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德国大学哲学教育中的人才培养——以国际化接轨后的美因茨大学为例
1
作者 袁文彬 《清华西方哲学研究》 2017年第1期563-571,共9页
一学制改革及其对哲学教育的影响众所周知,由于历史原因,欧洲各国曾经没有统一的学制。英法德等国学阶各有不同,比如英国是三级:学士,硕士,博士。德国曾是两级:Diplom/Magister和博士。在欧洲各国交流逐步深入,进入一体化的过程中,为保... 一学制改革及其对哲学教育的影响众所周知,由于历史原因,欧洲各国曾经没有统一的学制。英法德等国学阶各有不同,比如英国是三级:学士,硕士,博士。德国曾是两级:Diplom/Magister和博士。在欧洲各国交流逐步深入,进入一体化的过程中,为保证人才在市场上互通有无,各国之间的学位承认变得愈加重要。这使得1999年欧洲各国代表云集博洛尼亚大学,签署宣言决定学制统一。 展开更多
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关于德行与诠释的对话 被引量：3
2
作者 袁文彬 潘德荣 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第2期5-11,共7页
从"德行"还是"德性"的译名,讨论哲学诠释学在实践之知的维度,可以看出,诠释学对实践智慧的强调,其实是当代哲学关注人的有限性的必然结果。从此在的角度对古代哲学尤其是亚里士多德伦理学的解读,伽达默尔通过区分... 从"德行"还是"德性"的译名,讨论哲学诠释学在实践之知的维度,可以看出,诠释学对实践智慧的强调,其实是当代哲学关注人的有限性的必然结果。从此在的角度对古代哲学尤其是亚里士多德伦理学的解读,伽达默尔通过区分理论和实践两种智慧形态,完成了一个苏格拉底式的转折,即将理论思考重新带回到与实践相结合的层面。伽达默尔希望发展出一种对话的伦理学,然而诠释学的伦理维度并不能回避实践之知内含的价值基准,孔子的周易解读可以对此提供一个新的参考。 展开更多
关键词 诠释学 德行 实践智慧 有限性 此在
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论青年叔本华的“优越意识”概念——从德国哲学意志论转向的视角来看 被引量：2
3
作者 杨宗伟 《世界哲学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期91-98,共8页
“优越意识”是青年叔本华哲学中的一个核心概念,它是对非时间性的本质的直接描述。“意志”起初是一个从属于“优越意识”的概念,但是最终取代了后者。“优越意识”在青年叔本华哲学中的提出与扬弃过程,也是“意志”脱胎换骨上升为本... “优越意识”是青年叔本华哲学中的一个核心概念,它是对非时间性的本质的直接描述。“意志”起初是一个从属于“优越意识”的概念,但是最终取代了后者。“优越意识”在青年叔本华哲学中的提出与扬弃过程,也是“意志”脱胎换骨上升为本质的过程。在叔本华意志论哲学形成原因的探究中,对“优越意识”的重新认识具有不可替代的积极作用。从哲学解脱论角度来看,“意志”取代“优越意识”亦是必然的。 展开更多
关键词 优越意识 经验意识 意志 诠释
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书评:《海德格尔与伦理学问题》
4
作者 袁文彬 《伦理学术》 2018年第2期270-274,共5页
(韩潮:《海德格尔与伦理学问题》,上海:同济大学出版社,2007年。)海德格尔的存在哲学如何既内在地与伦理学相连,同时又不许诺提供一种(生存论的)伦理学?韩潮教授的博士论文围绕这个问题展开,以广阔的涉猎背景和紧随思想家的敏锐洞察.
关键词 海德格尔 亚里士多德 伦理学 实践智慧
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