学生标准化病人(Student as standardized patients,SSP)日益得到重视和推广,是医学教育改革的方向之一。尝试将实习中的高年级医学生培训成为SSP应用于低年级学生PBL教学,并对此新型的教学模式进行问卷调查。调查结果显示:学生认为这...学生标准化病人(Student as standardized patients,SSP)日益得到重视和推广,是医学教育改革的方向之一。尝试将实习中的高年级医学生培训成为SSP应用于低年级学生PBL教学,并对此新型的教学模式进行问卷调查。调查结果显示:学生认为这种新的PBL教学模式在增加课堂兴趣、提高学生参与程度、规范PBL教学评价指标方面有明显改进,并有助于医学生综合素质培养,是提高口腔临床教学质量、解决临床教学资源缺乏的一种探索和尝试。展开更多
目的:探讨ASA(American society of anesthesiologists)分级系统在口腔外科门诊患者中应用的重要性。方法:回顾2003-04～2011-03期间在第四军医大学口腔医院口腔外科门诊出现突发事件的病例,分析并对比ASA分级系统的应用及预防应对措施...目的:探讨ASA(American society of anesthesiologists)分级系统在口腔外科门诊患者中应用的重要性。方法:回顾2003-04～2011-03期间在第四军医大学口腔医院口腔外科门诊出现突发事件的病例,分析并对比ASA分级系统的应用及预防应对措施采取前后口腔外科门诊突发事件的种类及发生率。结果:使用ASA分级系统并根据不同患者的分级情况采取相应的预防应对措施后,在口腔外科门诊突发事件的种类减少,发生率明显降低。结论:ASA分级系统可帮助医生预测患者的治疗风险,提前采取对应防治措施,有助于减少口腔外科门诊突发事件的种类并降低其发生率。展开更多
文摘学生标准化病人(Student as standardized patients,SSP)日益得到重视和推广,是医学教育改革的方向之一。尝试将实习中的高年级医学生培训成为SSP应用于低年级学生PBL教学,并对此新型的教学模式进行问卷调查。调查结果显示:学生认为这种新的PBL教学模式在增加课堂兴趣、提高学生参与程度、规范PBL教学评价指标方面有明显改进,并有助于医学生综合素质培养,是提高口腔临床教学质量、解决临床教学资源缺乏的一种探索和尝试。
文摘目的:探讨ASA(American society of anesthesiologists)分级系统在口腔外科门诊患者中应用的重要性。方法:回顾2003-04～2011-03期间在第四军医大学口腔医院口腔外科门诊出现突发事件的病例,分析并对比ASA分级系统的应用及预防应对措施采取前后口腔外科门诊突发事件的种类及发生率。结果:使用ASA分级系统并根据不同患者的分级情况采取相应的预防应对措施后,在口腔外科门诊突发事件的种类减少,发生率明显降低。结论:ASA分级系统可帮助医生预测患者的治疗风险,提前采取对应防治措施,有助于减少口腔外科门诊突发事件的种类并降低其发生率。
