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地方高校校企合作三级平台建设构想——基于广东肇庆学院的探索与思考 被引量:3
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作者 丁孝智 冯小燕 《肇庆学院学报》 2014年第4期78-84,共7页
基于广东肇庆学院的实践,尝试构建"校内专业型实验实训基地、校外体验型实习实训基地和校内外研发型工程技术中心"三位一体的校企合作三级平台,并设计了有利于形成校企合作长效机制的支撑体系,以求拓展校企合作空间,提高地方... 基于广东肇庆学院的实践,尝试构建"校内专业型实验实训基地、校外体验型实习实训基地和校内外研发型工程技术中心"三位一体的校企合作三级平台,并设计了有利于形成校企合作长效机制的支撑体系,以求拓展校企合作空间,提高地方高校应用型人才培养质量,并在服务地方经济社会发展中发挥更好的作用。 展开更多
关键词 地方高校 校企合作 三级平台 支撑体系
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地方本科院校面向高职院校招生实践探析——以肇庆学院为例 被引量:1
2
作者 吴娜 张滔华 丁孝智 《肇庆学院学报》 2017年第6期70-74,共5页
随着地方普通本科院校向应用型大学转型发展,其招生模式和人才培养模式需要做相应的调整性改革,与高职院校对接是应用型大学转型改革的一个方向,一些高校已开始这方面的探索。有的采用2+3模式,与高职院校合作办学;有的对口高职院校学生... 随着地方普通本科院校向应用型大学转型发展,其招生模式和人才培养模式需要做相应的调整性改革,与高职院校对接是应用型大学转型改革的一个方向,一些高校已开始这方面的探索。有的采用2+3模式,与高职院校合作办学;有的对口高职院校学生招生。这些探索性实践,既积累了经验,也反映出一些问题。对这些事件进行分析,有助于更好地开展地方本科院校应用型转型改革,促进高职院校和地方本科院校的双赢式发展。 展开更多
关键词 地方本科高校 高职院校 “3+2”分段培养模式
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课程编排视角下肇庆学院公用教室利用率的调查研究 被引量:2
3
作者 吴雪峰 吴娜 《肇庆学院学报》 2017年第3期75-78,92,共5页
教室是开展教学活动的重要场所,也是高校重要的教学资源。从教室的归属来看,目前高校的教室可分为全校公用教室和学院专用教室两大类,公用教室一般由教务处统一负责调配。以肇庆学院(以下简称我校)公用教室为研究对象,对不同类型不同时... 教室是开展教学活动的重要场所,也是高校重要的教学资源。从教室的归属来看,目前高校的教室可分为全校公用教室和学院专用教室两大类,公用教室一般由教务处统一负责调配。以肇庆学院(以下简称我校)公用教室为研究对象,对不同类型不同时段的公用教室的利用率进行调查并作统计分析,剖析其存在的问题,提出改善的办法和建议,为学校更好地利用好现有的教学资源提供参考资料。 展开更多
关键词 公用教室 利用率 建议
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产教融合背景下应用型本科高校产业学院建设的实践探究--以肇庆学院的产业学院建设为例 被引量:6
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作者 张伟 陈锡坚 +1 位作者 陈英俊 李佩环 《肇庆学院学报》 2021年第6期113-117,共5页
为适应地方经济结构调整、产业转型升级需要,应用型本科高校肇庆学院立足肇庆、辐射粤港澳大湾区,坚持办学定位,积极组建产业学院。探究内涵价值,选择合作模式,对接产业发展需求;通过发挥基地资源优势、“订单式”产业班优势,人才培养... 为适应地方经济结构调整、产业转型升级需要,应用型本科高校肇庆学院立足肇庆、辐射粤港澳大湾区,坚持办学定位,积极组建产业学院。探究内涵价值,选择合作模式,对接产业发展需求;通过发挥基地资源优势、“订单式”产业班优势,人才培养方案设置、师资队伍建设,科研反哺教学、拓宽产学研领域等举措,为人才培养模式改革,提高教育教学质量,深化校企合作、产教融合提供有力支撑,取得了明显的成效。 展开更多
关键词 应用型本科高校 校企合作 产业学院 产教融合 协同育人
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地方本科高校转型背景下“质量工程”建设探索与实践——以肇庆学院为例 被引量:2
5
作者 李晓旭 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年第10期193-195,共3页
地方本科高校面临转型发展的大好契机,在此背景下,对以促进教学改革和提升人才培养质量而实施的"质量工程"项目建设提出了新的要求."质量工程"项目一方面要符合教育教学改革要求,另一方面也要为高校转型发展提供支... 地方本科高校面临转型发展的大好契机,在此背景下,对以促进教学改革和提升人才培养质量而实施的"质量工程"项目建设提出了新的要求."质量工程"项目一方面要符合教育教学改革要求,另一方面也要为高校转型发展提供支撑和抓手.本文以地方本科高校肇庆学院为例,分析了近年来该校"质量工程"的实施情况,提出了作为地方本科高校,应如何从导向机制、课程改革,管理平台及评估体系等方面来做好质量工程项目,从而提高教育教学质量,全面推进地方本科高校应用型人才培养,为有效促进转型发展的顺利实现做出贡献. 展开更多
