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军队院校青年教员队伍建设的问题及对策初探——以第二炮兵工程大学为例 被引量：1
1
作者 苗倩 余志勇 +4 位作者 侯洪庆 李艳玲 张辉 姜勤波 徐辉 《文教资料》 2014年第18期109-111,共3页
本文通过认识青年教员在军队院校的地位与作用,分析了目前军队院校青年教员队伍建设存在的问题,并提出了具体的改进建议。
关键词 军队院校 青年教员 教员队伍建设
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实践教学基地建设探索与思考——以第二炮兵工程大学为例 被引量：3
2
作者 李华 欧阳昌 +1 位作者 曹中伟 胡明 《继续教育》 2012年第12期40-42,共3页
实践教学在军地高校教育教学改革与发展中,越来越受到大家的重视,成为关注的焦点。第二炮兵工程大学依托驻地周边军工企业和科研院所建设了七家实践教学基地。本文介绍了该校实践教学基地建设的有关情况,剖析了目前在教学中存在的主要矛... 实践教学在军地高校教育教学改革与发展中,越来越受到大家的重视,成为关注的焦点。第二炮兵工程大学依托驻地周边军工企业和科研院所建设了七家实践教学基地。本文介绍了该校实践教学基地建设的有关情况,剖析了目前在教学中存在的主要矛盾,提出了相应的改进措施,为军地院校建设发展实践教学基地提供参考。 展开更多
关键词 实践教学 基地 问题与对策
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微课在大学物理实验教学中的应用探索 被引量：34
3
作者 唐艳妮 徐军 +1 位作者 罗积军 赵云芳 《物理与工程》 2014年第S2期57-59,共3页
本文在简述微课概念及特点的基础上,分析了大学物理实验教学过程中存在的几个问题,并阐述了如何利用微课来解决大学物理实验中的这些问题。
关键词 微课 大学物理实验 提高
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大学物理实验考核的探索 被引量：6
4
作者 赵云芳 罗积军 +2 位作者 李育新 赵晓铭 刘桢 《西安邮电大学学报》 2011年第S2期154-156,共3页
为提高大学物理实验课程的教学效果,培养学员综合素质和创新能力,在对大学物理实验考核方式总结的基础上,建立了多元化的考核模式。经过长期实践,有效地调动了学员实验的积极性,提高了学员的实验技能和科学素质,取得了良好的教学效果。
关键词 大学物理实验 考核 多元化
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“工程流体力学”应用型教学模式的探索与实践 被引量：5
5
作者 孙振生 罗雷 +2 位作者 朱杰堂 张世英 高双林 《教育教学论坛》 2015年第19期148-149,共2页
本文以坚持培养高素质、复合型人才为出发点,结合"工程流体力学"课程的特点,提出了构建该课程"一条主线、两个平台、三个层次"的应用型教学模式。即以培养具有实践能力和创新精神的高素质人才为主线,建设专业理论... 本文以坚持培养高素质、复合型人才为出发点,结合"工程流体力学"课程的特点,提出了构建该课程"一条主线、两个平台、三个层次"的应用型教学模式。即以培养具有实践能力和创新精神的高素质人才为主线,建设专业理论基础和实践创新为主要内容的教学平台,最终实现学员基础能力、应用能力和创新能力三个层次能力一起提升的教学模式。教学实践证明,该教学模式的引入对提高流体力学课程的实际教学效果,培养学生的动手能力和激发学生的创造性具有重要的意义。 展开更多
关键词 工程流体力学 教学模式 教学改革
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问题驱动教学法在大学物理实验中的应用研究 被引量：2
6
作者 赵云芳 苗怀鹏 +2 位作者 罗积军 唐艳妮 侯素霞 《物理与工程》 2014年第S2期38-40,共3页
问题驱动教学法是将要讲授的内容以问题为主线,使学生通过回答或解决问题来达到掌握所学知识的教学法。文章介绍了问题驱动法教学设计的原则,并以杨氏弹性模量测量实验为例,介绍了问题驱动教学法在大学物理实验教学中的应用。实践证明,... 问题驱动教学法是将要讲授的内容以问题为主线,使学生通过回答或解决问题来达到掌握所学知识的教学法。文章介绍了问题驱动法教学设计的原则,并以杨氏弹性模量测量实验为例,介绍了问题驱动教学法在大学物理实验教学中的应用。实践证明,该方法能有效提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 问题驱动教学 教学法 大学物理实验
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合理组织教学梯队,提高大学物理教学质量 被引量：2
7
