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题名强化责任意识加强师范学校思想政治工作
- 1
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作者
明旭军
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机构
胜利油田师范学校教务处
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第3期68-69,共2页
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文摘
结合学校的实际论述了加强学校思想政治工作的重要性和必要性。提出了使学校基层的思想政治工作取得良好效果的途径和措施。
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关键词
思想政治工作
学校
学生
责任意识
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名师范生学习中存在的问题及对策
被引量：1
- 2
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作者
徐月欣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2001年第2期68-69,共2页
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文摘
为提高师范教育教学质量,培养合格的小学教师,分析了师范生学习中的主要问题,并提出了解决问题的对策。
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关键词
师范生
学习问题
教育对策
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名幼儿师范教育中存在的问题及对策
被引量：3
- 3
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作者
王新艳
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第4期45-46,共2页
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文摘
重知识传授轻创造力培养、重艺术技能轻教育技能,是目前幼儿师范教育中普遍存在的一种倾向,明显与现代教育理念与教育改革走向不符。对于这一倾向及危害,提出如下对策:应加强专业基本知识学习,提高教育技能;树立现代教育观,实施素质教育;加强教师自身的创造性素质修养;培养学生良好的学习习惯,提高自学能力。
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关键词
幼师教育
问题分析
对策
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名师范生成就动机与学习积极性
- 4
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作者
林国华
孙江浩
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2001年第2期66-67,共2页
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文摘
动机在学生的学习中是一个非常重要的因素,它能有效地影响学习。成就动机有两种倾向和三个主要成分,它对学生的学习产生明显的推动或阻碍作用,学生学习积极性的高低正是其成就动机水平高低的表现,为此,教师应从激励学生的成就动机入手激发其学习的积极性。
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关键词
动机
成就动机
认知内驱内
自我提高的内驱力
附属内驱力
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名师范生人际交往中的心理问题及克服
- 5
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作者
黄蓉
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2001年第4期26-27,共2页
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文摘
由于社会的发展,新旧体制的转轨、东西文化的碰撞及家庭教育的滞后和学校教育的局限等原因的交互作用,师范生人际交往中的心理问题也日益显现出来。端正交往态度,纠正不良认知,树立正确的交往观念,通过学习和训练来培养和提高交往技能对克服师范生交往中的心理问题是至关重要的。
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关键词
师范生
人际交往
心理问题
认知结构
交往技能
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名师范生心理教育刍议
- 6
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作者
王荣生
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
1999年第4期55-58,共4页
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文摘
本文简要阐述了提高师范生心理健康水平的必要性,并就培养训练目标、保障和运行机制提出了建议性的意见。
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关键词
心理健康教育
培养目标
保障运行机制
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名论师范科学教育的人文化走向
- 7
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作者
李震
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《益阳师专学报》
1997年第3期115-117,共3页
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文摘
重视和加强师范院校的科学教育，首先要解决的问题是明确科学教育的价值取向。本文从五个方面论述了师范的科学教育不能以功利主义为指向，仅仅把科学作为现成的、有用的专门知识和技术教给学生；而应以人文化为指向，仅仅把科学看作人类的精神文化，重视科学对个人和人类社会的影响，引导学生站在人类生存与发展的高度认识科学。
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关键词
功利主义
人文化
科学文化
师范教育
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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题名谈故事教学中应注意的问题
被引量：2
- 8
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作者
王婧淑
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2000年第1期78-80,共3页
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文摘
故事教学是幼儿园语言教学的重点,教学过程中,幼儿教师要根据幼儿年龄及心理的特点,特别要在引导语、普通话、体态语等方面探究其技能技巧,力求让自己的语言直观、形象、生动,使幼儿在听故事的过程中自始至终处于积极状态,对所讲授内容作永久性记忆。