关键词 地方本科高校 质量工程 转型 应用型人才
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城市定位的逻辑——兼论肇庆在粤港澳大湾区建设中的城市定位问题 被引量:3
6
作者 丁孝智 《肇庆学院学报》 2018年第6期1-10,共10页
城市定位有自己遵循的逻辑。基于理论分析和实践考察,明确了城市定位的一般逻辑,并据此提出在粤港澳大湾区建设中肇庆的城市空间定位、功能定位、产业定位和形象定位,以期明确肇庆在参与粤港澳大湾区建设中城市发展方向和需要重点推进... 城市定位有自己遵循的逻辑。基于理论分析和实践考察,明确了城市定位的一般逻辑,并据此提出在粤港澳大湾区建设中肇庆的城市空间定位、功能定位、产业定位和形象定位,以期明确肇庆在参与粤港澳大湾区建设中城市发展方向和需要重点推进的工作。 展开更多
关键词 城市定位 逻辑 粤港澳 大湾区建设 肇庆
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区域性高等教育合作发展探索——以肇庆和澳门为例 被引量:1
7
作者 陈锡坚 《高教发展与评估》 2007年第4期18-23,共6页
从区域合作发展的国内外背景,国家和区域教育合作的政策及协议纲要,区域悠久的历史文化以及当地政府重视高等教育等方面阐述合作的有利条件;提出相互招生合作、相互办学合作、加强学术交流合作、建立双方人才流动机制、举行教学、科研... 从区域合作发展的国内外背景,国家和区域教育合作的政策及协议纲要,区域悠久的历史文化以及当地政府重视高等教育等方面阐述合作的有利条件;提出相互招生合作、相互办学合作、加强学术交流合作、建立双方人才流动机制、举行教学、科研成果互展等建议;分析区域比较优势谋划未来的合作发展路径。 展开更多
关键词 区域性 高等教育 合作发展 文化 学科
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转型背景下应用型本科院校实施学分制的探究
8
作者 陈锡坚 陈志强 《应用型高等教育研究》 2023年第1期72-76,83,共6页
面对高等教育转型发展形势的机遇与挑战,应用型本科高校实行学分制会受到观念、资源条件、管理和制度等因素制约。首先,阐述学分制发展历程以及政策导向,揭示应用型高校学分制实施的价值内涵、现实意义;其次,剖析师资队伍、教学资源和... 面对高等教育转型发展形势的机遇与挑战,应用型本科高校实行学分制会受到观念、资源条件、管理和制度等因素制约。首先,阐述学分制发展历程以及政策导向,揭示应用型高校学分制实施的价值内涵、现实意义;其次,剖析师资队伍、教学资源和教学管理等方面难题;其三,探索学分制实施的招生录取与专业设置、教学平台建设,人才培养方案,教学质量保障管理改革;最后,通过建立健全体制机制,重视环境设施建设等有效举措,为学分制顺利实施,教学质量文化建设提供保障,为落实“立德树人”根本任务创造条件。 展开更多
关键词 转型发展 应用型本科高校 学分制 师资队伍 教学管理
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我国高校体育教学改革30年回顾与思考 被引量:34
9
作者 吴忠义 高彩云 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期87-90,共4页
沿循历史发展的轨迹,回顾了30年来我国普通高校体育教学改革走过的道路;站在科学发展观的视角,对改革的历程和目前的现状进行了思考;提出了建构以人为本,适应经济社会发展的高校体育课程理论与实践教学体系的思路。
关键词 高等学校 体育课程 教学改革 发展对策
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新课标背景下高校体育教育专业建设的问题与发展策略 被引量:7
10
作者 吴忠义 张维寿 高斌 《河北体育学院学报》 2011年第6期38-40,93,共4页
在学校体育课程"新课标"的背景下,从教育必须适应社会发展需求的视角,检视了当前我国高等学校体育教育专业的实然状态,指出了现阶段体育教育专业存在的问题;提出了前瞻性地规划专业定位,不断深化人才培养方案、课程体系、师... 在学校体育课程"新课标"的背景下,从教育必须适应社会发展需求的视角,检视了当前我国高等学校体育教育专业的实然状态,指出了现阶段体育教育专业存在的问题;提出了前瞻性地规划专业定位,不断深化人才培养方案、课程体系、师资队伍、教学模式、办学条件、质量评价体系和管理机制改革的发展策略。 展开更多
关键词 高等学校 体育教育 专业建设 发展策略
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新课标背景下体育教育专业实践教学体系的架构及建设路径 被引量:14
11
作者 吴忠义 张维寿 《河北体育学院学报》 2011年第4期33-35,共3页
