建构主义及混合模式理论的医学计量教学系统,并提出了探究式学习、支架式学习、情景教学和合作学习的教学实施策略。指出了采用该系统可使学生总体成绩更为稳定、分布差异有所降低,可在一定程度上提升学生的总体学习效果。 展开更多
关键词 医学计量 教学系统 建构主义 混合式教学 生物医学工程
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新医科背景下层进式医学信息课程群建设研究
17
作者 徐肖攀 卢虹冰 +6 位作者 张国鹏 戎军艳 常小红 杜鹏 张文立 刘天帅 刘洋 《医学信息学杂志》 2025年第3期96-101,共6页
目的/意义探索新医科背景下医学信息课程群建设新思路,培养医学知识、信息素养、人工智能思维兼备的智能医学人才。方法/过程采用现状调研与教学实践总结等方法,分析新医科背景下医药院校医学信息类课程面临的主要问题,基于“基础-进阶... 目的/意义探索新医科背景下医学信息课程群建设新思路,培养医学知识、信息素养、人工智能思维兼备的智能医学人才。方法/过程采用现状调研与教学实践总结等方法,分析新医科背景下医药院校医学信息类课程面临的主要问题,基于“基础-进阶-高阶”层进式医学信息课程群建设思路,重构教学内容,丰富案例库,改进教学方法,培养智能医学人才。结果/结论该课程群建设思路能有效激发医学生自主学习动机,为我国医药院校医学信息类课程体系改革提供理论支撑与实践范式。 展开更多
关键词 医学信息课程群 信息素养 智能思维 课程建设 新医科
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生物医学工程专业本科生毕业设计质量提升策略研究
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作者 李汪洋 刘天帅 +2 位作者 高鹏 卢虹冰 戎军艳 《陕西教育(高教版)》 2025年第2期61-63,共3页
毕业设计是实现本科生培养目标的一个重要教学环节,也是对学生知识、能力与素质的全面考查。毕业设计的质量某种程度上能够客观反映学生的综合能力素养和学校的教学质量。本文针对医学院校生物医学工程专业的独特性,以及学生毕业设计中... 毕业设计是实现本科生培养目标的一个重要教学环节,也是对学生知识、能力与素质的全面考查。毕业设计的质量某种程度上能够客观反映学生的综合能力素养和学校的教学质量。本文针对医学院校生物医学工程专业的独特性,以及学生毕业设计中存在的问题,对生物医学工程专业本科生的毕业设计提出一些思考与建议,如通过导师制、参赛指导、毕业设计全环节把控等多方面提高本科生的毕业设计质量,帮助本科生快速提升综合能力,为促进医学领域发展提供智力基础。 展开更多
关键词 毕业设计 生物医学工程 综合素养 创新能力
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肠道微生物介导的精氨酸代谢在骨力学响应调控中的作用及机制
19
作者 王丹 蔡婧 +4 位作者 裴启霖 颜泽栋 邵希 刘若冰 景达 《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第S01期330-330,共1页
目的应力对于维持骨健康和对抗骨质疏松至关重要,但诸多动物和临床研究证实骨应力响应能力在个体间存在高度异质性,且这种异质性在骨质疏松群体中表现更为明显,但机制不明确。方法首先,对正常和抗生素清除小鼠胫骨施加生理性轴向压缩载... 目的应力对于维持骨健康和对抗骨质疏松至关重要,但诸多动物和临床研究证实骨应力响应能力在个体间存在高度异质性,且这种异质性在骨质疏松群体中表现更为明显,但机制不明确。方法首先,对正常和抗生素清除小鼠胫骨施加生理性轴向压缩载荷,使用骨组织学、影像学等方法比较骨力敏感性差异。其次,对55只小鼠进行跑台训练6周,将小梁骨体积百分比增加>40%和皮质骨厚度增加>30%群体定义为应力高敏感组,小梁骨体积百分比增加<5%和皮质骨厚度增加<5%群体定义为应力低敏感组,使用影像学、组学分析等方法探究个体间骨力学响应差异机制。结果(1)肠道微生物消耗后骨应力响应能力显著降低。(2)应力高敏感和应力低敏感小鼠肠道微生物组成存在显著差异,毛螺菌科是介导骨应力响应能力异质性的核心菌群。(3)毛螺菌科产生的L-瓜氨酸/精氨酸是骨应力响应的关键调节因子。(4)毛螺菌定植及服用L-瓜氨酸/精氨酸可显著增强正常、老年和卵巢切除小鼠骨应力响应能力。(5)机制上,L-精氨酸通过激活骨细胞中一氧化氮-钙正反馈回路增强骨力学敏感性。结论个体间骨应力响应能力的异质性与毛螺菌科介导的精氨酸代谢相关,肠道微生物-代谢物轴可提高应力诱导骨收益。 展开更多
关键词 体积百分比 小梁骨 肠道微生物 骨力学 精氨酸代谢 应力响应 骨质疏松 一氧化氮
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一种空运集装箱式生物隔离转运救治装备的设计
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作者 段江霞 杜鹏 +4 位作者 何利 邹磊 黄雪 孙业勤 卢虹冰 《医疗卫生装备》 CAS 2024年第12期19-24,共6页
目的:设计一种轻量化、模块化的空运集装箱式生物隔离转运救治装备,以实现对批量传染病患者高效、安全、可靠的救治和转运后送。方法:该装备箱体采用ISO 66840 ft(1ft=30.48 cm)标准箱,使用铝合金板+新型低密度保温材料+医用防火板制作... 目的:设计一种轻量化、模块化的空运集装箱式生物隔离转运救治装备,以实现对批量传染病患者高效、安全、可靠的救治和转运后送。方法:该装备箱体采用ISO 66840 ft(1ft=30.48 cm)标准箱,使用铝合金板+新型低密度保温材料+医用防火板制作,箱壁使用铝合金板蜂窝板+防火保温材料+内饰板制作,主要由负压控制及环控系统、生命支持系统、智能控制与信息交互系统和综合保障系统组成。其中,负压控制及环控系统主要由动力分布式无风道贯通型通风系统和梯度压差智能控制系统组成,生命支持系统主要由救治模块、保障模块和医技模块组成,智能控制与信息交互系统主要由集装箱信息自动监控与交互模块、多方式通信模块和医疗信息与远程医疗模块组成,综合保障系统由供电模块、供排水模块和供氧模块组成。结果:经测试,该装备的关键指标优于美国的集装箱式生物隔离防护系统,可满足对批量传染病患者的长航时航空转运及陆海空联运转运救治。结论:该装备具有生物安全性高、生命支持能力强等优点,在满足空运快速转运救治需求的同时,可为传染病患者的全域联运转运提供装备支撑。 展开更多
关键词 集装箱 空运 生物隔离 转运救治装备 传染病防控
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