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关键词
故事教学
导语
普通话
表情动作
语调
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名提高学生素质 培养合格人才
被引量：2
- 9
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作者
徐月欣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《胜利油田职工大学学报》
2000年第3期33-35,共3页
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文摘
人的素质的全面提高和对素质教育的日益重视,给师范教育提出了新的要求。师范教育要适应时代的需要,必须确立新的培养目标,即培养学生的学习能力和创新能力,促进学生个性的和谐发展。
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关键词
素质教育
师范教育
培养目标
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名“减负”的思考
- 10
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作者
王婧淑
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《胜利油田党校学报》
2000年第1期88-89,共2页
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文摘
新世纪伊始,教育部把减轻小学生的课业负担,全面推进素质教育作为今年的“重头”工作。这一决策是非常及时与明智的。回顾近几年来中小学生的课业情况及造成的后果,令成人“目不忍睹”:小儿郎们背负比自己脊背还宽大的书包,不是蹦蹦跳跳上学去,而是步履维艰到校来。科目的无主次、课外辅导书的繁多及作业的无量化,使孩子象一头负重的驴子,前有老师用劲的牵,后有家长拼命的赶,在这一牵一赶之间,孩子们应有的兴趣给泯灭了。
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关键词
中小学生“减负”
教师
课业负担
“减负”问题
创新精神
学生学习
文化素质教育
全面推进素质教育
学习成绩
心理素质教育
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名深化对社会主义政治文明建设的认识
- 11
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作者
刘炳玲
黄蓉
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机构
胜利油田师专
胜利油田师范学校
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出处
《呼伦贝尔学院学报》
2003年第4期5-7,共3页
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文摘
党的十六大对社会主义政治文明建设做出了全面系统的阐述,并把它列入全面建设小康社会的宏伟目标之一。贯彻落实十六大精神,全面建设小康社会,必须与时俱进地深化对社会主义政治文明建设的认识,始终把加强和改善党的领导放在首位,必须实行依法治国,实现民主的制度化和法律化,要贯彻人民民主,保障人民群众当家作主的权利,这是加强社会主义政治文明建设的前提。
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关键词
社会主义政治文明建设
党的领导
人民民主
依法治国
人民群众
法律化
全面建设小康社会
实行
目标
十六大精神
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分类号
D62
[政治法律—中外政治制度]
D6
[政治法律—中外政治制度]
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题名茫茫艺海觅《韶》迹
- 12
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作者
王福银
史党华
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机构
山东理工大学音乐系
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第2期66-67,共2页
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文摘
《韶》乐是我国古代乐舞中的一颗明珠,它展示了我国上古时期乐舞的突出成就。它起源于帝喾的《九招》。后经帝尧承传,帝夔修改,形成了《萧韶》。又经夏后启再舞,商汤加工,西周继承推广,至公元前544年的鲁国有了大的发展。但是,真正适于它生长壮大的气候和土壤却是在齐国。期间,它随着齐文化的形成、成熟与发展和周礼对东夷文化的不断渗透与融合,于齐初形成了别具一格的齐《韶》。桓管时期趋于成熟。晏婴佐景公时达到尽善尽美。齐国衰亡后,它仍以强大的生命力茁壮地生长着,它的传承轨迹见于明载的是经秦、汉、魏、晋传至南北朝。
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关键词
齐国
<韶>乐
传承
轨迹
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名略论穆旦诗之现代性
- 13
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作者
郭贵荣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《石油大学学报（社会科学版）》
2001年第3期82-83,共2页
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关键词
文学评论
穆旦
诗歌
现代主义
现代
艺术风格
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名俗语说略
被引量：4
- 14
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作者
薛丽华
郭贵荣
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机构
胜利油田师范专科学校
胜利油田师范学校
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出处
《学术交流》
北大核心
2002年第4期129-131,共3页
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文摘
俗语是通俗并广泛流行的定型语句,它言简意赅,发人深省,闪耀着朴素辩证法的思想光辉。俗语具有源远流长的历史,自汉唐起就有人研究俗语。俗语追求通俗平易的语言风格,在俗语中凝聚着丰富多彩的修辞艺术。俗语在文学语言中的运用,增强了作品的生动性和趣味性。俗语不失为语言学领域的一颗璀璨明珠。
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关键词
俗语
语言风格
修辞艺术
文学语言
表现力
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Keywords
common saying slanguage style
art of rhetoric
literary language
expressiveness.
