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朱正坤 (肥东县第二中学,安徽合肥231600)
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作者 朱正坤 《安徽教育科研》 2021年第3期67-68,3,共3页
高中思想政治课堂教学应立足于培养思想政治学科核心素养,通过围绕相关议题、设立教学情境,引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能... 高中思想政治课堂教学应立足于培养思想政治学科核心素养,通过围绕相关议题、设立教学情境,引导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,培养学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力,实现课堂教学与学生学习方式优化、高考能力培养的有机统一。 展开更多
关键词 议题式教学 学科核心素养 议题 情境 高考能力目标
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思政视域下高中英语单元整体教学设计的实施路径探究
2
作者 张岚 李康 《英语教师》 2024年第1期85-90,共6页
阐述课程思政的内涵与功能。结合新北师大版高中英语教学案例,从课程思政与教学情境的创设、课程思政与单元内容的整合和课程思政在项目化活动中的应用等三个方面,探讨思政目标统领下的高中英语单元整体教学设计的实施路径。指出在高中... 阐述课程思政的内涵与功能。结合新北师大版高中英语教学案例,从课程思政与教学情境的创设、课程思政与单元内容的整合和课程思政在项目化活动中的应用等三个方面,探讨思政目标统领下的高中英语单元整体教学设计的实施路径。指出在高中英语单元整体教学中融入课程思政,有助于教师更好地实现学科育人目标。 展开更多
关键词 课程思政 单元整体教学 高中英语
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基于核心素养分析高中历史课堂中传统文化的渗透策略
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作者 吴杰 《中国文房四宝》 2024年第5期0092-0093,共2页
新课程标准对学生核心素养的培养提出了较高要求,应在落实各项基础要求的情况下在高中历史教学过程中对学生核心素养展开全面培养,增强学生在课堂中的参与度,这对于保障核心素养视域下高中历史教学质量具有重要作用。同时,也需要强化各... 新课程标准对学生核心素养的培养提出了较高要求,应在落实各项基础要求的情况下在高中历史教学过程中对学生核心素养展开全面培养,增强学生在课堂中的参与度,这对于保障核心素养视域下高中历史教学质量具有重要作用。同时,也需要强化各类传统文化在高中历史课堂教学中的渗透力度,借助传统文化提高学生对历史知识的认知能力和自身综合素养,突出传统文化与高中历史教学内容的关联性,通过有效渗透传统文化为高中历史课堂教学和学生核心素养培养打下坚实基础。 展开更多
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积极心理健康教育在中学的应用 被引量:1
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作者 涂涛 张志峰 《校园心理》 2016年第5期352-353,共2页
积极心理学自1997年马丁·塞利格曼提出至今10年有余,却对心理学的发展起到积极的推动作用,积极心理学的引入,改变了我国心理健康教育的现状,极大地推动了心理健康教育的发展,为心理健康教育的发展注入了"正能量"。
关键词 心理健康 积极心理学 塞利格曼 心理学理论 心理品质 品质培养 心理咨询室 心理宣泄 自我怀疑 考试焦虑
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高中数学教学中学生解题能力的培养 被引量:1
5
作者 程世忠 《数学学习与研究》 2018年第15期47-47,共1页
进入新时期以后,人们对高中教育越来越看重,高中数学是高中教育中十分重要的一门学科,其教学质量会直接影响到整个高中教育质量.学生解题能力的培养是高中数学教学中十分重要的任务之一,也是培养学生数学思维、逻辑思维、问题分析能力... 进入新时期以后,人们对高中教育越来越看重,高中数学是高中教育中十分重要的一门学科,其教学质量会直接影响到整个高中教育质量.学生解题能力的培养是高中数学教学中十分重要的任务之一,也是培养学生数学思维、逻辑思维、问题分析能力的重要手段,所以在实际中,高中数学教师必须特别注重学生解题能力的培养,下面对此进行分析. 展开更多
关键词 高中数学 解题能力 培养
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中学生自主学习问卷修订及信效度分析
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作者 涂涛 张志峰 方双虎 《安徽教育科研》 2019年第22期113-116,共4页
