医学免疫学是发展较快的一门前沿学科,传统的教学模式已经不能适应学科发展的需要。以病例为导向的问题解决方案(Patient-Oriented Problem Solving System,POPS)能有效调动学生的主观能动性,引起学生的学习兴趣,培养学生自主学习和团...医学免疫学是发展较快的一门前沿学科,传统的教学模式已经不能适应学科发展的需要。以病例为导向的问题解决方案(Patient-Oriented Problem Solving System,POPS)能有效调动学生的主观能动性,引起学生的学习兴趣,培养学生自主学习和团结协作的能力,激发学生的创新和科研思维能力,同时加强学生获取信息和信息交流的能力,能取得更好的教学质量和教学效果。另外,POPS教学法还能提高教师的自身素质和修养。展开更多
VSIG4(V-set and Ig domain-containing 4)是新近鉴定的特异性表达于组织静息巨噬细胞表面的B7家族相关蛋白,又称补体受体Ig超家族分子(complement receptor of the Ig superfamily,CRIg)或Ig超家族蛋白-39(Ig superfamily protein 39,Z...VSIG4(V-set and Ig domain-containing 4)是新近鉴定的特异性表达于组织静息巨噬细胞表面的B7家族相关蛋白,又称补体受体Ig超家族分子(complement receptor of the Ig superfamily,CRIg)或Ig超家族蛋白-39(Ig superfamily protein 39,Z39Ig)。功能研究显示,VSIG4一方面可通过结合细胞表面的受体分子有效地抑制T细胞的活化,另一方面其也可作为补体受体并清除补体C3包被的病原体或自身抗原。最新研究提示,VSIG4还可选择性的抑制补体旁路途径的活化。本文将对VSIG4的蛋白质结构、表达方式和功能做一综述。展开更多
文摘医学免疫学是发展较快的一门前沿学科,传统的教学模式已经不能适应学科发展的需要。以病例为导向的问题解决方案(Patient-Oriented Problem Solving System,POPS)能有效调动学生的主观能动性,引起学生的学习兴趣,培养学生自主学习和团结协作的能力,激发学生的创新和科研思维能力,同时加强学生获取信息和信息交流的能力,能取得更好的教学质量和教学效果。另外,POPS教学法还能提高教师的自身素质和修养。
文摘VSIG4(V-set and Ig domain-containing 4)是新近鉴定的特异性表达于组织静息巨噬细胞表面的B7家族相关蛋白,又称补体受体Ig超家族分子(complement receptor of the Ig superfamily,CRIg)或Ig超家族蛋白-39(Ig superfamily protein 39,Z39Ig)。功能研究显示,VSIG4一方面可通过结合细胞表面的受体分子有效地抑制T细胞的活化,另一方面其也可作为补体受体并清除补体C3包被的病原体或自身抗原。最新研究提示,VSIG4还可选择性的抑制补体旁路途径的活化。本文将对VSIG4的蛋白质结构、表达方式和功能做一综述。