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分类号
H136.4
[语言文字—汉语]
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题名对幼师阅读课进行品德教育的认识与实践
- 15
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作者
郭贵荣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
1999年第3期73-75,共3页
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文摘
品德教育是教师的神圣职责,幼师教师担负的责任更加重大,因而幼师教师要高度重视品德教育。阅读课教师应充分利用得天独厚的条件,发挥教材优势,深入发掘品德教育的内涵,通过语文训练把德育渗透进去;并且应结合学生的实际情况,找出教师、学生、教材三者间的情感共鸣点,帮助学生树立正确的人生观。
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关键词
幼师阅读课
品德教育
因文入情
因情解道
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名论阅读教学中学生阅读能力的培养
- 16
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作者
郭贵荣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第2期55-56,共2页
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文摘
阅读教学的基本目标是培养学生的阅读能力。阅读能力是综合性很强的能力,其结构可以分为纵向和横向两个方面。纵向结构是指阅读能力形成的若干阶段,按照阅读过程依次分解为:认读能力、理解能力、评价能力和活用能力。横向结构是指影响阅读能力形成的有关因素.包括内在的心理品质因素和外在的影响因素。因此,要全方位培养学生的阅读能力,应该建立适应阅读教学的知识体系,建立科学的课堂阅读教学结构,建立以阅读活动为主线的教学形式。
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关键词
阅读教学
阅读能力
结构
培养
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名加强语感培养 提高语文素质
- 17
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作者
郭贵荣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2001年第2期46-47,共2页
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文摘
语感是人们对语言的灵敏的感觉。训练语感是语文教学的重要目的,也是提高学生语文素质的必由之路。从体验揣摩、熟读成诵、多听、多说、多写几个方面论述了对学生语感的培养,揭示了加强语感培养对提高语文素质的重要作用。
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关键词
语感
语文素质
体验揣摩
熟读成诵
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名小教大专生逻辑思维能力的现状及逻辑教学改革
- 18
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作者
郭贵荣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2000年第3期78-80,共3页
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文摘
逻辑思维能力是小教大专生必备的素质。形式逻辑是训练和提高学生逻辑思维能力的有效课程。对小教大专生逻辑思维能力的现状进行了初步分析,阐述了在形式逻辑教学方面的改革实践。
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关键词
小教大专生
逻辑思维能力
现状
逻辑教学改革
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分类号
B812
[哲学宗教—逻辑学]
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题名试论科学精神及其对教育的启示
- 19
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作者
徐月欣
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2002年第3期31-33,共3页
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文摘
科学精神就是求真精神,质疑精神、创新精神和协作精神。科学精神对于个人、国家乃至民族都不可或缺,它是彻底摆脱封建迷信束缚的关键和有效武器。增强科学精神是时代需要,因此,现行的教育改革应从增强教师的科学精神、改进现行的课程和教学方法入手,加强科学精神的培养。
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关键词
科学精神
教师
课程
培养
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名评现实主义力作《寒风竹》
- 20
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作者
王婧淑
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机构
胜利油田师范学校
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出处
《石油大学学报（社会科学版）》
2000年第2期79-82,共4页
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文摘
《寒风竹》通过写彭家洼乡朱家埠村村民朱执深因交不起提留款，被乡干部集体毒打的故事，透视了当今农村存在的新矛盾和新问题。作者本着对党对人民高度负责的态度，深刻剖析了农村基层干部的心态、恶习，从而引发读者关注社会，立足时代，关心党和国家的命运和前途。
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关键词
<<寒风竹>>
现实题材
文学评论
朱兰之
小说
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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