为修订"中学生自主学习问卷",本研究对503名中学生进行了"中学生自主学习问卷"测试。结果表明:修订后的问卷拟合指数均在0.9以上,具有良好的构想效度;问卷的总体信度达到0.943,各分维度的信度均在0.7以上,问卷具有... 为修订"中学生自主学习问卷",本研究对503名中学生进行了"中学生自主学习问卷"测试。结果表明:修订后的问卷拟合指数均在0.9以上,具有良好的构想效度;问卷的总体信度达到0.943,各分维度的信度均在0.7以上,问卷具有良好的信度。据此得出结论:修订后的"中学生自主学习问卷"具有良好的信效度,可作为后续课题研究的测量工具。 展开更多
关键词 中学生 自主学习 问卷修订
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高中数学教学设计中学科核心素养的渗透
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作者 许高洁 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第18期173-173,共1页
随着新课改政策持续地深入奉行’人们对教育教 学的关注已经从开始的成绩关注转变成现在的怎么对学生的 综合素养进行提升。因此’在高中数学的教学中如何进行渗透 数学学科的核心素养,就成为数学学科教师探索和研究的主要 问题。本文... 随着新课改政策持续地深入奉行’人们对教育教 学的关注已经从开始的成绩关注转变成现在的怎么对学生的 综合素养进行提升。因此’在高中数学的教学中如何进行渗透 数学学科的核心素养,就成为数学学科教师探索和研究的主要 问题。本文就高中数学学科教学设计中学科核心素养地渗透 进行浅析。 展开更多
关键词 高中数学 教学设计 核心素养的渗透
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浅谈高中化学必修课程中美育素材的发掘——以人教版化学必修第一、二册为例 被引量:1
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作者 肖冬菊 《安徽教育科研》 2023年第36期102-104,共3页
中学化学教材中蕴含着丰富的美育素材。教师传授给学生学科知识的同时,要发掘素材进行美育渗透,通过美育来促进学生学科核心素养的全面提升。
关键词 高中化学 必修课程 美育素材
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向学生发展更深处漫溯——以肥东二中育人改革实践为例
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作者 胡精美 《安徽教育科研》 2023年第20期16-18,共3页
新课程背景下,普通高中育人方式改革稳步推进,德、智、体、美、劳五育融合,不仅党的教育方针政策得以充分体现,而且以立德树人为育人方向的教育任务得以落实。作为教育主阵地——学校必须强化学生发展指导,多措并举,多点发力,多维育人,... 新课程背景下,普通高中育人方式改革稳步推进,德、智、体、美、劳五育融合,不仅党的教育方针政策得以充分体现,而且以立德树人为育人方向的教育任务得以落实。作为教育主阵地——学校必须强化学生发展指导,多措并举,多点发力,多维育人,通过个性化课程的设置,促进学生个性发展和全面发展,将学生纵、横向培育与复合型人才需求深度融合,将学生的发展和社会的发展同步共进、同频共振。 展开更多
关键词 育人改革 学生发展 核心素养
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改变“枯坐”课堂,打造“有力”课堂
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作者 朱正坤 《安徽教育科研》 2023年第15期115-117,共3页
在日常教学中我们经常会发现很多学生“枯坐”在课堂上,并将注意力转移到了课堂外。究其原因,是形式化的课堂教学限制了学生的自由成长,使学生失去了学习的热情。为此,我们应当在新课程理念的指导下改进教学方式,多措并举,打造“有力”... 在日常教学中我们经常会发现很多学生“枯坐”在课堂上,并将注意力转移到了课堂外。究其原因,是形式化的课堂教学限制了学生的自由成长,使学生失去了学习的热情。为此,我们应当在新课程理念的指导下改进教学方式,多措并举,打造“有力”课堂,使学生积极主动参与学习。 展开更多
关键词 新课程理念 先学后教 以学定教
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激素种类及其浓度对矮牵牛试管苗增殖及生根率的影响 被引量:6
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作者 崔广荣 叶选怡 +3 位作者 刘跃成 肖明 廖玲玲 刘月 《武汉植物学研究》 CSCD 北大核心 2005年第4期389-392,共4页