作者 徐军 张清华 +1 位作者 赵选科 周战荣 《物理与工程》 2014年第S2期81-82,85,共3页
本文探讨深化教学改革,加强队伍建设,提高教学质量,以精品课程建设为基础构建物理课程教学平台,以物理实验教学中心为依托打造物理创新实践基地,以教学团队竞争机制为核心营造人才进步模式。介绍了我们构建教学梯队,促进大学物理教学发... 本文探讨深化教学改革,加强队伍建设,提高教学质量,以精品课程建设为基础构建物理课程教学平台,以物理实验教学中心为依托打造物理创新实践基地,以教学团队竞争机制为核心营造人才进步模式。介绍了我们构建教学梯队,促进大学物理教学发展的一些做法。 展开更多
关键词 大学物理 课程建设 教学团队
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四联交互式教学应用于大学数学类课程的探索与实践 被引量：3
8
作者 赵伟舟 屈娜 《数学理论与应用》 2013年第4期115-119,共5页
本文通过分析大学数学类课程传统教学的现状和实际需求,提出并讨论了四联(观察、探索、整合、实践)交互式教学的主要内容、主要特征、内部关系和主要特点,并举例说明了该教学法在线性代数课程教学中的具体实施,最后分析了四联交互式教... 本文通过分析大学数学类课程传统教学的现状和实际需求,提出并讨论了四联(观察、探索、整合、实践)交互式教学的主要内容、主要特征、内部关系和主要特点,并举例说明了该教学法在线性代数课程教学中的具体实施,最后分析了四联交互式教学的实施效果及存在问题. 展开更多
关键词 大学数学 传统教学 四联交互式 教学法
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大学数学习题课教学模式的探讨 被引量：2
9
作者 赵志辉 刘素兵 吴聪伟 《广西教育学院学报》 2015年第2期144-145,151,共3页
本文给出了大学数学习题课的6种教学模式,并分析了各种模式所具有的优缺点,指出了在大学数学习题课的教学中应结合实际内容选择合适的教学模式,从而达到提高学生素质的目的。
关键词 大学数学 习题课 教学模式
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大学物理探究式教学的探索与实践 被引量：4
10
作者 周战荣 王红霞 沈晓芳 《西安邮电大学学报》 2011年第S2期145-146,共2页
构建探究式教学模式是推进素质教育和提高教学质量的有效途径。结合多年大学物理教学实践,总结了探究式教学的设计原则和实施方法。通过探究式教学培养了学员的创新精神,提高了教学质量。
关键词 大学物理 教学质量 探究式教学
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新编制体系调整下的大学专业实验室统一管理模式研究 被引量：2
11
作者 周伟 张智勇 +1 位作者 王学仁 韩启龙 《教育教学论坛》 2015年第14期9-10,共2页
通过对专业实验室在大学院校发展中重要性的分析,提出新编制体系下大学专业实验室管理运行模式的不足,积极探索在编制体系调整下运用统一管理方法进行大学专业实验室管理运行的新模式。提出通过完善实验室管理制度,明确责任分工;依据使... 通过对专业实验室在大学院校发展中重要性的分析,提出新编制体系下大学专业实验室管理运行模式的不足,积极探索在编制体系调整下运用统一管理方法进行大学专业实验室管理运行的新模式。提出通过完善实验室管理制度,明确责任分工;依据使用人员特点,探索开放式管理;发挥校园网普及优势,探索预约机制三方面对实验室进行统一管理可更好地发挥出大学专业实验室的教学科研职能。 展开更多
关键词 专业实验室 新编制体系 运行模式 统一管理
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网络时代大学物理探究式教学改革研究 被引量：2
12
作者 徐军 赵选科 +1 位作者 周战荣 孙红辉 《科技创新导报》 2015年第26期18-19,共2页
随着信息技术的迅猛发展,利用网络丰富信息资源开展探究式教学已成为物理教学的崭新手段。该文讨论互联网在物理探究式教学中的应用,主要研究利用互联网如何获取资料,充实教学内容;寻找下载软件,丰富教学手段;开展网上互动,延伸研讨时空... 随着信息技术的迅猛发展,利用网络丰富信息资源开展探究式教学已成为物理教学的崭新手段。该文讨论互联网在物理探究式教学中的应用,主要研究利用互联网如何获取资料,充实教学内容;寻找下载软件,丰富教学手段;开展网上互动,延伸研讨时空;进行国际交流,促进探究研究,以提高老师开展大学物理探究式教学的水平,进一步改进教学方法,培养学生的自主学习能力。帮助学生掌握互联网的使用技巧,推荐、介绍合适的精彩物理学习网站,利用互联网强大的交互性,凸显学生探究式学习的主体性。 展开更多
关键词 物理教学 互联网 教学资源 探究式教学改革
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大学物理教学理念探讨 被引量：2
