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1
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高职院校“招企引智带资入教”双元育人模式探索与实践——以罗定职业技术学院为例 |
林彩梅
李洪梅
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《广东教育（职教）》
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2024 |
0 |
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2
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地级职院管理类大学生创业动机的调查与思考——以罗定职业技术学院为例 |
张权
刘禄琼
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《创新与创业教育》
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2014 |
0 |
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3
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高等职业教育助力乡村振兴:困境与路径——以罗定职业技术学院为例 |
刘嘉
钟满田
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《安徽农业科学》
CAS
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2021 |
17
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4
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基于成果导向的高职“一专多能型”小学教师培养体系的构建——以罗定职业技术学院英语教育专业为例 |
马爱梅
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《北京工业职业技术学院学报》
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2019 |
8
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5
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“岗、证、课”三位一体人才培养模式的构建与实践——以罗定职业技术学院商务英语专业为例 |
邓霞
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《辽宁高职学报》
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2015 |
9
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6
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基于创业策划实训的高职学生创业能力培养——以罗定职业技术学院管理类专业实训为例 |
张权
胡志权
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《创新与创业教育》
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2014 |
2
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7
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高职家庭经济困难学生评价指标体系构建——以罗定职业技术学院为例 |
刘小园
何美玲
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《四川职业技术学院学报》
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2016 |
3
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8
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偏远地区高职院校的艺术设计现代学徒制探索——以罗定职业技术学院为例 |
潘洁珍
杨民
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《美与时代（创意）（上）》
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2016 |
2
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9
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地方高职院校校园文化建设与地域文化的结合——以罗定职业技术学院为例 |
邓辉
马骋
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《南方职业教育学刊》
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2013 |
7
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10
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产教融合视阈下高职大学英语建设存在问题及改革——以罗定职业技术学院为例 |
李柯金
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《北京工业职业技术学院学报》
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2020 |
2
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11
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高职旅游英语专业与地方旅游业发展研究与探索——以云浮地区和罗定职业技术学院旅游英语专业为例 |
李宜忠
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《长沙民政职业技术学院学报》
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2010 |
8
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12
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高职《计算机网络基础》校本课程设计与实现——以罗定职业技术学院《计算机网络基础》校本课程设计为例 |
廖海生
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《清远职业技术学院学报》
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2012 |
4
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13
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边远山区高职高专的“校村合作”办学模式探索——以广东罗定职业技术学院为例 |
钟春林
肖建三
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《职教通讯》
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2012 |
1
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14
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高职院校大学英语教师专业发展路径——以罗定职业技术学院为例 |
李柯金
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《湖北开放职业学院学报》
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2020 |
2
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15
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高职学生学习问题及对策分析——以罗定职业技术学院为例 |
张权
刘禄琼
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《邢台职业技术学院学报》
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2014 |
2
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16
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职业预期对高职院校大学生心理健康的预测研究——以罗定职业技术学院为例 |
樊翠娟
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《邢台职业技术学院学报》
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2019 |
2
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17
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山区高职教育的“2+1”人才培养模式——以罗定职业技术学院为例 |
曾菊员
邓霞
曾繁玲
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《职业时空》
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2012 |
1
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18
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多功能语言实训室建设方案分析——以罗定职业技术学院外语系为例 |
邓霞
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《湖南邮电职业技术学院学报》
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2014 |
2
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19
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关于高职院校市场营销专业顶岗实习若干问题探讨——以罗定职业技术学院市场营销专业为例 |
黄陵临
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《科教文汇》
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2010 |
7
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