以MS培养基为基本培养基,以矮牵牛试管苗为材料,并用不同浓度的细胞分裂素6-BA、KT、Ad分别与生长素NAA(0.10mg/L)进行配比试验,并用一定浓度的细胞分裂素6-BA、KT、Ad两两分别组合配比试验,探讨了不同浓度的细胞分裂素对矮牵牛试管苗... 以MS培养基为基本培养基,以矮牵牛试管苗为材料,并用不同浓度的细胞分裂素6-BA、KT、Ad分别与生长素NAA(0.10mg/L)进行配比试验,并用一定浓度的细胞分裂素6-BA、KT、Ad两两分别组合配比试验,探讨了不同浓度的细胞分裂素对矮牵牛试管苗的影响,以及两类生长素IBA和NAA对生根的影响。结果表明,适合于矮牵牛试管苗增殖的培养基有:(1)MS+1.60mg/L6-BA+0.10mg/LNAA;(2)MS+0.80mg/L6-BA+1.60mg/LKT+0.10mg/LNAA;(3)MS+0.80mg/L6-BA+0.20mg/LAd+0.10mg/LNAA;(4)MS+1.60mg/LKT+0.20mg/LAd+0.10mg/LNAA。适合于矮牵牛试管苗生根的培养基有(1)1/2MS;(2)1/2MS+0.20mg/LIBA;(3)1/2MS+0.20mg/LNAA。 展开更多
关键词 矮牵牛 试管苗 增殖 生根
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安徽省高职院校体育课程改革现状研究——以安徽工业经济职业技术学院为例 被引量:1
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作者 储庆桂 梁翠霞 《佳木斯职业学院学报》 2018年第11期269-270,共2页
本文运用文献资料法、访谈法等,对安徽工业经济职业技术学院体育课程改革现状进行研究,并针对改革中出现的问题,提出了相应的建议和意见。
关键词 高职院校 体育课程改革 现状
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加入WTO后,我国高等师范院校体育指导思想的转变 被引量:6
13
作者 邹蓉梅 胡好 《四川体育科学》 2002年第3期57-59,共3页
体育教育指导思想的转变是更新体育教育的先导,加入WTO后,着眼于21世纪社会发展对未来体育教育人才的需要。高等师范体育院校体育教育必须改革自己的教育思想和教育观念,使教育指导思想向“以人为本,终身教育,国际性教育”转变和靠拢,... 体育教育指导思想的转变是更新体育教育的先导,加入WTO后,着眼于21世纪社会发展对未来体育教育人才的需要。高等师范体育院校体育教育必须改革自己的教育思想和教育观念,使教育指导思想向“以人为本,终身教育,国际性教育”转变和靠拢,以期培养出符合时代特征的高素质的复合型体育教育人才。 展开更多
关键词 WTO 高等师范院校 中国 入世 指导思想 体育教学
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研讨式解题模式在高中物理教学中的应用策略 被引量:4
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作者 殷忠祥 《数理化解题研究》 2019年第6期67-68,共2页
在高中物理的教学中有一节非常重要的知识教学内容,那就是曲线运动知识教学,而曲线运动的学习对于学生而言也有着非常重要的意义,他是揭示自然界的普遍运动规律的一大重要的工具.不仅如此,在进行曲线运动的讲解时,既要讲解相关运动速度... 在高中物理的教学中有一节非常重要的知识教学内容,那就是曲线运动知识教学,而曲线运动的学习对于学生而言也有着非常重要的意义,他是揭示自然界的普遍运动规律的一大重要的工具.不仅如此,在进行曲线运动的讲解时,既要讲解相关运动速度的方向与条件、运动的合成与分解状态,还对于圆周运动、向心力以及加速度等知识都有涉及与讲解,因此,曲线运动的知识在高中物理的教学中更可谓是重中之重,同时也是教师最为重视的教学内容之一,但也是较为苦难的教学内容,而学生对于该知识点的学习也存在着一定的困难,研讨式解题模式则是在这种情况之下应运而生,是以学生为主而通过曲线运动的知识为中心展开研讨,教师通过引导学生学习,来进行对知识的自主性探究与思考,来更好地激发学生的自主思考能力以及学习的兴趣. 展开更多
关键词 高中物理 研讨式解题模式 应用策略 曲线运动 有效性
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一材多用:高中政治“探究活动”的再探究 被引量:1
15
作者 黄发明 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2012年第7期6-8,共3页
心理学研究表明:同一事物在不同场合、不同时间的多次出现,会让人们对它的认识更深刻。笔者发现,高中思想政治课教材正文中一些具有典型性的“探究活动”素材,能从不同的角度用于分析、点拨、证明不同的论点。因此,充分挖掘教材的... 心理学研究表明:同一事物在不同场合、不同时间的多次出现,会让人们对它的认识更深刻。笔者发现,高中思想政治课教材正文中一些具有典型性的“探究活动”素材,能从不同的角度用于分析、点拨、证明不同的论点。因此,充分挖掘教材的典型活动素材,对教材“探究活动”进行再设计、再探究,一材多用,有利于培养学生思维的广阔性、综合性,深化和发展其认识。 展开更多
关键词 探究活动 高中政治 思想政治课教材 心理学研究 学生思维 典型性 再设计 广阔性