13
作者 孙红辉 徐军 沈晓芳 《科技创新导报》 2015年第20期144-144,146,共2页
教学理念是教学活动实施的指导性原则,文中主要阐述了大学物理教学中五条基本教学理念,并分别从每条教学理念的基本含义,为什么这样要求及如何落实等三个方面逐一进行分析和探讨。
关键词 物理教学 教学理念 能力素质
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工程数学教学改革的研究 被引量：3
14
作者 赵志辉 汪民乐 方晓峰 《吉林省教育学院学报》 2014年第8期50-51,共2页
对本校工程数学的教学大纲的转变进行了分析,提出了新的教学大纲下工程数学改革的思路和建议,力求做到切实提高军校学员的素质能力。
关键词 工程数学 教学改革 能力
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大学物理课程教学指导思想的探讨 被引量：1
15
作者 孙红辉 张清华 沈晓芳 《西安邮电大学学报》 2011年第S2期120-121,共2页
大学物理课程教学总体目标是强调实现学生知识、能力、素质的全面、协调发展。根据总体目标的要求,从促进学生个性发展,提高能力素质教育等几个方面对目前大学物理教学指导思想进行了探讨,以便更好地适应当前物理教学素质教育和创新教... 大学物理课程教学总体目标是强调实现学生知识、能力、素质的全面、协调发展。根据总体目标的要求,从促进学生个性发展,提高能力素质教育等几个方面对目前大学物理教学指导思想进行了探讨,以便更好地适应当前物理教学素质教育和创新教育的要求。 展开更多
关键词 大学物理 物理教学 指导思想
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对大学物理概念教学的几点思考 被引量：1
16
作者 沈晓芳 王刚 孙红辉 《西安邮电大学学报》 2011年第S2期166-167,共2页
加强物理概念教学是提高大学物理教学质量的关键环节。从物理概念的引入、形成和巩固三个方面进行了教学探讨,以便更好地提高教学质量,发挥大学物理应有的作用。
关键词 大学物理 概念教学 教学质量
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第二类曲面积分易错题分析研究 被引量：12
17
作者 景慧丽 《商丘职业技术学院学报》 2015年第5期4-8,共5页
正确地计算第二类曲面积分既是本科生必须熟练掌握的也是全国硕士研究生入学考试的重要内容之一.但是,大部分学员在计算第二类曲面积分时经常出错.学员解题过程中经常出现的错误类型归纳起来主要有四种:一是找错积分曲面;二是不注意曲... 正确地计算第二类曲面积分既是本科生必须熟练掌握的也是全国硕士研究生入学考试的重要内容之一.但是,大部分学员在计算第二类曲面积分时经常出错.学员解题过程中经常出现的错误类型归纳起来主要有四种:一是找错积分曲面;二是不注意曲面的侧;三是误用对称性;四是错用高斯公式.文中就各种错误类型给出了相应的例题,并重点对错解进行了分析,最后给出了正确解法和注意事项. 展开更多
关键词 第二类曲面积分 易错题 错解分析
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模因论视阈下的语言仿拟及其在大学英语写作教学中的应用 被引量：1
18
作者 王垠 张语轩 张翠平 《宿州教育学院学报》 2015年第3期116-117,共2页
本文探讨了仿拟在英语写作中的五个训练步骤,展示了语言模因在大学英语写作中的具体应用,以期对英语教学起到一定的促进作用。
关键词 模因 语言模因 仿拟 英语写作
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第二类平面曲线积分的计算探讨 被引量：3
19
作者 景慧丽 赵伟舟 +1 位作者 杨宝珍 王正元 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2012年第6期99-102,共4页
针对第二类平面曲线积分的计算进行了探讨,指出计算时可以把积分曲线代入被积函数中,且可以利用轮换对称性及奇偶性来简化计算,并提出可以利用公式法、格林公式及曲线积分与路径的无关性三种方法来计算第二类平面曲线积分.
关键词 第二类平面曲线积分 计算 方法
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第二类曲线积分的对称性 被引量：3
20
作者 张辉 赵伟舟 +1 位作者 李应岐 景慧丽 《高等数学研究》 2013年第4期109-110,共2页
探讨第二类曲线积分的对称性,给出在积分曲线关于x=a或y=b对称时的相应结论,并借助实例加以说明.
关键词 第二类曲线积分 积分曲线 对称
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