站在基础教育课程改革10年和高等教育"十二五"发展开局年的节点上,分析了"新课标"对中小学体育教师实践能力的要求,研究了高等学校体育教育专业实践教学体系的基本架构,提出了从基础教育改革实际出发,针对中小学体... 站在基础教育课程改革10年和高等教育"十二五"发展开局年的节点上,分析了"新课标"对中小学体育教师实践能力的要求,研究了高等学校体育教育专业实践教学体系的基本架构,提出了从基础教育改革实际出发,针对中小学体育工作需要,立足专业人才培养目标,结合学校管理体制,整合资源,加大投入,构筑体育教育专业实践教学体系的路径。 展开更多
关键词 高等学校 体育教育 实践教学 建设路径
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新课标背景下高校体育教育专业课程改革的特点及发展路向 被引量:8
12
作者 吴忠义 张维寿 《河北体育学院学报》 2010年第6期36-39,共4页
对我国基础教育体育与健康课程标准实施以来,高校体育教育专业课程的发展历程进行了研究,归纳了课程改革的普遍特点,指出了课程设计与实施中存在的主要问题,探讨了继续深化课程改革的发展路向,以期为我国体育教育专业的课程改革提供一... 对我国基础教育体育与健康课程标准实施以来,高校体育教育专业课程的发展历程进行了研究,归纳了课程改革的普遍特点,指出了课程设计与实施中存在的主要问题,探讨了继续深化课程改革的发展路向,以期为我国体育教育专业的课程改革提供一点参考和借鉴。 展开更多
关键词 高等学校 体育教育 课程改革 普遍特点 发展策略
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中国少数民族武术研究的回顾与展望 被引量:8
13
作者 张忠杰 龙宇晓 张宝根 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2016年第2期3-11,24,共10页
在推动社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中,中国少数民族武术备受社会各界关注。运用文献计量学对新中国成立以来相关的图书、期刊、论文集等进行分析,用数理统计法对以少数民族武术为主题的研究课题进行统计,结果认为:我国少数民族武术... 在推动社会主义文化大繁荣大发展的浪潮中,中国少数民族武术备受社会各界关注。运用文献计量学对新中国成立以来相关的图书、期刊、论文集等进行分析,用数理统计法对以少数民族武术为主题的研究课题进行统计,结果认为:我国少数民族武术研究的地域分布不均衡,学科视角狭窄,研究层次有待提高;中国少数民族武术研究要实现突破和创新,建议在研究主题、研究理论和方法层面进行更新和充实,并加强学术对话和理论交流,与国外学界的研究接轨,掌握国际话语主动权,以促进武术乃至整个民族传统体育的发展。 展开更多
关键词 少数民族武术 回顾 展望
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面向新工科创新人才实践教育模式探索——以电子科学与技术专业为例 被引量:10
14
作者 张伟 王方 +2 位作者 胡正发 赵韦人 符志刚 《大学教育》 2019年第3期140-142,共3页
新工科的创新人才实践教育体系建设是本科教育培养计划中的重要组成部分,良好的实践教育对专业人才培养、教学手段建设、教学质量提高等有较大促进作用。文章针对电子科学与技术专业的创新人才实践教育培养现状及存在的问题,提出在该专... 新工科的创新人才实践教育体系建设是本科教育培养计划中的重要组成部分,良好的实践教育对专业人才培养、教学手段建设、教学质量提高等有较大促进作用。文章针对电子科学与技术专业的创新人才实践教育培养现状及存在的问题,提出在该专业本科生培养过程中,竞赛促进企业与学生相互了解,实习促进学生技能提高、缩短学生专业素质与企业需求的距离,以及就业促进学生发展的全方位创新人才实践教育培养模式,实现了学生、学校和企业"三赢",提升了实践教学效果和探索了人才培养模式。 展开更多
关键词 人才培养模式 新工科 就业
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培育教学学术文化 提高教育教学质量 被引量:15
15
作者 陈锡坚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第7期74-76,共3页
学术文化总体上是指思想观念、学术信念。“教学学术”,以学术的视野来研究教学,为提高教育教学质量提供了合法的理论依据。本文从教学学术主体地位的确立与教师教学水平的价值体现,构建学术性教学团队、培育师生关系学术共同体以及... 学术文化总体上是指思想观念、学术信念。“教学学术”,以学术的视野来研究教学,为提高教育教学质量提供了合法的理论依据。本文从教学学术主体地位的确立与教师教学水平的价值体现,构建学术性教学团队、培育师生关系学术共同体以及推进精品课程建设,加强教学学术文化管理,推进教学学术质量文化建设等方面,阐述教学学术文化培育及其教育教学质量提高的关键、有机载体、保障机制以及归宿。 展开更多
关键词 学术文化 教学学术 教学团队 学术管理 质量文化