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高中英语教学中多媒体技术的应用研究 被引量:4
16
作者 刘稳 《英语广场(学术研究)》 2018年第12期158-159,共2页
英语教学与多媒体技术具有天然契合性,在我国全面推进信息化教学的大背景下,合理深化多媒体技术在高中英语教学中的应是信息化教育改革的必然之举。可行的方案应当是:在高中英语教学过程中,将多媒体技术、信息、操作方法与课程内容进行... 英语教学与多媒体技术具有天然契合性,在我国全面推进信息化教学的大背景下,合理深化多媒体技术在高中英语教学中的应是信息化教育改革的必然之举。可行的方案应当是:在高中英语教学过程中,将多媒体技术、信息、操作方法与课程内容进行有机的结合,建构一种全新的教学方式,营造更为逼真的虚拟动态教学环境,更加充分地发挥多媒体技术的优势,高中英语的整体教学水平才能得到显著的提升和发展。 展开更多
关键词 多媒体技术 高中英语教学 信息化教育
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浅析红色基因在高中思想政治教育中的传承与发展 被引量:3
17
作者 王斌 《教学管理与教育研究》 2019年第22期20-21,共2页
近年来,习近平总书记在不同场合多次强调传承红色基因的重要性。高中学校作为青少年成长与教育的重要阵地,应将红色基因植入高中思想政治教育体系。文章主要对红色基因的时代释义、高中思想政治教育的价值、高中阶段思想政治教育现状及... 近年来,习近平总书记在不同场合多次强调传承红色基因的重要性。高中学校作为青少年成长与教育的重要阵地,应将红色基因植入高中思想政治教育体系。文章主要对红色基因的时代释义、高中思想政治教育的价值、高中阶段思想政治教育现状及其传承与发展策略等方面进行了分析。 展开更多
关键词 红色基因 高中思想政治教育 传承与发展
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高中信息技术教学过程中隐性分层的教学研究——“隐性分组、异质建组—分层备课—分层施教—分层练习—分层评价”教学模式的应用研究 被引量:13
18
作者 袁海轮 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2016年第5期11-14,共4页
分层教学为主的中学信息技术课堂教学改革已经实行了很多年,但分层教学在高中信息技术教育教学实践中遇到了许多问题,例如分层教学的标签效应对学生自尊心、心理健康的影响;长期处于分层教学中的学生探究学习与合作学习能力的普遍下降;... 分层教学为主的中学信息技术课堂教学改革已经实行了很多年,但分层教学在高中信息技术教育教学实践中遇到了许多问题,例如分层教学的标签效应对学生自尊心、心理健康的影响;长期处于分层教学中的学生探究学习与合作学习能力的普遍下降;学生之间榜样缺失、学习压力增大等等。因此,反思分层教学的教学意义及优化分层教学成为现行分层教学急待解决的问题。"隐性分组、异质建组—分层备课—分层施教—分层练习—分层评价"隐性分层教学模式在高中信息技术课堂中的应用研究,对高中信息技术分层教学的内涵作了进一步的研讨和探究。 展开更多
关键词 分层教学 隐性分层 异质建组 高中信息技术
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浅谈案例教学法在高中语文教学与考试中的应用 被引量:2
19
作者 王晓燕 《教育界》 2021年第3期50-51,共2页
近年来,语文高考内容更注重对学生能力的考查,因此语文教学要摆脱传统应试教育的模式。如何让学生利用语文教材及有限的课堂学习时间,对语文知识进行规范、系统的理解和掌握,成为现阶段教师需要思考和研究的重点。文章就案例教学法在高... 近年来,语文高考内容更注重对学生能力的考查,因此语文教学要摆脱传统应试教育的模式。如何让学生利用语文教材及有限的课堂学习时间,对语文知识进行规范、系统的理解和掌握,成为现阶段教师需要思考和研究的重点。文章就案例教学法在高中语文教学中的应用优势及有效应用策略进行了分析和探讨。 展开更多
关键词 语文案例教学 高中语文教学 语文考试
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浅谈高中语文教学如何拓展延伸 被引量:3
20
作者 胡精美 《语文天地》 2011年第6期5-7,共3页
在大力推行新课程改革的今天,中学语文课堂教学尤其是高中语文课堂教学,在立足新课标、培养学生能力的同时,应注重对课本知识的拓展延伸。新课标指出:学生通过高中语文必修课程和选修课程的学习,要在“应用、拓展”能力上有发展。课... 在大力推行新课程改革的今天,中学语文课堂教学尤其是高中语文课堂教学,在立足新课标、培养学生能力的同时,应注重对课本知识的拓展延伸。新课标指出:学生通过高中语文必修课程和选修课程的学习,要在“应用、拓展”能力上有发展。课堂拓展是教学的有机组成部分,是课堂教学最具生命力的部分,就像平静的水面有了涟漪,广袤的沙漠有了绿洲。 展开更多
关键词 高中语文教学 语文课堂教学 学生能力 有机组成部分 新课程改革 课本知识 选修课程 必修课程
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