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某部新兵人格特质与新训期心理症状的网络分析
1
作者 杨天奇 任垒 +5 位作者 李新红 毋琳 崔怡 武圣君 杨曦 刘旭峰 《空军军医大学学报》 CAS 2024年第3期341-344,共4页
目的研究某部新兵群体人格特质与新训期心理症状的关联模式,并探索不同人格特质对心理症状整体的保护性或风险性作用。方法对某部队242名新兵使用EPQ-RSC和SCL-90分别进行人格特质和心理症状的评估,使用SPSS软件进行描述性统计分析,使用... 目的研究某部新兵群体人格特质与新训期心理症状的关联模式,并探索不同人格特质对心理症状整体的保护性或风险性作用。方法对某部队242名新兵使用EPQ-RSC和SCL-90分别进行人格特质和心理症状的评估,使用SPSS软件进行描述性统计分析,使用R软件进行网络结构估计和桥中心性分析。结果不同人格特质与心理症状的关联模式不同。内外向、掩饰性与心理症状的关联均为负相关,神经质、精神质与心理症状的关联均为正相关。神经质的桥预期影响值最高,为0.60。结论在人格特质中,神经质正性连接了更广泛的心理症状,意味着其对心理症状的风险性作用更高。研究从网络视角理解新兵人格特质与心理症状的关系,可能有助于未来军人心理选拔和心理健康维护。 展开更多
关键词 SCL-90 EPQ 网络分析 新兵 神经质
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军队院校与地方院校医学硕士生心理弹性比较研究
2
作者 张蓝方 赵可菲 +4 位作者 刘娜 柳琴 张琳苑 吾超 张银玲 《空军军医大学学报》 CAS 2022年第4期470-474,478,共6页
目的比较军队院校与地方院校医学硕士生心理弹性水平,分析其影响因素。方法采用一般资料调查表和心理弹性量表,以在线填写问卷的方式,分别收集军队院校和地方院校医学硕士生有效问卷94份和126份,进行单因素分析,采用多元线性回归法分析... 目的比较军队院校与地方院校医学硕士生心理弹性水平,分析其影响因素。方法采用一般资料调查表和心理弹性量表,以在线填写问卷的方式,分别收集军队院校和地方院校医学硕士生有效问卷94份和126份,进行单因素分析,采用多元线性回归法分析影响因素。结果军队院校与地方院校医学硕士生心理弹性总分分别为(67.0±14.5)分、(66.5±12.5)分,总分及各维度得分无显著差异。单因素分析结果显示,是否担任学生干部以及性格在军队院校医学硕士生心理弹性总分上差异有统计学意义(P<0.05),性别和性格在地方院校医学硕士生心理弹性总分上差异有统计学意义(P<0.05)。性格进入军队院校医学硕士生心理弹性的多元线性回归方程,性格和性别进入地方院校医学硕士生心理弹性的多元线性回归方程。结论军队院校与地方院校医学硕士生心理弹性水平无显著差异,军队院校和地方院校医学硕士生外向者比内向者心理弹性好,地方院校医学硕士生男生比女生心理弹性好,应注重提升女生的心理弹性水平。 展开更多
关键词 军队院校 地方院校 医学硕士生 心理弹性
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组织公平感在调节模式与护士工作倦怠间的中介效应 被引量：6
3
作者 刘娜 柳琴 张银玲 《护理管理杂志》 2018年第9期614-617,共4页
目的探讨组织公平感在调节模式与护士工作倦怠之间的中介效应。方法采用组织公平感量表、调节模式量表以及工作倦怠量表,对西安市某三级甲等医院183名临床护士进行问卷调查。结果护士运动模式(4.01±0.58)分高于评估模式(3.03±... 目的探讨组织公平感在调节模式与护士工作倦怠之间的中介效应。方法采用组织公平感量表、调节模式量表以及工作倦怠量表,对西安市某三级甲等医院183名临床护士进行问卷调查。结果护士运动模式(4.01±0.58)分高于评估模式(3.03±0.55)分;护士组织公平感处于中等水平(3.58±0.58)分,其中分配公平感最差(3.31±0.93)分;护士工作倦怠发生率为54.64%,其中轻度倦怠为47.54%,中度倦怠为7.10%;组织公平感与工作倦怠显著负相关(P<0.01),与运动模式显著正相关(P<0.01);评估模式与工作倦怠显著正相关(P<0.01),而运动模式与工作倦怠显著负相关(P<0.01);组织公平感在调节模式对工作倦怠的影响过程中起到部分中介作用,其中组织公平感在运动模式和工作倦怠间的中介效应占总效应的18.44%,组织公平感在评估模式和工作倦怠间的中介效应占总效应的11.42%。结论护理管理者在工作中应关注护士的调节模式水平,重视护士的组织公平感,最终降低护士工作倦怠水平。 展开更多
关键词 组织公平感 调节模式 工作倦怠 护士
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自尊对新兵认知需求的影响及无法容忍不确定性的中介作用
4
作者 刘娜 王浩 +2 位作者 吴迪 柳琴 张银玲 《人民军医》 2019年第10期894-896,共3页
目的:分析自尊对新兵认知需求的影响以及无法忍受不确定性的中介作用。方法:随机整群抽取陆军某部新兵450例,采用自尊量表、无法忍受不确定性量表及认知需求量表对其进行团体测评,并分析自尊、无法忍受不确定性与新兵认知需求之间的关... 目的:分析自尊对新兵认知需求的影响以及无法忍受不确定性的中介作用。方法:随机整群抽取陆军某部新兵450例,采用自尊量表、无法忍受不确定性量表及认知需求量表对其进行团体测评,并分析自尊、无法忍受不确定性与新兵认知需求之间的关系。结果:Pearson相关分析结果显示,自尊与认知需求呈非常显著正相关(r=0.400,P<0.01),与无法忍受不确定性呈非常显著负相关(r=-0.344,P<0.01),无法忍受不确定性与认知需求呈非常显著负相关(r=-0.303,P<0.01)。高自尊组新兵的认知需求分值非常显著高于低自尊组(P<0.01),无法忍受不确定性分值非常显著低于低自尊组(P<0.01)。以自尊和无法忍受不确定性为自变量,新兵认知需求为因变量进行回归分析,结果显示,自尊正向预测新兵认知需求(β=0.336,P<0.01),无法忍受不确定性负向预测新兵认知需求(β=-0.188,P<0.01)。中介效应分析显示,自尊至认知需求的直接效应95%置信区间为[0.534,0.986],直接效应显著;无法忍受不确定性至认知需求的直接效应95%置信区间为[-0.344,-0.111],直接效应显著;自尊至认知需求的间接效应95%置信区间为[0.071,0.261],中介效应显著,中介效应占总效应的16%。结论:自尊对新兵认知需求具有重要影响,且无法忍受不确定性在自尊和认知需求之间起到部分中介作用;部队管理者尤其是基层带兵干部,可通过提高新兵的自尊水平及新兵对不确定性的容忍度提升其认知需求水平。 展开更多
关键词 自尊 认知需求 无法忍受不确定性 新兵
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