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关于大学和谐校园构建的思考 被引量:15
16
作者 陈锡坚 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第10期157-158,共2页
和谐社会是人与人、人与社会、人与自然和谐发展的社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。建设大学和谐校园需要团结一致、加强管理、思想到位,重视大学教育主体“教”与“学”之间的和谐,努力培育高品位、弘扬时代主旋律、体现大学... 和谐社会是人与人、人与社会、人与自然和谐发展的社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分。建设大学和谐校园需要团结一致、加强管理、思想到位,重视大学教育主体“教”与“学”之间的和谐,努力培育高品位、弘扬时代主旋律、体现大学精神的校园文化,从而为人才培养塑造优雅的学术宫殿。 展开更多
关键词 和谐 发展 师生 校园文化 大学精神
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重视学术管理 深化教学管理改革 被引量:10
17
作者 陈锡坚 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2002年第3期92-94,共3页
教学管理不是单纯的行政管理,作为深层次的教学管理功能——学术管理,是由高校内在的运行规律和社会发展形势所决定的。重视学术管理、深化教学管理改革具有重要的现实意义,笔者从行政管理与学术管理的内涵、教学学术管理的必要性、强... 教学管理不是单纯的行政管理,作为深层次的教学管理功能——学术管理,是由高校内在的运行规律和社会发展形势所决定的。重视学术管理、深化教学管理改革具有重要的现实意义,笔者从行政管理与学术管理的内涵、教学学术管理的必要性、强化教学学术管理功能、实施教学学术管理功能等方面阐述。 展开更多
关键词 学术管理 教学管理 行政管理 教学改革
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思想政治理论课理论教学与实践教学的优化整合 被引量:7
18
作者 曹顺霞 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第5期90-92,共3页
理论教学和实践教学是高校思政课教学体系的两个重要组成部分。长期以来,思政课一直存在着"重理论教学,轻实践教学"的倾向,单纯的理论灌输及单一的教学形式难以调动学生学习的积极性,课程的发展要求将思政课的理论教学和实践... 理论教学和实践教学是高校思政课教学体系的两个重要组成部分。长期以来,思政课一直存在着"重理论教学,轻实践教学"的倾向,单纯的理论灌输及单一的教学形式难以调动学生学习的积极性,课程的发展要求将思政课的理论教学和实践教学加以优化整合,以进一步调动学生的学习积极性,提高教学质量,增强实效性。 展开更多
关键词 思政课 理论教学 实践教学 优化整合
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教风学风协同建设的育人实践探索 被引量:2
19
作者 陈锡坚 陈志强 《教育评论》 北大核心 2015年第12期152-154,共3页
教风学风是师生行为规范和素养的载体和体现,是大学精神文化的彰显。当前高等院校的教风和学风面临新的变革,教风学风协同建设对高等教育质量的提高具有促进作用。高校应重视规章制度建设,构建教风学风保障体系,同时加强课堂教学质量建... 教风学风是师生行为规范和素养的载体和体现,是大学精神文化的彰显。当前高等院校的教风和学风面临新的变革,教风学风协同建设对高等教育质量的提高具有促进作用。高校应重视规章制度建设,构建教风学风保障体系,同时加强课堂教学质量建设与学风管理,树立良好的教风与学风。 展开更多
关键词 协同育人 教风 学风 校园文化
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通识教育视野中选修课程建构的理性选择 被引量:4
20
作者 陈锡坚 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第1期93-95,共3页
通识教育的核心是通过统整的知识培养健全人格,使受教育者成为健全的人。因此,应树立通识教育在人才培养中的地位,从选修课设置与文化素质教育的思想导向、选修课程与人才培养方案、选修课程体系、选修课管理等方面,阐述通识教育选修课... 通识教育的核心是通过统整的知识培养健全人格,使受教育者成为健全的人。因此,应树立通识教育在人才培养中的地位,从选修课设置与文化素质教育的思想导向、选修课程与人才培养方案、选修课程体系、选修课管理等方面,阐述通识教育选修课程建构与文化素质教育的价值取向及有效路径,这对于高等院校培养全面发展的高素质人才,适应社会发展需要,具有特别重要的意义。 展开更多
关键词 通识教育 选修课 课程建设 教学管理 文化素质教育
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